Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Echoing Events questions the perpetuation, actualization, and canonization of national narratives in English and Dutch history textbooks, wide-reaching media that tendentially inspire a sense of meaning, memory, and thus also identity. The longitudinal study begins in 1920, when the League of Nations launched several initiatives to reduce strong nationalistic visions in textbooks, and ends in the new millennium with the revival of national narratives in both countries. The analysis shows how and why textbook authors have narrated different histories - which vary in terms of context, epoch, and place - as 'echoing events' by subjecting them to the same interpretive methods and by using the same combinations of historical analogies. This innovative and original study thus investigates the resistance of national narratives to change from a new angle.

History --- History textbooks

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dutch language --- Historical linguistics --- History --- Dutch language - To 1500 --- Dutch language - History - Textbooks

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Women --- Women's studies --- History --- --Women --- Women in history --- Women in history. --- Femme --- --Histoire --- Femmes --- Etudes sur les femmes --- Textbooks --- Histoire --- Manuels d'enseignement supérieur --- Women - History - Textbooks --- Women's studies - Textbooks

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

History --- International education --- Study and teaching --- Textbooks --- #SBIB:327.5H20 --- Global education --- Education --- Intellectual cooperation --- Internationalism --- World history --- Vredesonderzoek: algemeen --- History - Textbooks --- History - Study and teaching --- International education - Textbooks

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Nederlands van Middeleeuwen tot Gouden Eeuw biedt een praktische cursus Middelnederlands en Vroegnieuwnederlands. In de tien hoofdstukken van het grammaticadeel worden de belangrijkste taalkenmerken van deze historische taalfasen en de achtergronden daarvan duidelijk uitgelegd. Gebruikers maken kennis met spelling- en klankvariatie in oudere teksten, de nominale flexie, het werkwoordelijk systeem, negatie, woordvolgordeverschijnselen, specifieke constructies en bijzonderheden van het lexicon. Elk hoofdstuk wordt gevolgd door enkele opdrachten. Oefening is direct mogelijk aan de hand van gevarieerd tekstmateriaal. De reeksen Middelnederlandse en Vroegnieuwnederlandse tekstfragmenten bestrijken verschillende tekstgenres en vertonen een oplopende moeilijkheidsgraad. De vragen bij de teksten wijzen gebruikers op problematische passages en zetten aan om precies te lezen wat er staat en dit correct te interpreteren. Zo wordt het mogelijk om zelf de oorspronkelijke tekst van de Reinaert en Beatrijs te lezen en te begrijpen waarin de taal van een brief van de schrijver Hooft verschilt van die van een minder geletterde zeemansvrouw. Het boek leent zich zowel voor gebruik bij een collegereeks als voor zelfstudie.

803.93-023 --- 803.93-024 --- 803.93-024 Modern Nederlands--(vanaf 16de eeuw) --- Modern Nederlands--(vanaf 16de eeuw) --- 803.93-023 Middelnederlands --- Middelnederlands --- #KVHA:Taalkunde; Nederlands --- #KVHA:Historische linguïstiek; Nederlands --- Dutch language --- Historical linguistics --- History --- History. --- Dutch language - To 1500 --- Dutch language - History - Textbooks --- Néerlandais (langue) --- Histoire