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Fugitive Knowledge : The Loss and Preservation of Knowledge in Cultural Contact Zones
Authors: ---
ISBN: 9783830982814 383098281X Year: 2015 Publisher: Münster Waxmann

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Abstract

Encounters between cultures are also encounters between knowledge systems. This volume brings together a number of case studies that explore how some knowledge in cultural contact zones becomes transient, evanescent, and ephemeral. The essays examine various aspects of cultural, especially colonial, epistemic exchanges, placing special emphasis on the fate of those knowledges that are not easily appropriated by or translated from one cultural sphere into another and thus remain at the margins of cross-cultural exchanges. In addition, the imposition of colonial power is unthinkable without the strategic deployment and use of knowledge; most colonial states, including those of Germany in the Baltic and in West Africa, were knowledge-acquiring machines - yet, acquisition always includes rejection, detainment and subjugation of recalcitrant epistemes. Bringing together insights from various scholarly disciplines, including literary studies, history, historical anthropology, and political science, the essays in this volume investigate how different or unfamiliar knowledge was, and in some cases still is, disarticulated by being belittled, discredited, and demonized. But they also show the strategies of resilience deployed by subjugated and subaltern people: the ways in which certain materials have escaped the coloniality of knowledge - how fragments and shards of other epistemologies remain inscribed in the polyphony and fuzziness of intercultural documents and archives.


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Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking - Competencies in History" (HiTCH)

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Abstract

Die meisten Geschichtsdidaktikerinnen und -didaktiker sind sich darin einig, dass im Geschichtsunterricht nicht primär "Wissen über die Vergangenheit" vermittelt werden soll, sondern vielmehr grundlegende Kompetenzen für den Umgang mit Vergangenheit/Geschichte. Doch wie kann überprüft werden, inwieweit Schülerinnen und Schüler Kompetenzen historischen Denkens tatsächlich erwerben? Das Ziel des HiTCH-Projekts bestand darin, einen Test zu entwickeln, mit dem sich die Kompetenzen historischen Denkens von Schülerinnen und Schülern in großen Assessment-Studien wie dem IQB-Bildungstrend sowie anderen groß angelegten Studien, beispielsweise zur Unterrichtsqualität, erfassen lassen. Dieser Band beschreibt die theoretischen Prämissen, die methodische Vorgehensweise und die Ergebnisse der geleisteten Entwicklungsarbeit für einen standardisierten, kompetenzorientierten Test in Geschichte, diskutiert die Bedeutung für die empirische Bildungsforschung sowie die Geschichtsdidaktik und markiert weiteren Forschungsbedarf, aber auch die Relevanz für die Weiterentwicklung des Geschichtsunterrichts. Die Publikation richtet sich an Bildungsforscherinnen und -forscher sowie an Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker, ebenso an die Lehrerbildung in allen Phasen, an Fachleute in der Bildungsadministration, an Lehrkräfte sowie an Studierende. Der HiTCH-Test wurde auf der Grundlage des auch international renommierten Kompetenzmodells zur Förderung und Entwicklung eines reflektierten und (selbst-)reflexiven Geschichtsbewusstseins (FUER) konzipiert, ein Modell, das in der Geschichtsdidaktik seit mehr als einem Jahrzehnt diskutiert wird, das die Autoren im zweiten Kapitel ihrer Publikation hinsichtlich seiner Stärken eingehend würdigen und das vier Kompetenzbereiche unterscheidet: historische Fragekompetenzen, historische Methodenkompetenzen, historische Orientierungskompetenzen und historische Sachkompetenzen. - Holger Thünemann, auf: Sehepunkt 2/2018 Insgesamt setzt die vorliegende Publikation neue methodische Standards im Bereich der "Messung" historischen Denkens, sie sensibilisiert aber zugleich für die Grenzen derartiger Forschungszugänge. Der hier eingeschlagene Weg sollte unbedingt weiter verfolgt werden, verspricht er doch verlässliche Einblicke in spezifische Teilbereiche historischen Denkens. - Manuel Köster, auf: H-Soz-Kult Insgesamt gelingt dem Forscherteam tatsächlich ein bedeutsamer Zugriff. Wenn es mit HiTCH nach einer Weiterentwicklung der vorliegenden Zwischenschritte tatsächlich gelingt, Kompetenzen im Bereich des historischen Denkens umfassend zu erheben, kann daraus ein richtungsweisender Impuls für die geschichtsdidaktische Forschung werden. [...] Nicht zuletzt deshalb ist an dem vorliegenden Werk vor allem dessen Zukunftsausblick spannend, denn die hier skizzierten Aufgabenbereiche zur Weiterentwicklung innerhalb des HiTCH-Projekts dürften die geschichtsdidaktische Diskussion anregen. Man darf also gespannt sein, welche Schritte das Projekt in den nächsten Jahren in Angriff nehmen wird. - Christian Kuchler, in: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften 1/2019, S. 174. Der schmale publizierte Band täuscht etwas darüber hinweg, welche Forschungs-Power und welcher logistische Aufwand hier im Spiel waren. - Josef Memminger/Dietmar von Reeken, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 71 (9/10 2020), S. 596.


