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Martina Schmidt --- Zeugin Jehvas --- Erfahrungsbericht --- Sekten
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Long description: Die agile Arbeitswelt birgt Chancen für mehr Selbstbestimmung und Selbstverwirklichung. Zum anderen entstehen jedoch - etwa im Umgang mit Transparenz und einer zunehmenden Geschwindigkeit in der Arbeit - auch Risiken, die zu neuen Belastungskonstellationen führen können. Erst korrekt eingeführtes Empowerment ermöglicht es, die Potenziale der Agilität nicht nur für die Steigerung von Innovativität und Effizienz, sondern auch für eine neue Humanisierung in der Arbeitswelt zu entfalten. Mit diesen konkreten Erfolgsfaktoren für die Verwirklichung von Empowerment klappt die Implikation. Die enthaltenen Statements von Vordenkern entwickeln zudem positive Leitgedanken für die Zukunft der Arbeitswelt.Inhalte:Forschungsreport: Agilität braucht EmpowermentEmpowerment in der Praxis: Analysen, Fallstudien, Erfahrungsberichte u.a. von SAP, Siemens AG, DB SystelToolbox Empowerment: Werkzeuge und Konzepte Biographical note: Andreas Boes PD Dr. Andreas Boes ist Vorstandsmitglied des Instituts für Sozialwissenschaftliche Forschung (ISF) München. Katrin Gül Katrin Gül ist Wissenschaftlerin am ISF München. Belastung und Gesundheit in der Wissensarbeit sowie die Gestaltung der digitalen Arbeitswelt gehören zu ihren Forschungsschwerpunkten. Tobias Kämpf Tobias Kämpf, Dr., ist Wissenschaftler am ISF München und Lehrbeauftragter an der FAU Erlangen-Nürnberg. Als Soziologe forscht er seit mehr als 15 Jahren zur Digitalisierung von Arbeit und dem Wandel der Gesellschaft. Digitale Geschäftsmodelle und neue agile Arbeitsformen mit ihren Auswirkungen auf die Arbeitswelt und Beschäftigten zählen zu seinen Schwerpunkten. Thomas Lühr Thomas Lühr ist Wissenschaftler am ISF München. Die subjektive Wahrnehmung der Digitalisierung und ihre Folgen für die Mittelschichten sind seine Forschungsschwerpunkte.
Forschung --- Wirtschaft --- Innovation --- Politik --- Gewerkschaft --- Arbeitswelt --- Selbstbestimmung --- Fallstudie --- agil --- Agilität --- Erfahrungsbericht --- Humanisierung --- Forschungreport --- Forschungsergebnis
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Zeugen Jehovas --- Smiths Freunde --- Pfingstbewegung --- religiöse Aussteiger --- die Glaubensbewegung --- die Torontobewegung --- die Ubergriffe --- Erfahrungsbericht
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Long description: Gehört die bessere Zukunft immer nur der Jugend? In den 1970er Jahren dachte kaum jemand in der Politik Lateinamerikas, aber auch in der internationalen Entwicklungszusammenarbeit an die Lage der Senioren und Seniorinnen als gesellschaftliche Aufgabe. Mittlerweile sind die Jungen von damals alt, der demografische Wandel hat längst auch die Länder des Südens erfasst. Christel Wasiek berichtet über ein halbes Jahrhundert Erfahrungen und Fortschritte in der sozialen Gerontologie, in konkreter Seniorenarbeit vor Ort wie im internationalen Diskurs, als ersten Teil eines Weges in die Zukunft. Das Motto der Vereinten Nationen, 'Eine Gesellschaft für alle Lebensalter', wird zwar noch lange unerreicht, aber dennoch das Ziel bleiben. Biographical note: Christel Wasiek, geb. 1940 in Berlin, arbeitete im Entwicklungsdienst in Uruguay, beim Deutschen Caritasverband und in der Entwicklungszusammenarbeit. Sie hat Projekte sozialer Seniorenarbeit angestoßen und mit aufgebaut, zivilgesellschaftliche Organisationen in Lateinamerika fachlich beraten und ihre Vernetzung gefördert. 2008 gründete sie die Stiftung Seniorenhilfe weltweit.
