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Ist das Hautfarbe? : Elementarpädagogische Präventionsmaßnahmen gegen Vorurteile und Diskriminierung bei Kindern
Author:
ISBN: 384741481X 3847423185 Year: 2019 Publisher: Leverkusen Verlag Barbara Budrich

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Abstract

"Ist das Hautfarbe?" Schon junge Kinder nutzen Unterschiede als Basis vorurteilsvoller Gedanken, die sich in diskriminierenden Handlungen äußern. Der Autor besuchte für die Studie Kitas, in denen pädagogische Maßnahmen gegen Vorurteile und Diskriminierung zum Einsatz kommen. Doch wie wirkt die Prävention? Die Studie wertet videographierte Alltagssituationen sowie Gruppengespräche dokumentarisch aus und liefert damit Fachpraxis und Wissenschaft eine Grundlage zur weiteren Auseinandersetzung mit dem gesellschaftlich relevanten Thema.


Book
The Future of Childhood Studies
Author:
ISBN: 3847415832 9783847415831 3847424483 9783847424482 Year: 2020 Publisher: Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich

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Abstract

Seit den 1990er Jahren ist das aufstrebende Feld der Kinderforschung ein Katalysator für empirische Forschung, für Politikanalyse und für die Entwicklung der beruflichen Praxis. Welche Konzepte und Theorien sind bei der Analyse von Phänomenen, die für das Leben von Kindern relevant sind, am hilfreichsten? Das Buch reflektiert diese Debatte und diskutiert aktuelle Herausforderungen der wichtigsten Disziplinen innerhalb der Soziologie der Kindheit. Since the 1990s, the emerging field of childhood studies has been catalyst for empirical research, for policy analysis, and for the development of professional practice. Which concepts and theories are the most helpful in analyzing phenomena relevant to children's lives? The book reflects on this debate and discusses current challenges of major disciplines within the social studies of childhood.


Book
Dealing with religious difference in kindergarten : An ethnographic study in religiously affiliated institutions
Author:
ISBN: 3830989830 3830939833 9783830939832 Year: 2019 Publisher: Münster Waxmann

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Abstract

In kindergartens children of different religions and with different religious attitudes meet, play and learn together. How do kindergartens deal with religious differences and how do children address this topic? The ethnographic study reported in this book explores this question in two kindergartens, one run by a Catholic, the other by an Islamic organization. The results illustrate how important it is to handle religious difference attentively. In order to reduce structural discrimination, the author considers how a culture of recognition can be developed, with religious difference being given the attention it requires. This book provides a valuable contribution to a difference-sensitive interaction in educational institutions. This insightful study is a delight to read as it opens up for us the voices of very young children about their experience and understanding of religious difference. - Sandra Cullen, in: British Journal of Religious Education 42:1, pp. 106-108.


Book
Bewegung - Spielraum für Bildung
Authors: --- ---
ISBN: 3839440718 9783839440711 Year: 2020 Publisher: Bielefeld Transcipt Verlag

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Abstract

Bei der Fokussierung frühkindlicher Lern- und Bildungsprozesse wird den Phänomenen Bewegung, Spiel und Sport vielfach Bedeutung beigemessen. Denn betrachtet man Lern- und Bildungssituationen aus der Perspektive eines Kleinkindes, spielen Körper und Bewegung häufig eine zentrale Rolle für Prozesse der Selbst- und Umwelterschließung. Im Zentrum des Bandes steht daher die systematische Analyse von Bezügen zwischen Bewegung, Spiel und Sport sowie fachspezifischen Lern- und Bildungsprozessen im Bereich der Sprache, der Gesundheit, der ästhetischen Bildung und des mathematisch-naturwissenschaftlichen Denkens. »Hier wird ein kluges Buch vorgelegt, in dem zum Thema Bewegung in der frühkindlichen Bildung ein breites Feld ausgebreitet wird. Es eignet sich sehr gut für die Ausbildung an Fachhochschulen und Universitäten, die sich diesem Thema widmen, da es viele Anregungen gibt zum weiter Denken und weiter Forschen.« Richard Hammer, www.socialnet.de, 14.01.2021


Book
Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit : Mit Kindern Diversität erforschen
Authors: --- ---
ISBN: 3781558959 378152454X Year: 2021 Publisher: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt

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Abstract

Unterschiedliche Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit zu beleuchten und Möglichkeiten auszuloten, wie mit Kindern gemeinsam dazu geforscht werden kann, sind Anstoß und Ziel dieser Publikation. Es wird auf Wissensbestände und Wissensbezüge Bezug genommen, die sich im Kontext von früher Kindheit und Diversität entwickelt und etabliert haben und der Erläuterung unterschiedlicher Methoden und konkreter Erfahrungen Beachtung geschenkt, mit ihnen Perspektiven auf Diversität zu erforschen. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Beschreibung und Reflexion des Forschens mit Kindern. Das Buch richtet sich zum einen an Studierende und Forschende der Erziehungswissenschaft und ihrer Nachbardisziplinen. Ihnen gibt es einen Einblick in grundlegende theoretische Rahmungen hinsichtlich der Themenhorizonte Kindheit, Kindheitsforschung und Diversität und stellt Methoden des Forschens, die den aktiven Einbezug von Kindern ermöglichen, in konzentrierter Weise vor. Darüber hinaus vermittelt es Fachkräften der Elementarpädagogik und Organsisationsleitungen einen Eindruck von Methoden(-reflexionen) und Vorgehensweisen des Forschens mit Kindern und kann ihnen Unterstützung im Rahmen von Entscheidungsprozessen über die Beteiligung an Forschungsprojekten sein.

