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Die Untersuchung beinhaltet eine Analyse pädagogischer Konzeptionen zum unterschiedlichen Verständnis der Begriffe ""Erleben"" und ""Erlebnis"". Sie beginnt hierbei bei den Reformbewegungen und betrachtet die lebensphilosophisch und existenzphilosophisch geprägten Erziehungsvorstellungen. Ein gesondertes Kapitel widmet sich der Problematik im Zusammenhang mit der ""Erlebnispädagogik"".Abschließend wird eine systematische Einordnung beider Begriffe vorgenommen.
Erleben --- Erziehung --- Bildung --- Unterricht --- Erziehungsphilosophie --- Erlebnispädagogik --- Erlebnis
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Die Untersuchung beinhaltet eine Analyse pädagogischer Konzeptionen zum unterschiedlichen Verständnis der Begriffe ""Erleben"" und ""Erlebnis"". Sie beginnt hierbei bei den Reformbewegungen und betrachtet die lebensphilosophisch und existenzphilosophisch geprägten Erziehungsvorstellungen. Ein gesondertes Kapitel widmet sich der Problematik im Zusammenhang mit der ""Erlebnispädagogik"".Abschließend wird eine systematische Einordnung beider Begriffe vorgenommen.
Erleben --- Erziehung --- Bildung --- Unterricht --- Erziehungsphilosophie --- Erlebnispädagogik --- Erlebnis --- Erleben --- Erziehung --- Bildung --- Unterricht --- Erziehungsphilosophie --- Erlebnispädagogik --- Erlebnis
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Der Band beleuchtet das Thema Erlebnisse und Tourismus aus unterschiedlichen Perspektiven etwa von Touristen, Destinationen oder Reiseveranstaltern. Dabei werden Modelle der Erlebnisgenese und -bewertung vorgestellt, empirische Befunde zum Destinationserlebnis präsentiert sowie Aspekte zum Erlebnismarketing behandelt.
Christian --- Creative Space --- Customer Journey --- Deidesheimer --- Destinations-erlebnis --- Destinations-management --- Dörr --- Eilzer --- Ergebnisse --- Erlebnis-marketing --- Erlebnis-orientierung --- Erlebnisse --- Experience Economy --- Gespräche --- Manfred --- Müller --- New Urban Tourism --- Sylvia --- Tourismus --- Tourismus-management --- Tourismuswissenschaft
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Friluftsliv ist vor allem ein norwegisches Phänomen, das dort, aber auch in anderen skandinavischen Ländern, zu allen Jahreszeiten betrieben wird. Eine umfassende Übersetzung des Begriffes Friluftsliv gibt es nicht, doch lässt er sich mit Erlebnispädagogik und Outdoor Education in Verbindung bringen. Friluftsliv ist mehr noch als ein pädagogisches Konzept zu verstehen, bei dem es um den Aufenthalt in der Natur, Gemeinschaft und Selbstfindung geht. Dieses Konzept versucht das deutsch-norwegische Autorenteam aufzuzeigen und zu erläutern. In einem ersten Teil wird Friluftsliv in seiner Entstehungsgeschichte, aber auch unter gesellschaftspolitischen und pädagogischen Perspektiven betrachtet. Der zweite Teil ist praxisorientiert und zeigt die unterschiedlichsten Aktivitäten, die als Friluftsliv betrieben werden können. Es werden zudem praktische Tipps zur Durchführung, auch in Deutschland, gegeben. Umsonst und draußen ist einfach. Gekonnt und draußen fällt den Allermeisten schon viel schwerer. In Norwegen ist "Friluftsliv", das Leben in der Natur zu jeder Jahreszeit, ein Volkssport geworden. Dieser kleien Band erzählt, wie die Nachfahren von Roald Amundsen und Fridtjof Nansen im Einklang mit der Natur Geist und Körper stärken. - Detlef Hartlap in: PRISMA, 27/2015 [...] dieses Buch klärt gründlich und kompetent über sein Thema auf und damit über eine "Lebensphilosophie in Theorie und Praxis" [...] Ein Quartett aus Kennern hat sich zusammengetan, das zu leisten [...] Es geht um eine wissenschaftliche Darstellung samt Fußnoten und höchst umfangreichem Literaturverzeichnis. Bilder werden auch geliefert - bei einem solchen Thema höchst willkommen. - Laura Münster in: dialog, 47/2015
