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Aktuelle fachwissenschaftliche und -didaktische Ansätze sowie Ideen für die Neugestaltung des Schul- und Studienfachs Arbeitslehre stehen im Mittelpunkt des Sammelbandes. Wissenschaft, Technik und Arbeitswelt haben sich ebenso verändert wie das Berufswahlverhalten von Jugendlichen. Mit Blick auf diesen Wandel erörtern die Autor:innen Neuausrichtungen von Curricula und Didaktik der Fächer Arbeitslehre und Berufsorientierung. Die Beträge machen deutlich, dass die Förderung von Berufswahlkompetenz und Berufsorientierung höchste Priorität in einem Schulfach haben, das junge Menschen auf den Übergang von der Schule in die Ausbildung vorbereiten soll. Die Beiträge des Sammelbandes decken daher ein breites Themenspektrum ab, von der gendersensiblen Berufsorientierung über die Einführung von Arbeitslehre in die gymnasiale Oberstufe bis zur Vorbereitung Lehramtsstudierender auf die Gestaltung des Übergangs Schule-Beruf. Der Sammelband entstand im Kontext der Fachtagung Arbeitslehre auf den Hochschultagen Berufliche Bildung.
Arbeitslehre --- Didaktik der Arbeitslehre --- Erziehungswissenschaft --- Bildungspersonal --- Berufsorientierung --- Übergang Schule-Beruf --- Kompetenzentwicklung --- Hochschulwesen --- Schulwesen --- Curricula --- Berufliche Bildung --- Didaktik --- Berufspädagogik --- Lehramtsausbildung
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Since the Middle Ages, universities have displayed impressive resourcefulness in their ability to adapt to the changing dynamics and demands of their times. But in the last fifty years, the landscape of higher education - with the emergence of online and mass education, skyrocketing tuition, and a controversial system for ranking institutions - has begun evolving so rapidly and profoundly that the concept of the university now needs to be rethought. This book explores the future of modern higher education by looking at it on a global scale. Bert van der Zwaan compares European developments with those taking place in North America and Asia to argue that the phoenix of an entirely new type of university will rise from the ashes of the classical system: less tied to buildings and set locations, the new university will embed itself more deeply in society by offering innovative forms of digital knowledge and making customized teaching available on demand. A timely discussion of a topic whose worldwide impact continues to grow, this is essential reading for anyone concerned about the state of higher education - both for today's students and in the decades to come.
Higher education and state --- Hochschule --- Zukunft --- Globalisierung --- EDUCATION / Administration / General. --- Weltwirtschaft --- Weltgesellschaft --- Globalisation --- Globalization --- Internationalisierung --- Zukunftsentwicklung --- Zukunftsvorstellung --- Zeit --- Prognose --- Hochschulwesen --- Hochschulsystem --- Hochschulen --- Tertiärbereich --- Education, Higher --- State and higher education --- Education and state --- Government policy --- Wetenschap, Universiteit, Onderwijs.
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All over Europe, universities are moving over to English as the language of instruction. This development has been accelerated by global forces, and its pedagogical consequences have yet to be fully explored. This book examines this situation from the point of view of students and teachers, focusing particularly on the acquisition of English language writing skills in European university contexts. It takes an academic approach, and is firmly grounded in the bibliography on teaching academic writing to second language users in English-speaking countries, as well as in the bibliography on teaching English in Europe in higher education. In addition to providing sound pedagogical guidelines, it also brings together the most recent critiques of current practice and an overview of the innovative approaches devised in the last ten years. This is a book for all those who are involved in the changing European university scenario: English teachers and writing instructors, lecturers faced with the challenge of teaching their courses in English, university administrators and decision-makers.
