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Der Systemwechsel in Polen, dem zweitwichtigsten Land des Warschauer Paktes, gilt aufgrund seines friedlichen Verlaufs als Vorbild für eine gelungene Revolution. Vor dem Hintergrund der neuesten Entwicklungen auf dem Gebiet der ehemaligen Sowjetunion fragt Agnieszka Zagan´czyk-Neufeld nach den tieferen Ursachen für diesen glücklichen Ausgang.Die Autorin untersucht den politischen Diskurs und fragt nach dem Bezug zu den konkreten Handlungen, durch die in Polen ein weitgehend gewaltloser Wandel möglich wurde. Sie hinterfragt die etablierte Meistererzählung vom Zusammenbruch des Kommunismus aus reiner Systemschwäche und entdeckt folgenschwere Veränderungen im Denken über das Politische schon in den späten 1970er Jahren. Sie analysiert die Rolle der Intellektuellen, die Bedeutung der Untergrundpresse und die tatsächliche Bedeutung der Kirche für die Vorgänge. Auch die politische Strategie, mit der Ministerpräsident Jaruzelski während des Kriegsrechts den Machterhalt nach innen sichern, mit der Opposition im Dialog bleiben und gleichzeitig eine militärische Intervention der Nachbarstaaten vermeiden wollte, wird durchleuchtet. In ihre fundierte Analyse bezieht Agnieszka Zagan´czyk-Neufeld Konzepte von Reinhart Koselleck, Ernesto Laclau, Chantal Mouffe und Carl Schmitt ein - und leistet damit einen beeindruckenden Beitrag zur Neuen Politikgeschichte.

Carl Schmitt --- Chantal Mouffe --- Walensa --- Systemwechsel --- Solidarnosc --- das Politische --- Diskursanalyse --- Diskursgeschichte --- Ernesto Laclau --- Gorbatschow --- Ideengeschichte --- Jaruzelski --- Kommunismus --- Neue Politikgeschichte --- Ostblock --- Polen --- Reinhart Koselleck --- Revolution

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Der Poststrukturalismus dekonstruiert liberal-demokratische Begriffe und lehnt Letztbegründungen für normative Ordnungen ab. Kritiker werfen ihm daher eine Unvereinbarkeit mit einer demokratischen Haltung vor. Derrida, Butler, Laclau und Mouffe vertreten dennoch eine zukünftige und radikale Demokratie. Wie ist dieser »ethical turn« zu beurteilen? Wie gelangen die Wissenschaftler von einer behaupteten Grundlosigkeit zu Gründen für die Demokratie? Luzia Sievi liefert eine detaillierte Analyse sowohl zu den Kritiken an der Demokratie als auch zu den Demokratieentwürfen der genannten Denker - und zeigt, welche Werte und Erkenntnisse bewirken, dass aus scharfen Kritikern starke Verfechter der Demokratie werden.

Democracy. --- Political science. --- Administration --- Civil government --- Commonwealth, The --- Government --- Political theory --- Political thought --- Politics --- Science, Political --- Social sciences --- State, The --- Self-government --- Political science --- Equality --- Representative government and representation --- Republics --- Chantal Mouffe. --- Deconstructivism. --- Ernesto Laclau. --- Jacques Derrida. --- Judith Butler. --- Philosophy. --- Political Philosophy. --- Political Science. --- Political Theory. --- Politics. --- Post-structuralism. --- Demokratie; Poststrukturalismus; Jacques Derrida; Judith Butler; Chantal Mouffe; Ernesto Laclau; Dekonstruktivismus; Politik; Politische Theorie; Politische Philosophie; Philosophie; Politikwissenschaft; Democracy; Post-structuralism; Deconstructivism; Politics; Political Theory; Political Philosophy; Philosophy; Political Science