Gegenwart --- Norwegen --- Skandinavien --- Natur (Erlebnis) --- Lebensstil --- Pädagogik --- Pädagogische Freizeitforschung und Sportpädagogik
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Die Frage nach dem Wesen des Denkens gehört nicht nur zum Bestand der klassischen philosophischen Fragestellungen, sondern stellt auch ein wiederkehrendes Thema in aktuellen Diskussionen dar. Dieses Überblickswerk versammelt differenzierte Darstellungen des Denkens aus einer systematisch-historischen Perspektive. Die Beiträge untersuchen die Verhältnisse von Denken und Sprechen, Denken und Handeln, Denken und Wahrnehmen, Denken und Fühlen und beleuchten so die zentralen Aspekte des Begriffs »Denken« in vielfältiger Weise. Besprochen in: Wiederspruch, 62 (2016), Helga Sporer
Denken; Sprache; Gefühl; Erlebnis; Handlung; Wahrnehmung; Erkenntnistheorie; Sprachphilosphie; Analytische Philosophie; Philosophie; Sprachphilosophie; Thought; Language; Emotion; Experience; Agency; Perception; Epistemology; Analytical Philosophy; Philosophy; Philosophy of Language --- Agency. --- Analytical Philosophy. --- Emotion. --- Epistemology. --- Experience. --- Language. --- Perception. --- Philosophy of Language. --- Philosophy.
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This Special Issue of Religions brings together a talented group of international scholars who have studied and written on the Hindu tradition. The topic of religious experience is much debated in the field of Religious Studies, and here, we present studies of the Hindu religious experience explored from a variety of regions and perspectives. Our intention is to show that the religious experience has long been an important part of Hinduism, and should not be dismissed or considered as irrelevant. As a body of scholarship, these articles refine our understanding of the range and variety of religious experience in Hinduism. In addition to their substantive contributions, the authors also show important new directions in the study of the third-largest religion in the world, with over one billion followers.
??kta tantra --- Bhakti --- prak?ti --- Nirguna Bhakti --- T?la --- pilgrimage --- Yoga S?tra --- ku??alin? --- ??nti --- modern Hinduism --- Yogas?tras --- Manasa --- shongshar --- being seen --- arts & religions --- tantra --- ammai --- sacred domesticity --- Hinduism --- Srividya --- India --- Vedanta --- Mahipati --- sam?dhi --- Bhagavad G?t? --- shankh --- Indian music --- Erlebnis --- Mariyamman --- Tukaram --- Santmat --- pluralism --- bhakti --- yoga --- I --- ?r? Vidy? --- Dhrupad --- seeing --- affliction --- Ramakrishna --- Tamil --- moral conduct --- tantric s?dhan? --- sa?yama --- medieval Sant tradition --- prayer --- Indian Religions --- meditation --- devotion --- saints --- yantra --- S??khya philosophy --- anta?kara?a --- Balaji --- ?akti --- not I --- Sants --- guru --- Khayal --- N?da-Brahman --- Gandhi --- possession --- mah?bh?va --- Sang?ta --- modern gurus --- Ganges --- poxes --- creativity --- Tantric Studies --- rain --- goddess --- trance --- brahman --- bh?va --- Erfahrung --- sacred sound --- G?yatr? mantra --- puru??rtha --- Sadhus --- Yoga --- conch --- William James --- dar?an --- S??khya --- agricultural field --- Bengali home --- puru?a --- Lakshmi --- Ethnography --- R?ga --- Ved?nta --- Patañjali --- religious experience --- K?rtan --- divine light and sound --- performance --- renunciation --- dhy?n --- Bhajan --- Rasa --- mok?a --- Hinduism. --- Experience (Religion) --- Religious experience --- Psychology, Religious --- Religions --- Brahmanism
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