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Long description: Jede Organisation bedarf der Führung. Die Qualität des Führungsverhaltens aber schwankt von Führungskraft zu Führungskraft, von Unternehmen zu Unternehmen. Dies hat nicht nur kurzfristige Auswirkungen auf tägliche Arbeitsergebnisse, vielmehr werden auch Motivation und Qualifikation der Mitarbeitenden beeinflusst, die als strategische Wettbewerbsfaktoren anzusehen sind. Gleichzeitig stellen Veränderungen in Wirtschaft und Gesellschaft neue und erweiterte Anforderungen an Führungskräfte.Dieses Handbuch hilft Führungskräften und HR-Experten, ihre Führungsaufgaben zu erfüllen und auf neue Entwicklungen angemessen zu reagieren. Es gibt zudem wertvolle Hinweise für Lehre und Forschung an Hochschulen, in Weiterbildung und Beratung. Die wichtigsten Führungsfunktionen werden anschaulich erläutert und mit vielfältigen Hinweisen aus der Praxis veranschaulicht. Dabei umfasst das Themenspektrum den gesamten Mitarbeiterzyklus von der Mitarbeitergewinnung und -auswahl über Onboarding, Qualifizierung, Motivation und Beurteilung bis zu Personalentwicklung, internationaler Zusammenarbeit und rechtlichen Fragestellungen.Die vollständig überarbeitete und ergänzte Neuauflage führt die bewährte Grundkonzeption fort und berücksichtigt aktuelle fachliche Weiterentwicklungen. Biographical note: Lutz Rosenstiel em. Prof. Dr. Dr. h.c. Lutz von Rosenstiel (†), ehemals LMU München. Erika Regnet Prof. Dr. Erika Regnet, Fakultät für Wirtschaft, Hochschule Augsburg. Michel E. Domsch Prof. Dr. Michel E. Domsch, MDC Management Development Center, Hamburg
Personalmanagement --- Führungskraft --- Führungsaufgabe --- Führungsfunktion --- Domsch --- Regnet --- Rosenstiel --- HR-Experte
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Die Bedeutung des Nils und seiner technischen Umgestaltung in einen Bewässerungskanal wird für die Entstehung eines modernen Staates Ägypten bis heute unterschätzt. Das Streben nach Kontrolle über die Ressource Wasser machte Ägypter und Briten zu Rivalen um die Zukunft des Landes. Die Geschichte Ägyptens im 20. Jahrhundert und seine koloniale Befreiung werden meist als Kampf politischer und sozialer Kräfte erzählt. Dem Nil und seiner wasserbaulichen Nutzung - dem Bau von Bewässerungsanlagen und Staudämmen in dem Wüstenstaat - wird aus historischer Perspektive hierbei kaum Beachtung geschenkt. Der Band schließt diese Lücke. Er erzählt wie Wasserbauingenieure einen »neuen« Nil konstruierten, um Ägypten zu einem fortschrittlichen Staat zu machen. Das Ziel, einen modernen Wasserbau-Staat ohne Ressourcenknappheit zu errichten, machte Ägypter und die Kolonialmacht Großbritannien zu Rivalen in ihren Plänen für die Zukunft Ägyptens. Der Nil wurde zur Arena dieser Auseinandersetzung mit Folgen bis in die Gegenwart.
Experte --- Imperialismus --- Wissenschaft --- Wasserbau --- Technik --- Ressourcenkontrolle --- Moderne --- Kolonialismus --- Ingenieur --- Kolonialgeschichte --- Nile River --- Egypt --- Regulation. --- History
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Long description: Biographical note: Niklas Hartmann ist Geschäftsführer der ReachOn GmbH. Der Unternehmer ist in seiner Social-Media-Agentur für Instagram- und Influencer-Marketing zuständig. Des Weiteren ist er als Kolumnist für das DUP-Unternehmermagazin tätig. Er hat 150+ Social-Media-Gastbeiträge für Online- und Print-Magazine verfasst.
Persönlichkeit --- Marketing --- Kreativität --- Selbstbewusstsein --- Fotografie --- Glaubwürdigkeit --- Storytelling --- Experte --- Netzwerken --- Social Media --- Präsenz --- buch --- kommentare --- profil --- Instagram --- Mentor --- Reichweite --- Follower --- Influencer --- Influencer Marketing --- traumberuf --- mitp --- geld verdienen --- microinfluencer --- trendsetter
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Executive ability. --- Leadership --- Organizational behavior. --- Professional corporations --- Professional corporations. --- Moral and ethical aspects. --- Management. --- Organization theory --- Führung --- Mitarbeiter --- Experte --- Executive ability --- Organizational behavior --- Moral and ethical aspects --- Management
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Wissen besitzt eine Schauseite, und dies selbst dort, wo es sich um das Fachwissen von Experten handelt. Seine Träger inszenieren es gewissenhaft, bedienen sich bei öffentlichen Auftritten bestimmter Vokabularien und bestimmter Präsentationsstrategien und Rituale. Wenn es aber nun Experten seit der Entstehung zahlreicher spezifischer Wissensfelder schon seit dem 12. Jahrhundert gibt - wie funktionierte dann das Wechselspiel von Selbstinszenierung und Rollenzuschreibung in den Jahrhunderten der Vormoderne? Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes steuern zur Beantwortung dieser Frage empirische Studien aus der Allgemein-, der Rechts-, Kirchen-, Medizin- und Wissenschaftsgeschichte bei und beleuchten spezifische Inszenierungsformen und Rituale.
