Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Systemisch coachen is een boek vol impulsen. Impulsen voor beweging. Impulsen die iedere persoon die wel eens in een coachachtige setting zit, versterken. Coachen doet iedereen, niet alleen degenen die 'coach' op hun visitekaartje hebben staan. Ook ouders, leerkrachten, ondernemers, leidinggevenden, therapeuten en consultants coachen regelmatig. Alleen noemen zij het misschien anders. Het systemisch werk ontwikkelt zich meer en meer naar de dagelijkse praktijk. Opstellingen hebben laten zien hoe systemen werken. Het Systemisch denken ontwikkelt en kan nu direct in de dagelijkse praktijk in gezet worden, zónder opstellingen.Dit boek is onderdeel van deze beweging. Jan Jacob Stam en Bibi Schreuder hebben inmiddels duizenden mensen - nationaal en internationaal - opgeleid in het systemisch fenomenologisch denken en werken. Maar meer nog zijn zij pioniers in dit veld. Ontdekkers, verkenners. Altijd bereid om nieuwe vragen te stellen en verdere verdieping en relevantie te zoeken. Het boek geeft de lezer impulsen om zijn eigen vragen te formuleren, zijn eigen verdieping te creëren en toe te passen op zijn eigen wijze. Daarnaast is het een handboek: de lezer wordt op weg geholpen met oefeningen of instructies. In het laatste deel van het boek is een uitgebreide lijst opgenomen met verschillende soorten symptomen. Ieder symptoom wordt besproken vanuit een systemisch perspectief, als impuls voor de coach om verder te onderzoeken.

Personnel management --- coaching --- systeemtheorie --- 658.31 --- Coaching --- Familie-opstellingen --- Patronen --- Trauma --- Systeemtheorie --- Genogrammen --- Opstellingenwerk --- Familieopstelling --- Patroon --- Psychotrauma --- Genogram

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het is vaak een onbewust, onbesproken en onbespreekbaar thema: het verlies van een kind binnen het gezin en de impact die deze gebeurtenis heeft op het familiesysteem. Bijvoorbeeld wanneer er sprake is van een miskraam, stilgeboorte of het vroeg overlijden van een (tweeling)broer of -zus. Het kind dat in de kinderrij direct op het overleden kind volgt, krijgt onbewust een onmogelijke opdracht mee: het moet datgene geven wat zijn ouders nodig hebben om te kunnen helen in hun rouw. Dit boek geeft een onthullende inkijk in de levens van mensen die als kind in deze bijzondere positie terecht zijn gekomen: Elviskinderen. Deze term is gekozen vanwege de bepalende levensgeschiedenis van Elvis Presley, wiens oudere tweelingbroer overleed tijdens de geboorte. Elvis heeft altijd het gevoel gehad te moeten leven voor twee als vervangend kind?. Dit heeft hem zijn leven lang op dramatische wijze achtervolgd. In dit boek wordt vanuit een contextuele benadering erkenning gegeven aan de risicofactoren waar jonge en volwassen Elviskinderen mee te maken krijgen. Ervaringsverhalen illustreren deze factoren en bieden herkenning aan Elviskinderen zelf en hun ouders. Naast het theoretische kader en praktijkvoorbeelden worden er concrete handvatten geboden voor de begeleiding van Elviskinderen in de zorg en het onderwijs.https://shop.acco.be/nl-be/items/9789492398604/De-last-van-Elvis--kinderen

Philosophical anthropology --- Developmental psychology --- rouwverwerking --- begeleiding --- emoties --- psychotrauma's --- verdriet --- psychologie van leven en dood --- Elviskind --- Broers en zussen --- Overlijden --- Gezinspatroon --- Loyaliteit --- Hechting (psychologie) --- Begeleiding --- Parentificatie --- Contextuele hulpverlening --- Genogram