Autobiografie --- Lateinamerika --- Gerontologie --- Projektarbeit --- Demografie --- Entwicklungspolitik --- Entwicklungszusammenarbeit --- Bevölkerungsentwicklung --- Zivilgesellschaft --- Ehrenamt --- Erfahrungsbericht --- Praxis --- Demografischer Wandel --- altern --- Senioren --- Seniorenarbeit --- Sozialgerontologie
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'Ich habe aus Mangel an guten Alternativen mit dem Informatikstudium begonnen: Mir fiel nichts Besseres ein. Das war mein großes Glück.' Die Informatik ist das wichtigste Werkzeug des 21. Jahrhunderts. Die ganze Welt spricht in den Sprachen der Informatik. Das gilt für alle Bereiche der modernen Welt und zunehmend auch für unser privates Leben. Man kann die Welt ohne Informatik nicht mehr verstehen und nicht mehr verändern. Doch es gibt auch viele Missverständnisse über die Informatik. Das liegt daran, dass sie eine junge Wissenschaft ist, die sich permanent und schnell verändert: von ihren Anfängen in den 1940er-Jahren als Rechenmaschine für Chemiker und Physiker bis zum Smartphone und der Cloud. Dieses Buch ermöglicht eine intuitive Einführung in die Informatik. Es beschreibt die grundlegenden Konzepte und erläutert Teilbereiche wie Data Science, Big Data oder künstliche Intelligenz. Vor allem aber entmystifiziert es die Welt der Informatik anhand vieler Alltagsbeispiele. Es muss nicht jeder Informatik studieren oder ein Experte sein. Doch es soll jeder von ihren Ideen und Innovationen profitieren. Das Buch richtet sich vorwiegend an Jugendliche: Sie erhalten einen Einblick, was sie in einem Studium oder auf dem Berufsweg erwartet. Sie sollen weder zufällig Informatik studieren noch zufällig Informatik nicht studieren. Doch das Buch ist auch für Erwachsene relevant, die eine allgemeinverständliche Einführung suchen, in die auch viele persönliche Erfahrungen eingeflossen sind.
Big Data --- Reinforcement Learning --- Informatikberuf --- AlphaGo --- Neuronale Netze --- Studienwahl --- Künstliche Intelligenz --- Data Science --- Informatikgeschichte --- Machine Learning --- Informatikstudium --- Übersicht --- Jeopardy --- Berufswahl --- Deep Blue --- Ms. Pacman --- Software 2.0 --- Erfahrungsbericht
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In an age when innovative scholarly work is at an all-time high, the academy itself is being rocked by structural change. Funding is plummeting. Tenure increasingly seems a prospect for only the elite few. Ph.D.'s are going begging for even adjunct work. Into this tumult steps Cary Nelson, with a no- holds-barred account of recent developments in higher education. Eloquent and witty, Manifesto of a Tenured Radical urges academics to apply the theoretical advances of the last twenty years to an analysis of their own practices and standards of behavior. In the process, Nelson offers a devastating critique of current inequities and a detailed proposal for change in the form of A Twelve-Step Program for Academia.
English philology --- Humanities --- Critical pedagogy --- Canon (Literature) --- College teachers --- Education, Higher --- Education --- Social Sciences --- History of Education --- Study and teaching (Higher) --- Tenure --- Political aspects --- Aims and objectives --- Classics, Literary --- Literary canon --- Literary classics --- Best books --- Criticism --- Literature --- History and criticism --- Erlebnisbericht. --- Kritische Pädagogik. --- Collegelehrer. --- Critical pedagogy. --- Political aspects. --- Aims and objectives. --- Tenure. --- USA. --- United States. --- Tenure of college teachers --- Critical humanism in education --- Radical pedagogy --- Critical theory --- Popular education --- Transformative learning --- College students --- Higher education --- Postsecondary education --- Universities and colleges --- Germanic philology --- Learning