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Homogenization, Gender and Everyday Life in Pre- and Trans-modern Iran : An Archaeological Reading
Authors: --- --- --- ---
ISBN: 3830993501 3830943504 Year: 2021 Publisher: Münster Waxmann

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Abstract

Homogenization, Gender and Everyday Life in Pre- and Trans-modern Iran: An Archaeological Reading is actually an effort to investigate the interaction of power structure and gender in the context of everyday life in Iran in the 19th and early 20th centuries. The book pursues two main goals: situating gender in Iranian archaeology and calling for more consideration to daily life in archaeological gender researches. Drawing on a wide range of material culture, textual evidence, statistics and oral accounts, all chapters render the destruction of the everyday life of ordinary people. Events like parties and ceremonies, marriage and kinship, sexual practices, dress codes and even eating and drinking were gently regulated by the surveillance state. Accordingly, the term homogenization in the book's title refers to the policies of the Pahlavi government, the first Iranian modern centralized state. In this way, the book seeks to understand the process of gender and sexual transformation of Iranian society, the process which resulted in the production of deviants and negative gender and sexual lives. Being the first archaeological research on gender by native archaeologists, the authors state the fact that this book investigates the politics of gender while many other aspects of gender remain still uninvestigated.


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Die Behandlung junger Straftäter in den USA
Author:
ISBN: 3830982399 9783830982395 3830932391 Year: 2015 Publisher: Münster Waxmann

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Abstract

Kinder sind anders (Maria Montessori). Dieser Erkenntnis sucht die Gesellschaft seit Generationen gerade bei der Ahndung von Straftaten Jugendlicher mehr oder weniger erfolgreich gerecht zu werden. Die Arbeit befasst sich erstmals umfassend mit den jugendstrafrechtlichen Kodifizierungen und Programmen, die sich in den vergangenen 400 Jahren in den Vereinigten Staaten im Spannungsfeld zwischen den Besonderheiten der Lebensphase Jugend und dem Umgang mit jugendlichen Straftätern herausgebildet haben. Systematisch zeichnet sie dabei die Entwicklungsphasen von der Aburteilung jugendlicher Täter nach dem Erwachsenenstrafrecht über die Einführung eines Jugendvollzugs und eigener Jugendgerichte bis zu den durch die massiven Verschärfungen der Behandlung junger Straftäter in den 1990er Jahren entstandenen Mischformen aus Jugendrecht und Erwachsenenstrafrecht nach. Die einzelnen Entwicklungsschritte werden in ihrem jeweiligen historischen, religiösen, politischen, sozial-kulturellen und wirtschaftlichen Kontext ausführlich dargestellt und analysiert.


Book
Fugitive Knowledge : The Loss and Preservation of Knowledge in Cultural Contact Zones
Authors: ---
ISBN: 383098281X 3830932812 Year: 2015 Publisher: Münster Waxmann

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Abstract

Encounters between cultures are also encounters between knowledge systems. This volume brings together a number of case studies that explore how some knowledge in cultural contact zones becomes transient, evanescent, and ephemeral. The essays examine various aspects of cultural, especially colonial, epistemic exchanges, placing special emphasis on the fate of those knowledges that are not easily appropriated by or translated from one cultural sphere into another and thus remain at the margins of cross-cultural exchanges. In addition, the imposition of colonial power is unthinkable without the strategic deployment and use of knowledge; most colonial states, including those of Germany in the Baltic and in West Africa, were knowledge-acquiring machines - yet, acquisition always includes rejection, detainment and subjugation of recalcitrant epistemes. Bringing together insights from various scholarly disciplines, including literary studies, history, historical anthropology, and political science, the essays in this volume investigate how different or unfamiliar knowledge was, and in some cases still is, disarticulated by being belittled, discredited, and demonized. But they also show the strategies of resilience deployed by subjugated and subaltern people: the ways in which certain materials have escaped the coloniality of knowledge - how fragments and shards of other epistemologies remain inscribed in the polyphony and fuzziness of intercultural documents and archives.