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De therapeutische alliantie licht de meest efficiënte methodes toe om met de cliënten samen te werken en zo snel een duurzaam resultaat te bereiken. De modellen van oplossingsgerichte psychotherapie die in Milwaukee en Brugge ontstonden en over de hele wereld werden uitgebouwd, focussen op de cliënt en hoe ze in zichzelf en bij de mensen rondom hen de kracht kunnen vinden om in vrijheid te kiezen voor zichzelf en voor wat zij willen.De grootste autoriteiten in de oplossingsgerichte therapeutische wereld brengen in dit boek hun kennis en hun praktijk samen voor therapeuten en hulpverleners. Dit boek is hun houvast om hun cliënten te helpen om uit hun lijden te herrijzen en om opnieuw met zichzelf en hun dierbaren in vrede te leven.https://www.standaardboekhandel.be/p/de-therapeutische-alliantie-9789401461658

psychotherapie --- 615.8 --- Psychotherapie --- Cognitieve therapie --- Systeemtherapie --- Oplossingsgerichte therapie --- Therapeutische alliantie --- Volwassene --- Kind --- Jongere --- Keuze --- Patroon --- Gewoonte --- Zelfvertrouwen --- Relatie cliënt --- Depressie --- Zelfmoord --- Psychotrauma --- Borderline-persoonlijkheidsstoornis --- Psychotische stoornis --- Angststoornis --- Alcohol --- ADHD --- Genogram --- Reclassering --- Autisme --- Opstellingenwerk --- Supervisie --- Veerkracht (weerbaarheid) --- Opvoeding --- Partnergeweld --- Relatietherapie --- Gezinstherapie --- Seksuele stoornis --- Eetstoornis --- Jeugdcriminaliteit --- Autismespectrumstoornis --- 615.851 --- Systeemtherapie (contextuele hulpverlening) --- Cognitieve gedragstherapie --- systeemtherapie --- cognitieve gedragstherapie --- Psychiatry

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het werk vraagt aandacht voor de bijzonder moeilijke situatie van kinderen die opgroeien in een gezin met schuldenlast. Het bestaat uit 2 delen: enerzijds is er een schets van het leven van de 10-jarige Lars, gebaseerd op ware feiten; anderzijds is er een methodologisch deel, waarin begrippen en vaardigheden uit de contextuele hulpverlening worden gelinkt aan het verhaal van Lars. In de publicatie wordt benadrukt hoe cruciaal het is het kind te betrekken bij het parcours van de hulpverlening, een traject dat zich vaak over een lange periode uitstrekt als het om schuldhulpverlening gaat. Het in kaart brengen van de volledige familiecontext van het kind door het opstellen van een genogram is daarbij een allereerste stap. Verder wordt toegelicht aan de hand van het verhaal welke belangrijke rol loyauteiten, destructief recht en parentificatie spelen. Ook is er aandacht voor de grondhouding van de schuldhulpverlener, met name meerzijdige partijdigheid en verbindende vraagstelling

schuldoverlast --- Social welfare methods --- Sociology of social care --- contextuele hulpverlening --- Private finance --- methoden van het sociaal werk --- schulden --- 364.4-058.34 --- 186.6 Jeugd(sanctie)recht --- 364 <493-17> --- 364.4-053.6 --- #KVHB:Maatschappelijke hulpverlening --- #KVHB:Armoede --- armoede --- kinderen --- schuldbemiddeling --- schuldenlast --- 307.3 --- Armoede --- OCMW --- Schuldbemiddeling --- 364.2 --- Contextuele hulpverlening --- Hulpverlening --- Schulden --- Jeugdzorg --- systeemgericht welzijnswerk --- 364.4-058.34 Hulpverlening aan armen en behoeftigen --- Hulpverlening aan armen en behoeftigen --- 364 <493-17> Maatschappelijke hulpverlening--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Maatschappelijke hulpverlening--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Hulpverlening aan minderjarigen --- Sociologie van de welvaart --- 361.1 --- Gezinnen --- Kinderen --- Kredieten --- Financiële moeilijkheden --- Financiële hulpverlening --- Gezinsmoeilijkheden --- Gevolgen voor kinderen --- Genogrammen --- Schuldhulpverlening --- Parentificatie --- Schuld (financiën) --- Gezin --- Kind --- Geschiedenis --- Thuiszorg --- Atlas --- Museum --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Ouderenzorg --- Krediet --- Gezinsproblemen --- Genogram --- Schuldhulpverlening (Nederland)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Groot worden is een onmisbare handleiding voor iedereen die met kinderen samenleeft en -werkt: (toekomstige) leerkrachten, opvoeders (in de kinderopvang, jeugdbeweging, ...), verzorgers (in de verpleegkunde, kinesitherapie, logopedie) en ouders. Dit boek geeft een uitvoerig overzicht van de ontwikkeling van het kind. Het bevat zowel een eenvoudige beschrijving van theoretische modellen als authentieke voorbeelden uit onderwijssituaties en de opvoedingspraktijk.Op een logische, begrijpbare en vooral herkenbare manier geven de auteurs de grote ontwikkelingsstappen die het kind doormaakt als (ongeboren) baby, peuter, kleuter, lagereschoolkind en adolescent weer. Telkens komen verschillende ontwikkelingsdomeinen aan bod: de lichamelijke en motorische ontwikkeling, de perceptuele en tekenontwikkeling, de cognitieve en taalontwikkeling, de sociaal-emotionele en seksuele ontwikkeling, de persoonlijkheids- en morele ontwikkeling, de schoolse en spelontwikkeling.Bron: https://www.standaardboekhandel.be/p/groot-worden-9789401470278