Academic writing --- Englisch. --- Hochschule. --- Wissenschaftlicher Text. --- Hochschulwesen --- Bildungwesen: Europa --- Sprachenkonzept: Bildungspolitik --- Fremdsprachen: Fachdidaktik --- Textsorten: Schriftlicher Ausdruck --- Study and teaching (Higher) --- Europa. --- Academic writing. --- Education, Higher -- Europe. --- Higher education and state -- Europe. --- Education, Higher --- Education --- Social Sciences --- History of Education --- Hochschulwesen. --- Bildungwesen: Europa. --- Sprachenkonzept: Bildungspolitik. --- Fremdsprachen: Fachdidaktik. --- Textsorten: Schriftlicher Ausdruck. --- Study and teaching (Higher). --- Study and teaching --- Learned writing --- Scholarly writing --- Authorship --- Education, Higher. --- Europe. --- College students --- Higher education --- Postsecondary education --- Universities and colleges --- Council of Europe countries --- Eastern Hemisphere --- Eurasia
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Ole Engel untersucht in diesem Open-Access-Buch erstmalig auf der Grundlage einer großen Studie die Bildungs-/Berufsverläufe, die Arbeitssituation, internationale Aktivitäten sowie die gesellschaftliche Teilhabe von Professoren mit Migrationshintergrund. Die empirische Grundlage bildet die MOBIL-Studie der HU Berlin, an der über 200 Professoren mit Migrationshintergrund teilgenommen haben. Die Gruppe kommt primär aus dem europäischen und angelsächsischen Ausland. Bildungs- und Berufsverläufe sind häufig durch Mehrfachmigration geprägt. Professoren mit Migrationshintergrund sind wichtige Akteure sowohl für die Internationalisierung von Forschung und Lehre als auch durch ihre interkulturellen Aktivitäten. Die eigene Herkunft wird von über der Hälfte als beruflicher Vorteil beschrieben, wohingegen insbesondere Professoren aus Entwicklungsländern von Nachteilen berichten. Der Großteil der Professoren verweist auf ein internationales Selbstverständnis, wobei nur selten Bezüge zur nationalen Herkunft hergestellt werden, vielmehr wird die eigene Biografie und Profession betont. Der Autor Ole Engel ist seit 2018 Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent im Bereich Hochschulbildung und Digitalisierung am Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft von Jan-Hendrik Olbertz an der HU Berlin. Zuvor war er von 2012 bis 2018 ebenfalls an der HU Berlin als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Hochschulforschung von Prof. Andrä Wolter tätig.
Higher education. --- Education. --- Emigration and immigration. --- Higher Education. --- Education, general. --- Migration. --- Immigration --- International migration --- Migration, International --- Population geography --- Assimilation (Sociology) --- Colonization --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- College students --- Higher education --- Postsecondary education --- Universities and colleges --- Education --- Higher Education --- Education, general --- Migration --- Educational Research --- Sociology of Migration --- Hochschulforschung --- Transnationale Migrationsforschung --- Internationalisierung der Hochschulen --- Internationale Mobilität im Hochschulwesen --- Wissenschaftler mit Migrationshintergrund --- Hochschulbildung und Migration --- Open Access --- Higher & further education, tertiary education --- Migration, immigration & emigration --- Germany --- Allemagne --- Émigration et immigration.
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History as a science --- History of Europe --- History of civilization --- Literature --- anno 1200-1499 --- anno 1500-1599 --- 378.4 --- 378.4 Universiteiten --- Universiteiten --- Universités --- Universities and colleges --- Histoire --- Sources. --- History --- Universitätsgeschichte --- Quellenforschung --- Methodologie --- Gelehrter --- Matrikel --- Studium --- Universität --- Hochschule --- Hochschulpolitik --- Hochschulbildung --- Tertiärbereich --- Höheres Bildungswesen --- Stiftungshochschule --- Matriken --- Gelehrte --- Wissenschaftler --- Weibliche Gelehrte --- Methodenlehre --- Methodik --- Wissenschaftstheorie --- Logik --- Methode --- Quelle --- Stiftungsuniversität --- Bildungswesen --- Higher education --- Postsekundäre Bildung --- Tertiärer Bereich --- Bildungseinrichtung --- Akademische Bildung --- Hochschulausbildung --- Universitäre Bildung --- Bildung --- Bildungspolitik --- Hochschulwesen --- Hochschulsystem --- Hochschulen --- Tertiärbereich --- Universitäten --- Wissenschaftliche Hochschule --- Hochschulstudium --- Universitätsstudium --- Hochschulbesuch --- Geschichte 1200-1600 --- (Produktform)Electronic book text --- Geschichte --- Mittelalter --- Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte --- Wissenschaftskultur --- (VLB-WN)9550 --- Postsekundäre Bildung --- Universitäre Bildung --- Tertiärer Bereich --- Stiftungsuniversität --- Universités
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The High School Journal publishes manuscripts discussing the social, cultural, and political aspects of secondary education. We aim to engage academics, policymakers and practitioners in conversation. We welcome original manuscripts that investigate or problematize issues of relevance to secondary students, teachers, and schools. HSJ publishes qualitative and quantitative research as well as theoretical pieces and book reviews.
