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Deutsch. --- Ereignis. --- Erwartung. --- Semasiologie. --- Verb. --- Zukunft.
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Long description: Das Gefühlsleben wird zunehmend durch digitale Technologien ausgelesen, reguliert und produziert. Diese gleichermaßen von Hoffnungen und Ängsten begleitete Entwicklung ist die vorerst letzte Station einer seit der Antike intensiv diskutierten Verschränkung von Affekt und (Kultur-)Technik. Bernd Bösel eröffnet einen genealogischen Blick auf die epochenmachenden Neujustierungen dieser Technisierung. Denn erst im Nachvollzug der verschiedenen Logiken des Verfügens über Affekte wird es möglich, die Verflechtung der Technisierungsformen zu verstehen, auf denen die Psychomacht der Gegenwart basiert. Biographical note: Bernd Bösel ist Privatdozent für Medienwissenschaft und Kulturwissenschaft an der Universität Potsdam
Affekte --- Gefühle --- Emotionen --- Ereignis --- Dispositiv --- Genealogie --- Affektphilosophie --- Psychomacht --- Psychotechnik --- Gefühl. --- Ereignis. --- Dispositiv. --- Genealogie. --- Psychotechnik.
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Apokalyptik. --- Christentum. --- End of the world. --- Endzeiterwartung. --- Eschatologie. --- Historisches Ereignis. --- Islam. --- Judentum.
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"What is an event? From a philosophical perspective, events are irregular occurrences--moments of change and interruption--categorized by human perception, language, and thought. While philosophers have pored over this subject extensively in recent years, The Event: Literature and Theory seeks to ground it: What is literature's approach to the event? How does literature produce and give testimony to events? Ilai Rowner's study not only revisits some of the most important thinkers of our time, including Maurice Blanchot, Gilles Deleuze, Jacques Derrida, and Martin Heidegger, it also develops a critical approach to literature that questions the meaning of the literary event through examinations of literary works by Marcel Proust, Louis-Ferdinand Ce; line, and T. S. Eliot. Rowner offers a new method of thinking about the particular characteristics of the event within literary works and defines the creative value of literature as the aspiration toward the un-happening within the happening. In this study the experience of literature--as an act of both writing and reading--becomes the struggle to capture the excessive movement of the event while yet revealing the creative energy within the work of literature. "--
Literature --- Littérature --- Philosophy. --- Philosophie --- Ereignis. --- LITERARY CRITICISM --- Literatur. --- Literaturtheorie. --- PHILOSOPHY --- General. --- PHILOSOPHY / General. --- LITERARY CRITICISM / General. --- Literature and philosophy --- Philosophy and literature --- Theory --- Philosophy
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Narration --- Souvenir --- Événement --- Dans la littérature --- Deutsch. --- Erinnerung --- Erzähltechnik. --- German literature --- German literature. --- Historisches Ereignis --- History in literature. --- Intellectual life --- Intellectual life. --- Literatur. --- Literature --- Literature. --- History and criticism. --- History. --- Narration. --- Dans la littérature.
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Theatre and Event: Staging the European Century, examines how, in these first decades of the twenty-first century, contemporary European theatre-makers have sought to consider the disastrous events of the twentieth century as the 'unfinished business' of the contemporary. Kear argues that by thinking through the logic of the event, and the theatre event especially, contemporary performance practice enables an affective interrogation of 'the event' of the European century. Examining the work of leading theatre companies, Theatre and Event: Staging the European Century offers detailed expositions and engaged analyses of key works by Needcompany (Belgium), Jaunais Rigas Teatris (Latvia), Societas Raffaello Sanzio (Italy), National Theatre Wales (UK), and Studios Kabako (France/Democratic Republic of the Congo). This book offers an original conception of the theatre event as an event which exists in relation to, and performatively historicises, other 'events', requiring a critical and creative practice of spectatorship to animate its political affects.