and scholarship --- Classical education --- ABŞ --- ABSh --- Ameerika Ühendriigid --- America (Republic) --- Amerika Birlăshmish Shtatlary --- Amerika Birlăşmi Ştatları --- Amerika Birlăşmiş Ştatları --- Amerika ka Kelenyalen Jamanaw --- Amerika Qūrama Shtattary --- Amerika Qŭshma Shtatlari --- Amerika Qushma Shtattary --- Amerika (Republic) --- Amerikai Egyesült Államok --- Amerikanʹ Veĭtʹsėndi︠a︡vks Shtattnė --- Amerikări Pĕrleshu̇llĕ Shtatsem --- Amerikas Forenede Stater --- Amerikayi Miatsʻyal Nahangner --- Ameriketako Estatu Batuak --- Amirika Carékat --- AQSh --- Ar. ha-B. --- Arhab --- Artsot ha-Berit --- Artzois Ha'bris --- Bí-kok --- Ē.P.A. --- EE.UU. --- Egyesült Államok --- ĒPA --- Estados Unidos --- Estados Unidos da América do Norte --- Estados Unidos de América --- Estaos Xuníos --- Estaos Xuníos d'América --- Estatos Unitos --- Estatos Unitos d'America --- Estats Units d'Amèrica --- Ètats-Unis d'Amèrica --- États-Unis d'Amérique --- Fareyniḳṭe Shṭaṭn --- Feriene Steaten --- Feriene Steaten fan Amearika --- Forente stater --- FS --- Hēnomenai Politeiai Amerikēs --- Hēnōmenes Politeies tēs Amerikēs --- Hiwsisayin Amerikayi Miatsʻeal Tērutʻiwnkʻ --- Istadus Unidus --- Jungtinės Amerikos valstybės --- Mei guo --- Mei-kuo --- Meiguo --- Mî-koet --- Miatsʻyal Nahangner --- Miguk --- Na Stàitean Aonaichte --- NSA --- S.U.A. --- SAD --- Saharat ʻAmērikā --- SASht --- Severo-Amerikanskie Shtaty --- Severo-Amerikanskie Soedinennye Shtaty --- Si︠e︡vero-Amerikanskīe Soedinennye Shtaty --- Sjedinjene Američke Države --- Soedinennye Shtaty Ameriki --- Soedinennye Shtaty Severnoĭ Ameriki --- Soedinennye Shtaty Si︠e︡vernoĭ Ameriki --- Spojené staty americké --- SShA --- Stadoù-Unanet Amerika --- Stáit Aontaithe Mheiriceá --- Stany Zjednoczone --- Stati Uniti --- Stati Uniti d'America --- Stâts Unîts --- Stâts Unîts di Americhe --- Steatyn Unnaneysit --- Steatyn Unnaneysit America --- SUA (Stati Uniti d'America) --- Sŭedineni amerikanski shtati --- Sŭedinenite shtati --- Tetã peteĩ reko Amérikagua --- U.S. --- U.S.A. --- United States of America --- Unol Daleithiau --- Unol Daleithiau America --- Unuiĝintaj Ŝtatoj de Ameriko --- US --- USA --- Usono --- Vaeinigte Staatn --- Vaeinigte Staatn vo Amerika --- Vereinigte Staaten --- Vereinigte Staaten von Amerika --- Verenigde State van Amerika --- Verenigde Staten --- VS --- VSA --- Wááshindoon Bikéyah Ałhidadiidzooígíí --- Wilāyāt al-Muttaḥidah --- Wilāyāt al-Muttaḥidah al-Amirīkīyah --- Wilāyāt al-Muttaḥidah al-Amrīkīyah --- Yhdysvallat --- Yunaeted Stet --- Yunaeted Stet blong Amerika --- ZDA --- Združene države Amerike --- Zʹi︠e︡dnani Derz︠h︡avy Ameryky --- Zjadnośone staty Ameriki --- Zluchanyi︠a︡ Shtaty Ameryki --- Zlucheni Derz︠h︡avy --- ZSA --- Η.Π.Α. --- Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής --- Америка (Republic) --- Американь Вейтьсэндявкс Штаттнэ --- Америкӑри Пӗрлешӳллӗ Штатсем --- САЩ --- Съединените щати --- Злучаныя Штаты Амерыкі --- ولايات المتحدة --- ولايات المتّحدة الأمريكيّة --- ولايات المتحدة الامريكية --- 미국 --- Spojené obce severoamerické --- États-Unis --- É.-U. --- ÉU --- Humanities Study and teaching (Higher) --- Humanities United States --- United States --- College --- Lehrer --- Collegelehrerin --- Augenzeugenbericht --- Eindrücke --- Erlebnisgeschichte --- Reportage --- Erfahrungsbericht --- Persönlicher Bericht --- Quelle --- Bericht --- Tagebuch --- Kritische Erziehungswissenschaft --- Pädagogik --- Kritische Theorie --- Amerik --- Америк --- Amerikiĭn Nėgdsėn Uls --- Америкийн Нэгдсэн Улс --- ANU --- АНУ --- Северо-Американские Штаты --- Северо-Американские Соединенные Штаты --- Сѣверо-Американскіе Соединенные Штаты --- Соединенные Штаты Америки --- Соединенные Штаты Северной Америки --- Соединенные Штаты Сѣверной Америки --- США --- ЗДА --- Зьєднані Держави Америки --- Kritische Pädagogik.