159.922.7 --- 159.922.8 --- Academic collection --- adolescenten --- kinderen --- kleuters --- ontwikkelingspsychologie --- peuters --- psychologie --- schoolse ontwikkeling --- 416.2 --- adolescentiepsychologie --- jeugdpsychologie --- kinderpsychologie --- Adolescentie --- Baby's --- Cognitieve ontwikkeling --- Identiteit (Zelfbeeld Zelfkennis) --- Kleuters --- Lichamelijke ontwikkeling --- Motorische ontwikkeling --- Ontwikkelingspsychologie(Kinderpsychologie, Jeugdpsychologie) --- Peuters --- Sociale ontwikkeling --- Taalontwikkeling --- Zintuiglijke ontwikkeling --- baby's --- casestudies --- didactiek --- hoekenwerk --- lagereschoolkind --- leraren --- levensloop --- ontwikkeling kinderen --- opdrachten --- portfolio's --- secundair onderwijs --- synthesespel --- voortgezet onderwijs --- Kinderpsychologie --- Ontwikkelingspsychologie --- 416.2 )* ADOLESCENTENPSYCHOLOGIE --- adolescentie --- basisschoolkind --- cognitieve ontwikkeling --- lichamelijke ontwikkeling --- motorische ontwikkeling --- persoonlijkheidsontwikkeling --- seksuele ontwikkeling --- sociaal-emotionele ontwikkeling --- taalontwikkeling --- 159.922 --- Jeugd --- Kinderen --- Ontwikkelingsfases --- Kinderen : ontwikkeling --- Morele ontwikkeling --- Perceptuele ontwikkeling --- Schoolse ontwikkeling --- Sociaal-emotionele ontwikkeling --- 092320.jpg --- Ontwikkelingspsychologie ; kinderen --- 159.922.8 Psychologie van de adolescent --- Psychologie van de adolescent --- 159.922.7 Kinderpsychologie --- afzonderlijke leeftijdsgroepen in de jeugdpsychologie - algemeen --- Psychologie van afzonderlijke leeftijdsgroepen der jeugd --- 159.987 --- 159.98 --- Sociale agogiek --- Welzijnswerk en maatschappelijke dienstverlening. --- Contextuele therapie. --- Gezinstherapie. --- Hulpverlening --- Methodiek. --- Ontwikkelingspsychologie. --- Physiology: reproduction & development. Ages of life --- Teacher education. Teacher's profession --- Developmental psychology --- ontwikkeling van het kind --- welzijnswerk --- gezinstherapie --- Social psychology --- Social welfare methods --- Sociology of social care --- methoden van het sociaal werk --- #GSDBP --- #KVHB:Welzijnswerk --- #KVHB:Contextuele therapie --- 364.044 --- Contextuele hulpverlening --- Gezinstherapie --- Methodiek --- 364.04 --- Welzijnswerk --- gezinspsychologie --- systeemgericht welzijnswerk --- 159.92 --- 361.1 --- Child rearing --- Handbooks, manuals, etc. --- Child development --- Critical pedagogy --- hulpverlening --- methodiek --- 030291.jpg --- contextuele hulpverlening --- departement Gezondheidszorg 10 --- Adolescenten --- Groei --- Onderwijs --- Boszormenyi-Nagy, Ivan --- Genogrammen --- wiegendood --- maatschappelijk werk --- Kind --- Baby --- Adolescent --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Genogram --- onderwijsbehoeften en ontwikkeling --- Muziekpedagogie