Historisches Ereignis. --- Theaterproduktion. --- Internationaler Vergleich. --- Performing Arts. --- 2000-2099. --- Theater --- Theater. --- History --- Production and direction --- Production and direction. --- Europa. --- Europe. --- Théâtre --- Histoire --- Production et mise en scène
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Wie lässt es sich erklären, dass die Massenmedien über mehrere Tage hinweg in allen Teilen der Welt über ausschließlich ein und dasselbe Thema berichten? Christian Morgner nähert sich diesen »Weltmedienereignissen« und gibt soziologisch überzeugende Antworten zur Strukturförmigkeit des Phänomens. Durch Auswertung umfangreicher Fernseh- und Zeitungsmaterialien aus verschiedenen Weltregionen, die über das Attentat auf John F. Kennedy, den Unfalltod Lady Dianas und den Untergang der Titanic berichtet haben, entwickelt er begriffliche Mittel aus der empirischen Forschung heraus. Damit liegt nun eine stringente mediensoziologische Studie vor, die durch enge Kombination von Theorie und Empirie sowie durch komplexe Theorieentwicklung besticht. »Dem Autor gelingt [es], eine Fülle solcher Merkmale von Weltmedienereignissen anhand seines umfangreichen Materials herauszuarbeiten und zusammenzutragen. Er liefert mit seiner Studie eine dichte Beschreibung der spezifischen Eigenheiten der Medienereignisse, die globale Aufmerksamkeit erlangen.« Christina Bartz, H-Soz-u-Kult, 21.07.2010 »Während gerade bei soziologischen Arbeiten regelmäßig nur wiedergekäut wird, was schon hundertfach zu lesen war, belegt Morgner, warum sein Buch der Forschung tatsächlich weiterhelfen kann.« Tilmann P. Gangloff, tv diskurs, 14/3 (2010
Media Studies. --- Media. --- Medien. --- Medienereignisse. --- Mediensoziologie. --- Medienwissenschaft. --- Netzwerk. --- Sociological Theory. --- Sociology of Media. --- Sociology. --- Soziologie. --- Soziologische Theorie. --- Weltgesellschaft. --- Weltgesellschaft --- Ereignis --- Massenmedien --- Berichterstattung --- SOCIAL SCIENCE / Media Studies. --- Journalismus --- Massenkommunikationsmittel --- Massenmedium --- Medien --- Massenkommunikation --- Ereignisse --- Gesellschaft --- Globalisierung; Medienereignisse; Soziologische Theorie; Weltgesellschaft; Netzwerk; Medien; Mediensoziologie; Medienwissenschaft; Soziologie; Globalization; Sociological Theory; Media; Sociology of Media; Media Studies; Sociology
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This is a radical interpretation of Deleuze's Logic of Sense. It focuses on Deleuze's concept of events and brings Deleuze's work into relation with the traditions of process philosophy and American pragmatism.
Meaning (Philosophy) --- Philosophy --- Semantics (Philosophy) --- Deleuze, Gilles, --- Intension (Philosophy) --- Logical semantics --- Semantics (Logic) --- Semeiotics --- Significs --- Syntactics --- Unified science --- Language and languages --- Logic, Symbolic and mathematical --- Logical positivism --- Meaning (Psychology) --- Philosophy, Modern --- Semiotics --- Signs and symbols --- Symbolism --- Analysis (Philosophy) --- Definition (Philosophy) --- Ereignis. --- Ontologie. --- Semantics (Philosophy). --- Deleuze, Gilles. --- Studies. --- Criticism and interpretation. --- Logique du sens (Deleuze, Gilles).
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Irritierende Erfahrungen mit Musik können dazu führen, dass sich wandelt, wie man Welt und sich selbst erfährt. Lukas Bugiel entfaltet diesen Gedanken zwischen Bildungstheorie, Musikpädagogik und Philosophie durch die Entwicklung einer Theorie transformatorischer musikalischer Bildungsprozesse. Mit einem Begriff von Ereignis und Wissen gewinnt er ein philosophisches Verständnis des Auslösers und des Gegenstands dieser Prozesse und skizziert, wie sie sich anhand von Biographien empirisch rekonstruieren lassen könnten.
Musik; Bildung; Transformation; Ereignis; Wissen; Erfahrung; Wahrnehmung; Konzert; Klang; Selbstverhältnis; Bildungstheorie; Musikwissenschaft; Kulturelle Bildung; Pädagogik; Music; Education; Occurrence; Knowledge; Experience; Perception; Concert; Sound; Self-relationship; Theory of Education; Musicology; Cultural Education; Pedagogy --- Concert. --- Cultural Education. --- Education. --- Experience. --- Knowledge. --- Musicology. --- Occurrence. --- Pedagogy. --- Perception. --- Self-relationship. --- Sound. --- Theory of Education. --- Transformation.
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