High schools --- Education --- Education. --- High schools. --- North Carolina. --- Secondary Education. --- Educational Sociology. --- Secondary schools --- Children --- Education of children --- Education, Primitive --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Ar Karelaĭn --- Carolina a Tuath --- Carolina an Norzh --- Carolina del Nord --- Carolina del Norte --- Carolina d'o Norte --- Carolina Hwoaie --- Carolina Thuaidh --- Carolina Utara --- Caroline du Nord --- Estado de Carolina del Norte --- Estato de Carolina d'o Norte --- Gogledd Carolina --- Ipar Carolina --- Ĭydvel Karolina --- Kaaruuliinaa tunuviaq --- Karolin dinò --- Karolina Gledh --- Ḳarolinah ha-Tsefonit --- Karolînaya Bakur --- N. Car. --- Náhookǫsjí Kééláanah Hahoodzo --- NC --- Negara Bagian Carolina Utara --- Nigiq Carolina --- Noard Karolina --- Noord-Carolina --- Norda-Karolina --- Norda Karolino --- Norður-Karólína --- Nort Kárólínạ --- North Carolina --- Norzhkarolina --- Not Carolina --- Paŭnochnai︠a︡ Karalina --- Põhja-Carolina --- Põhja-Carolina osariik --- Politeia tēs Voreias Karolinas --- Poyraz Karolina --- Severna Karolina --- Severní Karolína --- Shtat Paŭnochnai︠a︡ Karalina --- Shtat Severna Karolina --- Şimali Karolina --- Sjeverna Carolina --- State of North Carolina --- Śurśĕr Karolina --- T︠S︡ægat Karolinæ --- Voreia Karolina --- Schools --- Education, Secondary --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Teaching --- Training --- Karolin din --- Nort Kárólín --- Paŭnochnai͡a Karalina --- Shtat Paŭnochnai͡a Karalina --- T͡Sægat Karolinæ --- Zeitschrift --- Hochschule --- Hochschulwesen --- Hochschulsystem --- Hochschulen --- Tertiärbereich --- Periodikum --- Zeitschriften --- Presse --- Fortlaufendes Sammelwerk --- Province of North Carolina --- Tertiärbereich --- Szkolnictwo wyższe --- Zeitschrift. --- Hochschule.
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Self-evaluation --- Education, Higher --- Higher education and state --- Auto-évaluation --- Enseignement supérieur --- Evaluation --- Politique gouvernementale --- BPB1107 --- Hoger onderwijs --- Auto-évaluation --- Enseignement supérieur --- Education [Higher ] --- Administration --- enseñanza superior --- visokošolsko izobraževanje --- visokoškolsko obrazovanje --- vyššie vzdelávanie --- insegnamento superiore --- higher education --- ανώτατη εκπαίδευση --- Hochschulausbildung --- aukštasis mokslas --- hoger onderwijs --- edukazzjoni għolja --- högre utbildning --- højere uddannelse --- високо образование --- augstākā izglītība --- ensino superior --- felsőoktatás --- висше образование --- korkeakouluopetus --- arsimi i lartë --- szkolnictwo wyższe --- високо образовање --- vysokoškolské vzdělání --- kõrgharidus --- învățământ superior --- accademia --- вишо образование --- instituto de ensino superior --- τριτοβάθμια εκπαίδευση --- insegnamento post-secondario --- institute of technology --- akademie --- grand ekol --- Hochschulinstitut --- istituto d'insegnamento superiore --- ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα --- Hochschule --- kõrgkool --- universitetsundervisning --- ανώτατη παιδεία --- vyšší vzdělání --- école supérieure --- arsim tretësor --- gran escuela --- enseñanza postsecundaria --- Elitehochschule („grande école) --- højere undervisning --- tertiary education --- vyšší odborná škola --- shkollë e lartë --- instelling voor hoger onderwijs --- instituto politécnico --- hogere vakschool --- ανώτατη σχολή --- technologijos institutas --- tertiair onderwijs --- universitetsuddannelse --- insegnamento di ciclo superiore --- Akademie --- tehniskā augstskola --- școală superioară --- scuola superiore --- akademi (læreanstalt) --- kolegija --- escola superior --- escuela técnica superior --- nástavba --- Technische Hochschule --- institut pro