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Only eighteen years old when he marched off to war, young Confederate Robert Campbell already possessed the keen, perceptive eye of a seasoned journalist. After fighting with the 5th Texas Infantry Regiment in the famed Hood's Texas Brigade, Campbell recorded the first months of his service for the benefit of future generations of his family.
Erlebnisbericht --- Sezessionskrieg --- Soldat --- Infanterie --- Soldiers. --- Regimental histories. --- Soldiers --- Armed Forces personnel --- Members of the Armed Forces --- Military personnel --- Military service members --- Service members --- Servicemen, Military --- Armed Forces --- Heer --- Legionär --- Soldaten --- Militär --- Krieger --- Soldatin --- Amerikanischer Bürgerkrieg --- Bürgerkrieg in den USA --- American Civil War --- Bürgerkrieg --- USA --- 1861-1865 --- Augenzeugenbericht --- Eindrücke --- Erlebnisgeschichte --- Reportage --- Erfahrungsbericht --- Persönlicher Bericht --- Quelle --- Bericht --- Tagebuch --- Campbell, Robert, --- Confederate States of America. --- Texas Infantry, 5th Regiment --- Infantry Regiment --- Südstaaten --- USA. --- Virginia. --- United States. --- Texas. --- Texas --- United States --- Virginia --- 1835 --- Akałii Bikéyah --- Civitas Texiae --- Dekesasi --- Dekesasi zhou --- Estado de Texas --- Kekeka --- Medinat Ṭeḳsas --- Politeia tou Texas --- Republic of Texas --- Shtat Tėkhas --- State of Texas --- Taaksaas --- Teeksăs --- Tejas --- Tekhas --- Tekisasu --- Tekisasu-sh --- Tekisasush --- Teksas --- Teksas Eyaleti --- Teksasa --- Teksasas --- Teksaso --- Teksasos --- T'eksas --- T'eksasŭ-ju --- T'eksasŭju --- Ṭeḳses --- Téʼsiz Hahoodzo --- Tet-khiet-sat-s --- Texas (Province) --- Texas (Republic) --- Texas suyu --- Texia --- Tiksās --- TX --- Wilāyat Tiksās --- Mexico --- AB --- ABSh --- Ameerika Ühendriigid --- America (Republic) --- Amerika Birlăshmish Shtatlary --- Amerika Birlăşmi Ştatları --- Amerika Birlăşmiş Ştatları --- Amerika ka Kelenyalen Jamanaw --- Amerika Qūrama Shtattary --- Amerika Qŭshma Shtatlari --- Amerika Qushma Shtattary --- Amerika (Republic) --- Amerikai Egyesült Államok --- Amerikanʹ Veĭtʹsėndi͡avks Shtattn --- Amerikări Pĕrleshu̇llĕ Shtatsem --- Amerikas Forenede Stater --- Amerikayi Miatsʻyal Nahangner --- Ameriketako Estatu Batuak --- Amirika Carékat --- AQSh --- Ar. ha-B. --- Arhab --- Artsot ha-Berit --- Artzois Ha'bris --- Bí-kok --- Ē.P.A. --- EE.UU. --- Egyesült Államok --- ĒPA --- Estados Unidos --- Estados Unidos da América do Norte --- Estados Unidos de América --- Estaos Xuníos --- Estaos Xuníos d'América --- Estatos Unitos --- Estatos Unitos d'America --- Estats Units d'Amèrica --- Ètats-Unis d'Amèrica --- États-Unis d'Amérique --- Fareyniḳṭe Shṭaṭn --- Feriene Steaten --- Feriene Steaten fan Amearika --- Forente stater --- FS --- Hēnomenai Politeiai Amerikēs --- Hēnōmenes Politeies tēs Amerikēs --- Hiwsisayin Amerikayi Miatsʻeal Tērutʻiwnkʻ --- Istadus Unidus --- Jungtinės Amerikos valstybės --- Mei guo --- Mei-kuo --- Meiguo --- Mî-koet --- Miatsʻyal Nahangner --- Miguk --- Na Stàitean Aonaichte --- NSA --- S.U.A. --- SAD --- Saharat ʻAmērik --- SASht --- Severo-Amerikanskie Shtaty --- Severo-Amerikanskie Soedinennye Shtaty --- Si͡evero-Amerikanskīe Soedinennye Shtaty --- Sjedinjene Američke Države --- Soedinennye Shtaty Ameriki --- Soedinennye Shtaty Severnoĭ Ameriki --- Soedinennye Shtaty Si͡evernoĭ Ameriki --- Spojené staty americk --- SShA --- Stadoù-Unanet Amerika --- Stáit Aontaithe Mheirice --- Stany Zjednoczone --- Stati Uniti --- Stati Uniti d'America --- Stâts Unîts --- Stâts Unîts di Americhe --- Steatyn Unnaneysit --- Steatyn Unnaneysit America --- SUA --- Sŭedineni amerikanski shtati --- Sŭedinenite shtati --- Tetã peteĩ reko Amérikagua --- U.S. --- U.S.A. --- United States of America --- Unol Daleithiau --- Unol Daleithiau America --- Unuiĝintaj Ŝtatoj de Ameriko --- US --- Usono --- Vaeinigte Staatn --- Vaeinigte Staatn vo Amerika --- Vereinigte Staaten --- Vereinigte Staaten von Amerika --- Verenigde State van Amerika --- Verenigde Staten --- VS --- VSA --- Wááshindoon Bikéyah Ałhidadiidzooígí --- Wilāyāt al-Muttaḥidah --- Wilāyāt al-Muttaḥidah al-Amirīkīyah --- Wilāyāt al-Muttaḥidah al-Amrīkīyah --- Yhdysvallat --- Yunaeted Stet --- Yunaeted Stet blong Amerika --- ZDA --- Združene države Amerike --- Zʹi͡ednani Derz͡havy Ameryky --- Zjadnośone staty Ameriki --- Zluchanyi͡a Shtaty Ameryki --- Zlucheni Derz͡havy --- ZSA --- Colony and Dominion of Virginia --- Colony of Virginia --- Commonwealth of Virginia --- Old Dominion --- Sodruzhestvo Virdzhini --- Virdzhinii͡ --- Virginia Colony --- West Virginia --- Kentucky --- Confederate States of America --- Sodruzhestvo Virdzhiniĭ --- Virdzhinii︠a︡ --- Northwest Territory --- Virginia (Reorganized government : 1861-1863) --- تكساس --- ولاية تكساس --- Штат Тэхас --- Тэхас --- Тексас --- Техас --- Τέξας --- Πολιτεία του Τέξας --- Tet-khiet-sat-sṳ̂ --- 텍사스 주 --- 텍사스주 --- 텍사스 --- T'eksasŭ --- טקסס --- מדינת טקסס --- テキサス州 --- Tekisasu-shū --- Tekisasushū --- テキサス --- טעקסעס --- 得克萨斯州 --- 得克萨斯 --- Tex. --- Coahuila and Texas (Mexico) --- Texas (Provisional government, 1835) --- History --- Regimental histories