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Entangled Knowledge : Scientific Discourses and Cultural Difference
Authors: ---
ISBN: 3830977298 3830927290 9783830977292 Year: 2012 Publisher: Münster Waxmann

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Abstract

The intimate relationship between global European expansion since the early modern period and the concurrent beginnings of the scientific revolution has long been acknowledged. The contributions in this volume approach the entanglement of science and cultural encounters - many of them in colonial settings - from a variety of perspectives. Historical and historiographical survey essays sketch a transcultural history of knowledge and conduct a critical dialogue between the recent academic fields of Postcolonial Studies and Science & Empire Studies; a series of case studies explores the topos of Europe's 'great inventions', the scientific exploitation of culturally unfamiliar people and objects, the representation of indigenous cultures in discourses of geographical exploration, as well as non-European scientific practices. 'Entangled Knowledges' also refers to the critical practices of scholarship: various essays investigate scholarship's own failures in self-reflexivity, arising from an uncritical appropriation of cultural stereotypes and colonial myths, of which the discourse of Orientalism in historiography and residual racialist assumptions in modern genetics serve as examples. The volume thus contributes to the study of cultural and colonial relations as well as to the history of science and scholarship. Overall, the collection should be of great interest to scholars working on cultural and colonial relations, and the history of science. While its broad scope and multidisciplinarity will make it attractive to a wide audience especially as a teaching tool [...] - Anita Kurimay in: European Review of History/Revue europeenne d'histoire, Vol. 20, Issue 4, 2013


Book
Travel, agency, and the circulation of knowledge.
Author:
ISBN: 3830985673 9783830985679 3830935676 Year: 2017 Publisher: [Place of publication not identified] Waxmann Verlag GmbH

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Abstract

Ever since the Gilgamesh epic and Homer's Odyssey, stories of travel and adventure, whether 'fictional', 'factual', or a mix of both, have been crucial to the collective self-definition of human societies. Since the early modern period and the increased frequency of cross-cultural encounters, the literary motif of the journey became a significant ingredient of colonial imagination. The ideology of adventure, crucial to many works of literature, pervades Western discourses of economic expansion and scientific discovery, while anthropologists, seeking to document indigenous story traditions, encountered an oral archive not unlike that of their own. Travelistic texts (by 'culture heroes', explorers, colonial agents, missionaries, scientific explorers, refugees, and foreign visitors) often provide the semantic repertoire for descriptions of 'exotic' spaces and populations. The knowledge gained through physical encounters during journeys to foreign lands often functions to revise inherited ideas about 'cultures' - those of others as well as one's own. The topics 'travel' and 'travel writing' therefore invite us to address questions of reliability and verifiability. This volume brings together experts from diverse disciplines and places around the globe whose work is concerned with the phenomenon and discourse of travel, transculturation, and the cross-cultural production of knowledge. The contributions reflect the recent shift in travel scholarship toward including the study of ideological conflicts within Europe's 'imperial gaze', as well as attempts at tracing the perspective of Europe's 'others', which frequently challenged colonial certainties and claims to intellectual supremacy. Das breite Panorama des Bandes lässt zwei Entwicklungen in der transdisziplinären Auseinandersetzung mit postkolonialer Theorie erkennen: Erstens wenden sich viele Beiträge von der Vorstellung ab, den mobilen Reisenden stünden lokal gebundene "Bereiste"gegenüber.[...] Die Umkehrung des kolonialen Blicks durch die Frage, wie außerhalb Europas Wissen über die Welt gewonnen wurde, hat hier besondere Bedeutung. Zweitens illustrieren mehrere Kapitel, welche Einsichten sich aus einer Abkehr von der pauschalen Verurteilung europäischer Reisetexte als kolonialistisch gewinnen lassen. Auch europäische Reisende der kolonialen Ära fanden sich immer wieder in der prekären Position kultureller Mittler. Dies darf bei aller gebotenen Kritik am ausbeuterischen Charakter des Kolonialismus nicht außer Acht gelassen werden. Die Beiträge des Bandes bilden insgesamt sehr gut die Vielfalt der Reiseforschung und die Herausforderungen ab, die sich aus interdisziplinären Dialogen zu diesem Feld des Kulturkontakts ergeben. - Anke Fischer-Kattner auf: sehepunkte.de Das vorliegende Werk erweist sich durch seine vielen Perspektiven als lesenswerte Lektüre, um die Praxis des Reisens und das Berichten über Reisen als raumzeitlich spezifische, hier vor allem westliche Formen des Welt-Aneignens zu reflektieren. - Sebastian Dorsch, in: Historische Zeitschrift 307 (2018), S. 443.