technologie --- escuela superior --- ινστιτούτο τεχνικής εκπαίδευσης --- hogeschool --- ανώτατη σχολή (grande école) --- treťostupňové vzdelávanie --- терцијарно образование --- învățământ terțiar --- enseignement postsecondaire --- institut de technologie --- universitetsinstitut --- instituto de tecnologia --- akadémiai képzés --- postgymnasial utbildning --- højere læreanstalt --- vysoké školství --- vysoká škola --- technologický inštitút --- πολυτεχνείο --- tehnikakõrgkool --- teknologisk institut --- enseignement tertiaire --- trečiojo lygmens mokymas --- kolmannen asteen koulutus --- institut d'enseignement supérieur --- ensino pós-secundário --- escuela politécnica --- академско образование --- факултетско образование --- ΤΕΙ --- felsőfokú oktatási intézmény --- Gesamthochschule --- postsekundární vzdělání --- akadémia --- ανώτερη εκπαίδευση --- akademische Ausbildung --- ΑΕΙ --- instituto de enseñanza superior --- ΚΑΤΕΕ --- instelling voor technisch onderwijs --- institut tehnic superior --- grande école --- kolmanda taseme haridus --- academisch onderwijs --- Tertiärbereich --- teknillinen korkeakoulu --- универзитетско образование --- Hochschulwesen --- Τεχνικό Επαγγελματικό Ίδρυμα --- escola politécnica --- vyšší školství --- istituto tecnologico --- insegnamento di grado superiore --- παιδαγωγική ακαδημία --- academie --- institut i teknologjisë --- terciární vzdělání --- tercijarno obrazovanje --- Fachhochschule --- ardoideachas
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Education, Higher --- Education, Higher. --- Hochschulplanung --- Hochschulforschung --- Hochschule --- Fachhochschule --- Zeitschrift --- Hoger onderwijs. --- Fachhochschule. --- Germany. --- Germany (West) --- Hochschulentwicklung --- Bildungsplanung --- College students --- Higher education --- Postsecondary education --- Universities and colleges --- Hochschulwesen --- Hochschulsystem --- Hochschulen --- Tertiärbereich --- Forschung --- Periodikum --- Zeitschriften --- Presse --- Fortlaufendes Sammelwerk --- Fachhochschulen --- Hochschule für angewandte Wissenschaften --- University of applied sciences --- Planung --- Education --- 1949 --- -Alemania Federal --- B.R.D. --- Batı Almanya --- Bondsrepubliek Duitsland --- BRD --- Bundesrepublik Deutschland --- F.R.G. --- Federal Almanya --- Federal Republic of Germany --- Federativnai͡a Respublika Germanii --- FRG --- G.F.R. --- German Federal Republic --- Germanskai͡a Federalʹnai͡a Respublika --- Germany --- GFR --- Hsi-te cheng fu --- Ḥukūmat Almānyā al-Ittiḥādīyah --- N.R.F. --- N.S.R. --- N.Sz.K. --- Nĕmecká spolková republika --- Német Szövetségi Köztársaság --- Niemiecka Republika Federalna --- NRF --- NSR --- NSzK --- R.F.A. --- R.F.N. --- Repubblica federale di Germania --- Repubblica federale tedesca --- República Federal de Alemania --- Republik Federasi Jerman --- Republika Federalna Niemiec --- Republiḳah ha-federalit ha-Germanit --- République fédérale allemande --- République fédérale d'Allemagne --- RFA --- RFN --- Te-i-chih lien pang kung ho kuo --- Tyske forbundsrepublik --- West Germany --- Western Germany --- Germany (East) --- Alemania --- Ashkenaz --- Bu̇gd Naĭramdakh German Uls --- Deguo --- Deutsches Reich --- Deutschland --- Doitsu --- Doitsu Renpō Kyōwakoku --- Federalʹna Respublika Nimechchyny --- FRN --- Gėrman --- German Uls --- Germania --- Germanii︠a︡ --- Germanyah --- Gjermani --- Grossdeutsches Reich --- Jirmānīya --- KhBNGU --- Kholboony Bu̇gd Naĭramdakh German Uls --- Nimechchyna --- Repoblika Federalin'i Alemana --- República de Alemania --- Republika Federal Alemmana --- Vācijā --- Veĭmarskai︠a︡ Respublika --- Weimar Republic --- Weimarer Republik --- Europe --- Hochschulforschung. --- Hochschule. --- Zeitschrift.
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