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Die Schweizerische Volkspartei ist binnen 25 Jahren von einer braven Klientelpartei zum politischen Taktgeber avanciert. Sie ist nicht nur die stärkste politische Kraft des Landes, sondern auch ein Vorbild des europäischen Rechtspopulismus. Marius Hildebrand beleuchtet die Karriere der SVP mithilfe der formalen Populismustheorie Ernesto Laclaus. Im Unterschied zu sozialstrukturellen und ideologiekritischen Analysen, die den Populismus als Anomalie perspektivieren, wird er hier als Effekt einer diskursiven Transformation der politischen Schweiz betrachtet. »Eine interessante Ergänzung zu den meisten Arbeiten zum Populismus, indem es [das Buch] jene ›Willens- und Identitätsbildungsprozesse, die Populismusforscher/innen in der Regel voraussetzen, untersucht. Während Letztere jeweils lediglich kurz darauf verweisen, dass die Termini ›Volk‹ und ›Elite‹ ganz unterschiedliche Bedeutungen haben können, zeigt dieses Buch detailliert anhand der Schweizerischen Volkspartei auf, wie diese beiden Begriffe und der für den Populismus zentrale Antagonismus zwischen ihnen diskursiv konstruiert werden.« Edward Weber, Swiss Political Review, 23/3 (2017) »Das Buch [bietet] einen überzeugenden Überblick über die populistische Erfolgsgeschichte SVP und vertritt selbstbewusst die These, dass einfache Versuche der dauerhaften Ausgrenzung solcher politischen Bewegungen erstens wahrscheinlich wirkungslos sind und zweitens nicht unbedingt zur Stärkung der Demokratie beitragen.« Max Lüggert, Portal für Politikwissenschaft, 25.04.2017 »Eine exzellente Analyse des Aufstiegs der Schweizer Volkspartei zu einer der stärksten politischen Kräfte des Landes.« Marian Pradella, www.socialnet.de, 01.03.2017

Right-wing extremists --- Hegemony --- Hegemonism --- Political science --- Sociology --- Unipolarity (International relations) --- Cultural Racism. --- Discursive Transformation. --- Ernesto Laclau. --- Hegemony. --- Political Ideologies. --- Political Parties. --- Political Science. --- Political Sociology. --- Politics. --- Right-wing-populism. --- SVP. --- Switzerland. --- Theory of Populism. --- Populismus; SVP; Schweiz; Hegemonie; Ernesto Laclau; Rechtspopulismus; Populismustheorie; Diskursive Transformation; Kulturrassismus; Politik; Politische Parteien; Politische Soziologie; Politische Ideologien; Politikwissenschaft; Populism; Switzerland; Hegemony; Right-wing-populism; Theory of Populism; Discursive Transformation; Cultural Racism; Politics; Political Parties; Political Sociology; Political Ideologies; Political Science --- Schweizerische Volkspartei. --- Switzerland --- Politics and government --- SVP --- Union démocratique du centre --- UDC

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"On the Politics of Educational Theory considers the political significance of educational theory as a specific genre of public discourse. Rather than understanding educational theories solely as addressing issues of childrearing and instruction, this book aims to view educational theories in a broader socio-political context. It explores the role of educational theories in the construction of collective and political identities, and analyses them as rhetorical strategies operating as political discourses.Defining the methodological framework through the perspectives of Michel Foucault and Ernesto Laclau, each chapter examines the ways in which theories of education contribute to the creation of social realities and identities. Such issues as the construction of visibility and invisibility of power, the tropes of temporality, or the use of postulational language where theorists say what ‘should’ be done in and by education, are some of the threads that weave through particular theories – from Rousseau to the discourse of education in the knowledge-based society – analysed as ontological rhetorics constitutive of political identities.This book suggests a direction for a more conscious way of dealing with the political in education. As such, it will appeal to researchers, academics and postgraduate students in the fields of educational research, philosophy of education, curriculum studies, social and political theory, and theory of education."

Education --- Education and state --- Political aspects. --- Philosophy. --- Aims and objectives. --- Education policy --- Educational policy --- State and education --- Social policy --- Endowment of research --- Aims and objectives of education --- Educational aims and objectives --- Educational goals --- Educational objectives --- Educational purposes --- Goals, Educational --- Instructional objectives --- Objectives, Educational --- Purposes, Educational --- Educational sociology --- Politics and education --- Government policy --- Ernesto Laclau;educational theorising;identity theory;language;Michel Foucault;postulational rhetorics;semiotic structures;socio-political context;Tomasz Szkudlarek