History of civilization --- anno 1200-1799 --- Learning and scholarship --- Communication in learning and scholarship --- History --- 16e siècle-18e siècle. --- Communication in learning and scholarship. --- Experte. --- Experts. --- Interactionnisme symbolique. --- Learning and scholarship. --- Moyen âge. --- Performativität --- Présentation de soi. --- Savants. --- Statut social. --- Wissen. --- History. --- Europa. --- Geschichte 1100-1700. --- Learning and scholarship - History
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Do the politicians actually take decisions, or rather the experts do it in their place? In other words, it is a matter of understanding whether the political stakeholders/representatives simply approve the final stage of a decision procedure led by the experts they have delegated, since they lack cognitive skills or because the experts do not try enough to explicit potentials and risks involved. Here lays the possible loss of democratic legitimacy in the decision-making process. This brings into question the responsibility of a ruling class to which the political representatives and secondarily the experts belong. This book analyses the interplay of these different actors in the political relations among States since the 1960s: this interaction capability becomes a key factor for the international accountability of a country, and above all for the democratic reliability of its decision-making process. Then we have to consider the role of the organized civil society. In that way, expertise provides the basis for the mediation among the States, and then expertise goes for the legitimacy of power practices in all parties engaged, and in the decision-making process inside the democratic arenas. -- Back cover
Experte --- Technik --- Politische Entscheidung --- Naturwissenschaften --- Expertise --- Geschichte 1960-2018 --- Europa --- Conseillers scientifiques --- Science consultants --- Décision politique --- Political science --- Actes de congrès. --- History --- Decision making --- Décision politique --- Technology and state --- Science and state --- Democracy and science. --- Technology and state - Europe. --- Science and state - Europe.
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Das 4. Protokollbuch des Ordens vom Goldenen Vlies berichtet in französischer Sprache über die Aktivitäten des Ordens zwischen 1477 und 1480. Höhepunkt dabei ist das prachtvolle Fest in Brügge im Frühjahr 1478: Hier wurde der neue Herzog von Burgund, der Habsburger Maximilian I., zum neuen Souverän eingesetzt, womit der Beginn einer neuen Ära im krisengeschüttelten Burgund symbolisiert werden sollte. Mit den präzisen Angaben über Ort der Versammlungen, Teilnehmer, Tagesordnungspunkte, Beschlüsse, Neuwahlen und Zeremonien bietet die Edition der Protokolle nicht nur eine bisher unbeachtete Quelle zur Ordensgeschichte, sondern eröffnet auch einen interessanten Blick auf die kritische Zeit Burgunds, denn sie berichtet auch von Identität, Sozialkontrolle sowie von Treue und Verrat. «L'édition de ce quatrième volume par Sonja Dünnebeil est à recommander: les textes sont bien lus2, l'éditeur a donné tout l'apparat critique nécessaire: regestes, bibliographie, index. Un tel document est un témoignage irremplaçable et nous renseigne sur la vie d'un ordre de chevalerie dans tous ses »misteres«, avec la codification de tous les honneurs, gestes, et paroles, et au-delà sur la vie de cour de la fin du Moyen Âge.» (Jacques Paviot, Francia recensio 4/2017) Cliquer ici pour l'article complet
education for college --- vocational education and training --- efficiency of school development --- empirische pädagogik --- arbeitspädagogik --- berufsschulpädagogik --- school development --- wirtschaftspädagogik --- education for vocational school --- berufspädagogik --- school-intern further teacher training --- education --- professional education --- Erwachsenen- und Weiterbildung --- Experte --- Fragebogen --- Kanton Zürich --- Qualitätsmanagement --- Schulentwicklung --- Schulleitung --- 1477 --- 1480 --- Adelskultur --- Dünnebeil --- Goldenen --- Habsburg --- Haus --- Ordens --- Paravicini --- Protokollbücher --- Quellenedition --- Ritterorden --- Sonja --- Teil --- Übergang --- Vlies --- Werner --- Zeremonie