Keywords

Frühe Kindheit --- Forschungsreflexion --- Interkulturelles Lernen --- Inklusion --- Inklusionspädagogik --- Kindergarten --- Wissenschaftliches Verstehen von Kindern --- Integration --- Co-Forschende --- Kindheitsforschung --- Diversität --- Diversitätsbewusstes Denken --- Vielfalt --- Partizipative Forschung --- Heterogenität --- Kindgerechte Forschungsmethoden --- Frühkindliche Förderung --- Forschung mit Kindern --- Elementarpädagogik --- Empirische Forschung --- Selbstbestimmung --- Frühpädagogik --- Teilnahme --- Behinderung --- Sonderpädagogik --- Heterogenität --- Frühe Kindheit --- Forschung --- Kind --- Kindheit --- Elementarbereich --- Elementarpädagogik --- Forschendes Lernen --- Differenz --- Philosophie --- Pädagogisches Handeln --- Kindertagesbetreuung --- Partizipation --- Erziehungswissenschaft --- Interviewtechnik --- Ethnologie --- Exklusion --- Lebenswelt --- Handpuppe --- Flucht --- Ethik --- Vulnerabilität --- Pflegekind --- Raumplanung --- Stadtentwicklung --- Sozialplanung --- Grenze --- Gleichheit --- Normativität --- Kleinkindalter --- Vorschulalter --- Kinderarbeit --- Kindergartenalltag --- Kindergartenalter --- Fotografieren --- Heimkind --- Datenerhebung --- Qualitative Forschung --- Teilnehmende Beobachtung --- Forschungsmethode --- Forschungsprojekt --- Methode --- Interview --- Schweiz --- Deutschland --- Argentinien --- Nepal --- Empirical research --- Self-determination --- Early childhood education --- Inclusion --- Participation --- Handicap --- Remedial instruction sciences --- Special education for the handicapped --- Special needs education --- Heterogeneity --- Early childhood --- Research --- Child --- Childhood


Periodical
Infant and child development
ISSN: 15227219 15227227 Publisher: Chichester

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Abstract

Keywords

Child development --- Child psychology --- Parenting --- Child rearing --- Education des enfants --- Rôle parental --- Enfants --- Child Development --- Psychology, Child --- Child Rearing --- Psychologie --- Développement --- Infants --- Infant psychology --- Éducation des enfants --- Child development. --- Child psychology. --- Child rearing. --- Infant psychology. --- Parenting. --- Kleinkind --- Eltern --- Zeitschrift --- Online-Ressource --- Development --- Development. --- Child Development. --- Infant development --- Child raising --- Children --- Raising of children --- Rearing of children --- Training of children --- Behavior, Child --- Child behavior --- Child study --- Development, Child --- Netzpublikation --- Online-Publikation --- Computerdatei im Fernzugriff --- Online-Dokument --- On-line-Dokument --- On-line-Publikation --- Parent behavior --- Parental behavior in humans --- Babies --- Infancy --- Periodikum --- Zeitschriften --- Elternhaus --- Frühe Kindheit --- Kind --- Kleinkinder --- Psychology --- Development and guidance --- Management --- Training --- Child Rearing. --- Psychology, Child. --- Child care --- Developmental psychology --- Child psychiatry --- Educational psychology --- Developmental biology --- Developmental psychobiology --- Elektronische Publikation --- Parent and child --- Parenthood --- Presse --- Fortlaufendes Sammelwerk --- Elternschaft --- Verwandtschaft --- Adolescent. --- Child. --- Humans. --- Infant. --- Psychology, Adolescent. --- Infant Development --- Development, Infant --- Growth --- Human --- Man, Modern --- Homo sapiens --- Man (Taxonomy) --- Modern Man --- Minors --- Adolescents --- Adolescents, Female --- Adolescents, Male --- Teenagers --- Teens --- Adolescence --- Youth --- Adolescent, Female --- Adolescent, Male --- Female Adolescent --- Female Adolescents --- Male Adolescent --- Male Adolescents --- Teen --- Teenager --- Youths --- Psychology, Infant --- Psychology, Pediatric --- Child Psychology --- Infant Psychology --- Pediatric Psychology --- Child --- Infant --- Psychology, Developmental --- Adolescent Psychology --- Adolescent --- psychology --- Pediatric psychology --- Frühe Kindheit --- Kleinkind. --- Eltern. --- Zeitschrift. --- Online-Ressource.

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