Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Met gevarieerde opdrachten, spel en creativiteit leren kinderen met de training "Wij zijn een groep" elkaars goede eigenschappen en vaardigheden kennen. Een klas waarin gepest wordt, een die na een vakantie samengevoegd is, of een klas die uit subgroepjes bestaat en kinderen buitensluit wordt hierdoor gestimuleerd om elkaar te helpen en om elkaar positieve feedback te geven. Ook afspraken leren maken, problemen samen oplossen, omgaan met pesten en grenzen aangeven zijn sociale vaardigheden die geoefend worden met als doel de sfeer in de klas te verbeteren. De training is kort en intensief en kan op ieder moment van het jaar ingezet worden door de eigen leerkracht of intern begeleider. De opbouw gaat van kortdurende thematische opdrachten naar opdrachten die een wat langere spanningsboog vragen. Suggesties voor generalisatie en consolidatie zorgen ervoor dat ook buiten de lessen de verworven vaardigheden beklijven. De bijlagen met werkbladen zijn te kopiëren, te downloaden en via het digibord klassikaal te introduceren. Wij zijn een groep is een training voor de basisschool om het groepsgevoel positief te stimuleren. De training kan ingezet worden vanaf de middenbouw. (flaptekst)

groepswerk --- socio-emotionele opvoeding --- sociale vaardigheden --- Groepsdynamiek --- groepen begeleiden --- 305.2 --- Psychologie van groepen --- Didactic strategies --- Didactics of primary education --- klassenmanagement --- basisonderwijs --- klasgroepen --- didactische werkvormen --- 474.21 --- groepen --- groepsgevoel --- Samenwerken --- Groepstraining --- Basisonderwijs --- 474.2 --- Didactics of social education --- Primary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

rkboek (2002/442)

begeleidingsmethodieken --- handelingsleren --- cliënt-hulpverlener relatie --- deontologie --- sociale vaardigheden --- Sociology of social care --- 321.4 --- begeleiden --- beroepshouding --- communicatie --- conflicthantering --- gespreksvaardigheden --- groepen begeleiden --- hulpverleners --- hulpverlening --- leren --- mensbeelden --- methodiek --- professioneel handelen --- professionele hulpverlener --- slecht-nieuwsgesprek --- 364.044 --- Beroepshouding --- Communicatie --- Conflicten --- Groepsleiding --- Mensbeeld --- Omgangskunde --- maatschappelijk werk --- Opleiding en beroep --- Hulpverlening --- Begeleiding --- Vaardigheden --- Professionele houding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Begeleiden van groepen. Groepsdynamica in de praktijk is volledig herzien en geactualiseerd. In de nieuwe opzet is van deze klassieker op het gebied van groepsdynamica een compleet naslagwerk gemaakt. Na een algemene inleiding over groepsprocessen en de begeleiding daarvan worden in alfabetische volgorde 45 thema's behandeld, waardoor je in een handomdraai de gewenste informatie kunt vinden. Andere thema's die aan de orde komen zijn onder andere besluitvorming, conflicthantering, crisisinterventie, leerprocessen, leiderschap en teambuilding. Op heldere wijze en aan de hand van talloze praktijkvoorbeelden geeft Begeleiden van groepen antwoord op veelgestelde vragen. Wat zijn groepsprocessen? Welke wetmatigheden zijn er te zien in het verloop van groepsprocessen? Wat kan een groepsleider bijdragen aan de ontwikkeling van een groep? Hoe bevordert hij de samenwerking tussen de leden? Hoe gaat hij om met spanningen? Dit inspirerende boek maakt de groepsleider wegwijs in de wereld van de groepsdynamica Zodat hij groepsprocessen goed begrijpt en groepen adequaat kan begeleiden en bijsturen. Door de overzichtelijke schema's en modellen, de vele verwijzingen in het boek en het uitgebreide literatuuroverzicht is Begeleiden van groepen een handzame en complete encyclopedie. Onmisbaar voor zowel de beginnende als de gevorderde professional die met groepen werkt of daarvoor in opleiding is Inhoudsopgave : Begeleiden van groepen: een procesmatige benadering 45 thema's op alfabetische volgorde 1 Beginfase 2 Besluitvorming 3 Bestaansniveau 4 Coalitievorming 5 Cobegeleiding 6 Cohesie 7 Communicatie 8 Competentiegericht leren en opleiden 9 Conflicthantering 10 Crisisinterventie 11 Feedback 12 Functionele rollen 13 Groepsdynamica 14 Groepsnormen 15 Groepsontwikkeling 16 Groepsontwikkeling in therapiegroepen 17 Groepsontwikkeling in taakgroepen en in trainingsgroepen 18 Groepsvorming 19 Groepswerk 20 Grote groepen 21 Interventies 22 Krachtenveldanalyse 23 Leiderschap 24 Middenfase 25 Outdoormethoden 26 Probleemoplossing In groepen 27 Procesanalyse 28 Projectmatig werken 29 Projectonderwijs 30 Soorten groepen 31 Taak en proces 32 Teambegeleiding 33 Teambuilding 34 Teamcoaching 35 Teamrollen 36 Themagecentreerde interactie 37 Valkuilen 38 Veiligheid en vertrouwen 39 Veranderingsprocessen 40 Voorfase 41 Vooroordelen en stereotypen 42 Waarneming 43 Weerstanden 44 Zelfbeeld 45 Zelfsturing

Groepsdynamiek --- Groepswerk --- 316.45 --- 253*21 --- 305.2 --- adventure education --- groepen begeleiden --- groepsdynamica --- groepsprocessen --- groepswerk --- sociale psychologie --- Groepswerk (groepsdynamica) --- Communicatie --- Feedback --- Groepen --- Groepspsychologie --- Leidinggeven --- Teambuilding --- Themagecentreerde interactie --- maatschappelijk werk --- teamwork --- S2006785.JPG --- Sociale groepen. Groepsprocessen. Kleine groepen. Interactionele groepsdynamiek --- Pastorale methodiek --- Psychologie van groepen --- 361.13 --- 253*21 Pastorale methodiek --- 316.45 Sociale groepen. Groepsprocessen. Kleine groepen. Interactionele groepsdynamiek --- Groepspsychologie. --- Primary groups --- Social welfare methods --- besluitvorming --- feedback --- sociale vaardigheden --- leidinggeven --- groepscommunicatie --- Begeleiding --- Groepstherapie --- Groepswerk (maatschappelijk werk)