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Zwischen Sprachen en culturen : Wechselbeziehungen im niederländischen, deutschen und afrikaansen Sprachgebiet
Authors: --- ---
ISBN: 3830988206 3830938209 9783830988205 Year: 2018 Publisher: Münster Waxmann

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Abstract

Zwischen dem deutschen und niederländischen Sprachraum existieren seit jeher umfassende kulturelle Wechselbeziehungen. Insbesondere sprachliche und literarische Einflüsse sowie der Austausch von Wissen auf zahlreichen Gebieten belegen den intensiven Kulturtransfer. Dieser beschränkt sich jedoch nicht auf das Grenzgebiet zwischen Deutschland, den Niederlanden und Flandern/Belgien, sondern zieht weite Kreise über Hamburg, Frankfurt oder Paris bis nach Indonesien und in den Süden Afrikas. Literatur-, Sprach- und Übersetzungswissenschaftler, Historiker und Übersetzer aus den genannten Ländern beleuchten ausgewählte Aspekte dieses Transfers in ihrer eigenen Sprache. Auf diese Weise eröffnet der Band transdisziplinäre Untersuchungsperspektiven auf die ausgeprägten Wechselbeziehungen im niederländischen, deutschen und afrikaansen Sprachgebiet vom Mittelalter bis zur Gegenwart.


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DEcolonial Heritage : Natures, Cultures, and the Asymmetries of Memory
Authors: --- --- ---
ISBN: 3830987900 3830937903 Year: 2018 Publisher: Münster Waxmann

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Abstract

The volume attempts to triangulate three vibrant discourses of our times: It combines postcolonial and decolonial readings of cultural conflicts with assessments of ecological dimensions of those conflicts, as well as their significance within discourses on natural and cultural world heritage. The examples from four continents range from the medieval Middle East - already shaken by a convergence of ecological and social disaster - to modern imaginary constructions of medieval Vikings, the persistence of Indigenous knowledge in the Arctic, literary poetics of patrimony, and the heritage politics of Mediterranean urban architecture. Authors ask which strategies societies in developing countries use to defend their cultural and ecological uniqueness and integrity while being penetrated by environmental hazards and hegemonizing 'Western' forms of heritage culture; or how western societies construct their own past in ways that are sometimes reminiscent of traditional imaginations of a pre-modern past, petrified eternally in an 'ideal' moment of time. Colonial and historical forms of 'heritagization' of human and non-human environments, the essays show, answer to pressing emotional needs for a sense of stability. But the desire for nostalgia, frequently commodified, tends to collide with the similarly pressing need for political and economic survival in a rapidly changing world and in the face of accelerating extraction practices. Without being able to solve this dilemma, the volume makes an interdisciplinary contribution to taking intellectual stake of the asymmetrical politics and poetics of heritage and collective cultural memory. A strength of the volume is that it shows that the relationships between (de)colonialism, the environment and heritage are both fertile and fragile. Like the relationships between humans and nonhumans in indigenous traditions, they must be thoughtfully tended and cultivated. [...] The volume sheds light on the complexity and richness of heritage and the environment; it raises many urgent questions and provides a few possible solutions. It will appeal to anthropologists, folklorists, sociologists, geographers, environmentalists and, indeed, to anyone interested in understanding our fluid, multicultural world. - Tiziana Soverino, in: Anthropological Journal of European Cultures 1/2019, S. 109f.


Book
Agents of Transculturation : Border-Crossers, Mediators, Go-Betweens
Authors: ---
ISBN: 3830980027 383093002X 9783830980025 Year: 2013 Publisher: Münster Waxmann

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Abstract

Ever since antiquity, but increasingly since the global transformation of the world order in the early modern period, communication between members of different cultural groups depended on translators, diplomats, traders, and other specialists with a knowledge of both cultures. Successful communication and traffic relied on the mediating agency of persons who had been exposed, often in their childhood or through captivities, to the customs and languages of both cultures involved in the contact. Other border crossers and go-betweens acted as missionaries, traders, political refugees, beachcombers, pirates, anthropologists, actors in zoos, runaway slaves, and itinerant doctors. Because of their frequently precarious lives, the written traces left by these figures are often thin. While some of their lives have to be carefully reconstructed through critical readings of the documents left by others (frequently by their enemies), others have left autobiographical texts which allow for a richer assessment of their function as cultural border crossers and mediators. With examples covering from various historical periods between the early modern period and the present, as well as geographical areas such as the Mediterranean, Africa, the Americas, Hawaii, New Zealand and northern Europe, scholars from various disciplines and methodological backgrounds - reaching from history to religious studies and from literary studies to ethnology - fathom the intricacies of in-betweenness and reflect on the impact which "agents of transculturation" have in situations of cultural, social and political encounters.

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