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Crime Victim Stories looks at the frightening world of urban violence. Eleanor Wachs analyzes stories of muggings and other crime experiences told by native New Yorkers. By using the personal-experience narrative, the author shows how these shocking stories about the danger and violence of city streets reveal attitudes toward crime, urban groups, and life in general in New York City. These true accounts, frequently embedded in social conversations, suggest ways in which city folk plan to thwart future victimization and tell how a candidate for a mugging—almost anyone—can avoid becoming a victim. These narratives reveal that two standard folklore forms, the urban legend and the shaggy dog story, are the underlying models of crime-victim stories. Oral stories about urban crime often differ from their newspaper counterparts, demonstrating the tenacity of oral tradition in a cosmopolitan environment. Readers will be surprised to learn that these horrifying, and sometimes titillating, stories are filled with stock characters such as the trickster mugger and the clever victim who try to outsmart each other. Crime Victim Stories presents oft-told tales of city life that sometimes shock, often entertain, and also enhance our understanding of daily experience in what is believed to be one of America's most dangerous cities.
Verbrechensopfer
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Erlebnisbericht
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Victims of crimes.
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Folklore.
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Crime.
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Folklore urbain
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Victimes d'actes criminels, Services aux
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Folklore
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Crime
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Victims of crimes
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Metropolitan Museum of Art
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New York (N.Y.)
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New York (State)
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Crime victims
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Victimology
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Victims
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City crime
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Crime and criminals
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Crimes
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Delinquency
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Felonies
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Misdemeanors
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Urban crime
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Social problems
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Criminal justice, Administration of
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Criminal law
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Criminals
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Criminology
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Transgression (Ethics)
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Folk beliefs
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Folk-lore
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Traditions
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Ethnology
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Manners and customs
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Material culture
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Mythology
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Oral tradition
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Storytelling
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Social aspects
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