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Das 4. Protokollbuch des Ordens vom Goldenen Vlies berichtet in französischer Sprache über die Aktivitäten des Ordens zwischen 1477 und 1480. Höhepunkt dabei ist das prachtvolle Fest in Brügge im Frühjahr 1478: Hier wurde der neue Herzog von Burgund, der Habsburger Maximilian I., zum neuen Souverän eingesetzt, womit der Beginn einer neuen Ära im krisengeschüttelten Burgund symbolisiert werden sollte. Mit den präzisen Angaben über Ort der Versammlungen, Teilnehmer, Tagesordnungspunkte, Beschlüsse, Neuwahlen und Zeremonien bietet die Edition der Protokolle nicht nur eine bisher unbeachtete Quelle zur Ordensgeschichte, sondern eröffnet auch einen interessanten Blick auf die kritische Zeit Burgunds, denn sie berichtet auch von Identität, Sozialkontrolle sowie von Treue und Verrat. «L'édition de ce quatrième volume par Sonja Dünnebeil est à recommander: les textes sont bien lus2, l'éditeur a donné tout l'apparat critique nécessaire: regestes, bibliographie, index. Un tel document est un témoignage irremplaçable et nous renseigne sur la vie d'un ordre de chevalerie dans tous ses »misteres«, avec la codification de tous les honneurs, gestes, et paroles, et au-delà sur la vie de cour de la fin du Moyen Âge.» (Jacques Paviot, Francia recensio 4/2017) Cliquer ici pour l'article complet
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Das 4. Protokollbuch des Ordens vom Goldenen Vlies berichtet in französischer Sprache über die Aktivitäten des Ordens zwischen 1477 und 1480. Höhepunkt dabei ist das prachtvolle Fest in Brügge im Frühjahr 1478: Hier wurde der neue Herzog von Burgund, der Habsburger Maximilian I., zum neuen Souverän eingesetzt, womit der Beginn einer neuen Ära im krisengeschüttelten Burgund symbolisiert werden sollte. Mit den präzisen Angaben über Ort der Versammlungen, Teilnehmer, Tagesordnungspunkte, Beschlüsse, Neuwahlen und Zeremonien bietet die Edition der Protokolle nicht nur eine bisher unbeachtete Quelle zur Ordensgeschichte, sondern eröffnet auch einen interessanten Blick auf die kritische Zeit Burgunds, denn sie berichtet auch von Identität, Sozialkontrolle sowie von Treue und Verrat. «L'édition de ce quatrième volume par Sonja Dünnebeil est à recommander: les textes sont bien lus2, l'éditeur a donné tout l'apparat critique nécessaire: regestes, bibliographie, index. Un tel document est un témoignage irremplaçable et nous renseigne sur la vie d'un ordre de chevalerie dans tous ses »misteres«, avec la codification de tous les honneurs, gestes, et paroles, et au-delà sur la vie de cour de la fin du Moyen Âge.» (Jacques Paviot, Francia recensio 4/2017) Cliquer ici pour l'article complet
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In dieser Studie werden die handlungsleitenden Orientierungen von Seminarleitenden in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung in Bezug auf ihr Unterrichtsverständnis untersucht. Dabei wird vor allem den Fragen nachgegangen: Welches implizite Verständnis haben Seminarleitende in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung von gutem Unterricht? Wie verstehen sie ihre eigene Rolle im Professionalisierungsprozess der angehenden Lehrkräfte? Hierbei konnte gezeigt werden, dass das Handeln der Seminarleitenden sehr komplex und von unterschiedlichen mehrdimensionalen Herausforderungen geprägt ist. Auf Grundlage der empirischen Ergebnisse dieser Studie wurde eine Skizze einer Theorie des Handels von Seminarleitenden entwickelt. Diese Arbeit leistet einen wichtigen Beitrag zum bisher wenig erforschten Gebiet der Akteure der Lehrerbildung in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung.
Lehrerbildung
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Professionalisierung
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Unterrichtsverständnis
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Lehrerbildungsforschung
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Qualitätssicherung
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Professionsforschung
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Unterrichtsforschung
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Seminarleiter
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Lehrer
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Lehramtsausbildung
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Empirical research, Teacher education, Teacher training, Teacher educators, Course tutor, Teaching, Professionalization, Teacher, Adult education, Adult training, Adult education teacher, Adult educator, Typology, Teachers' training, Intermediate school, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, Teaching quality, Apprenticeship trade, Teaching profession, Professionalism, Professionality, Competency, Probationary teacher training, Observation of teaching, Learning, Self-awareness, Qualitative research, Empirical study, Germany, Assessment of teaching, Preservice Teacher Education, Master course, Document, Seminar course, Study course, Empirische Forschung, Lehrerausbildung, Lehrerbildner, Seminarleiter, Profession, Unterricht, Verständnis, Einstellung
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