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Cet ouvrage rassemble, selon un ordre strictement chronologique, cinquante-six articles écrits par Nicole Loraux entre 1973 et 2003. Il donne à lire le déploiement discontinu, expérimental, de réflexions lisibles sur le même plan que celui des livres publiés, et l’effet d’après-coup de ces derniers, leur reprise sur d’autres plans — toutes ces lignes dessinant ensemble la vaste cartographie d’une œuvre très singulière. L’article "La Grèce hors d’elle et autres textes", qui donne son titre à ce recueil, rappelle la méthode par laquelle Nicole Loraux n’a pas cessé, selon ses propres mots, de "trouver dans la Grèce (et en abondance) de quoi la faire sortir d’elle-même" en multipliant les stratégies comparatistes, les va-et-vient entre les champs disciplinaires les plus divers (philosophie, psychanalyse, ethnologie, philologie). Il en résulte un parcours intellectuel où apparaît, dominante et continue, l’analyse du discours que la cité athénienne a construit à son propre sujet en même temps que s’approfondit l’éclairage du conflit (stasis) constitutif de la démocratie. Enfin, l’attention toujours plus soutenue à "l’opérateur féminin", compris comme facteur de subversion de l’ordre politique de la cité, dominé par le masculin, suscite une approche originale et novatrice de la tragédie. Nicole Loraux découvre la dimension "antipolitique" de l’espace tragique, qui permet aux voix exclues de la parole civique de se faire entendre.
Greece --- Civilization --- Social conditions --- Greece - Civilization - To 146 B.C. --- Greece - Social conditions - To 146 B.C.
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Greece --- Grèce --- Social conditions --- Economic conditions --- Conditions sociales --- Conditions économiques --- Grèce --- Conditions économiques --- Greece - Social conditions - To 146 B.C --- Greece - Economic conditions - To 146 BC
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Greece --- Economic conditions --- Social conditions --- Colonies --- Colonies. --- -Social conditions --- -Greece --- Greece - Economic conditions - To 146 BC --- Greece - Social conditions - To 146 B.C --- Greece - Colonies
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Studying from the Mycenean to the late Hellenistic period, this work includes new articles by twenty-seven specialists of ancient Greece, and presents an examination of the Greek cultures of mainland Greece, Asia Minor, Egypt and Italy.With the chapters sharing the theme of social history, this fascinating book focuses on women, the poor, and the slaves - all traditionally seen as beyond the margins of powerand includes the study of figures who were on the literal margins of the Greek world.Bringing to the forefront the research into areas previously thought of a
Greece --- Mediterranean Region --- History --- Civilization --- Civilization. --- Social conditions --- Greece - Civilization - To 146 BC --- Mediterranean Region - Civilization --- Greece - Social conditions - To 146 B.C
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Sports --- Athletes --- Sportifs --- History --- Social aspects --- Histoire --- Aspect social --- Milon, --- Greece --- Social conditions --- Sports - History --- Sports - Greece - History - To 1500 --- Sports - Social aspects - Greece --- Greece - Social conditions - To 146 B.C.
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Equality --- History. --- Greece --- Social conditions --- -Egalitarianism --- Inequality --- Social equality --- Social inequality --- Political science --- Sociology --- Democracy --- Liberty --- History --- -Equality --- -History --- Egalitarianism --- Equality - Greece - History. --- Greece - Social conditions - To 146 B.C.
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Mythology, Greek --- Greece --- Religion --- Social life and customs --- Social conditions --- Mythologie grecque --- Grèce --- Conditions sociales --- Moeurs et coutumes --- Greece - Social conditions - To 146 B.C --- Greece - Social life and customs --- Greece - Social conditions --- Greece - Social conditions - To 146 BC
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In thirty chapters, The Oxford Handbook of Childhood and Education in the Classical World presents current research in a wide range of topics on ancient childhood, including sub-disciplines of Classics that rarely appear in collections on the family or childhood such as archaeology and ancient medicine. Contributors include some of the foremost experts in the field and younger, up-and-coming scholars. Unlike most edited volumes on childhood or the family in antiquity, this collection also gives attention to the late antique period and whether (or how) conceptions of childhood and the life of children changed with Christianity. The chronological spread runs from archaic Greece to the later Roman Empire (fifth century C.E.). Geographical areas covered include not only classical Greece and Roman Italy, but also the eastern Mediterranean.
Children --- Education, Ancient --- Education, Greek --- Education --- History --- Rome --- Greece --- Social conditions --- Education, Ancient. --- Education, Greek. --- Social conditions. --- Children. --- Education. --- Social history. --- To 1500. --- Greece. --- Rome (Empire). --- Ancient Greek education --- Greek education --- Childhood --- Kids (Children) --- Pedology (Child study) --- Youngsters --- Age groups --- Families --- Life cycle, Human --- Children - Rome --- Children - Greece - History - To 1500 --- Education - Rome --- Rome - Social conditions --- Greece - Social conditions - To 146 B.C.
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Supposons un instant que le dirigeant de la Banque de France, le directeur de la police et celui des Archives nationales soient des esclaves, propriétés à titre collectif du peuple français. Imaginons, en somme, une République dans laquelle certains des plus grands serviteurs de l’État seraient des esclaves. Ils étaient archivistes, policiers ou vérificateurs de la monnaie : tous esclaves, quoique jouissant d’une condition privilégiée, ils furent les premiers fonctionnaires des cités grecques. En confiant à des esclaves de telles fonctions, qui requéraient une expertise dont les citoyens étaient bien souvent dénués, il s’agissait pour la cité de placer hors du champ politique un certain nombre de savoirs spécialisés, dont la maîtrise ne devait légitimer la détention d’aucun pouvoir. Surtout, la démocratie directe, telle que la concevaient les Grecs, impliquait que l’ensemble des prérogatives politiques soit entre les mains des citoyens. Le recours aux esclaves assurait ainsi que nul appareil administratif ne pouvait faire obstacle à la volonté du peuple. En rendant invisibles ceux qui avaient la charge de son administration, la cité conjurait l’apparition d’un État qui puisse se constituer en instance autonome et, le cas échéant, se retourner contre elle. Que la démocratie se soit construite en son origine contre la figure de l’expert gouvernant, mais aussi selon une conception de l’État qui nous est radicalement étrangère, voilà qui devrait nous intriguer.
Slavery --- Public administration --- Esclavage --- Administration publique (Science) --- History. --- Histoire --- Greece --- Grèce --- Social conditions --- Conditions sociales --- History --- Philosophy --- Démocratie --- Fonctionnaires --- Administration --- Philosophy. --- Grèce --- Slavery - Greece - History --- Public administration - Greece - History --- Slavery - Philosophy --- Greece - Social conditions - To 146 B.C. --- Démocratie
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