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En juin 2016, Bernard Laporte cessera d'entraîner une équipe de rugby. A un an de sa reconversion, il a choisi de livrer sa vision du métier de coach en s'appuyant sur ses pairs. Mots de vestiaires, de bancs de touche, de conférences de presse... Coups de gueule, coups tactiques, coups de génie, coups tordus... Bernard Laporte se fait tour à tour drôle, cinglant, surprenant au moment de commenter ces interventions marquantes. Il évoque au passage des souvenirs personnels avec le souci de transmettre son expérience, fort de sa compétence unanimement reconnue.
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Sports --- Entraîneurs (sports) --- Étude et enseignement --- Formation
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L'entraîneur idéal existe-t-il ? S'il existe, quelles compétences devrait-il réunir et à qui ressemblerait-il ? Comment Mourinho s'est-il inspiré de Steve Jobs ? Comment Unai Emery utilise-t-il L'Intelligence émotionnelle dans son travail quotidien ? Comment Ancelotti s'est-il appuyé sur Zlatan Ibrahimovic au Paris Saint-Germain ? Comment Marcelo Bielsa échange-t-il avec ses joueurs ? Quels rapports peut-il exister entre un entraîneur de football, un philosophe, un dirigeant d'entreprise, un professeur d'école et un grand maître des échecs ? La réponse se trouve ici, au fil de ces pages, de Steve Jobs à Garry Kasparov, en passant par Napoléon Bonaparte, Albert Einstein ou encore James Bond, jusqu'à rejoindre le Père du jeu, Johan Cruyff. Pep Guardiola, Carlo Ancelotti, José Mourinho, Zinédine Zidane, Diego Simeone, Antonio Conte, Marcelo Bielsa, Jorge Sampaoli, Amène Wenger, Unai Emery, Leonardo Jardim... En s'appuyant sur la philosophie et la culture populaire, Philippe Rodier part en quête de l'entraîneur idéal.
Entraîneurs (sports) --- Entraînement (sports) --- Relations sportifs-entraîneurs. --- Football --- Aspect psychologique.
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Comprendre le joueur, savoir le motiver, le faire progresser… Pour réussir ce travail, le manager doit développer plusieurs qualités : un réel sens de l’écoute, une approche pédagogique claire et valorisante, des capacités d’anticipation, un savoir-faire dans le traitement des erreurs ou la gestion des conflits. On attendra du coach qu’il mette en avant des capacités d’analyse et un vrai sens de la communication individuelle (entretiens) et collective (prises de parole en public).
Coaches (Athletics) --- Sports administration --- Entraîneurs (sports) --- Sports --- Relations sportifs-entraîneurs --- Gestion
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Europe. sport. Education. --- Professeurs d'éducation physique --- Entraîneurs (sports). --- éducateur sportif --- Sportlehrer. --- Formation. --- Formation professionnelle.
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Professeurs d'éducation physique et sportive --- Entraîneurs (sports) --- Sports --- Brevet d'État d'éducateur sportif. --- Formation. --- Formation --- Gestion
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Entraîneurs (sports) --- Sports --- Brevet d'État d'éducateur sportif. --- Professeurs d'éducation physique et sportive --- Formation. --- Questions d'examens.
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Sports --- Entraîneurs (sports) --- Brevet d'État d'éducateur sportif. --- Professeurs d'éducation physique et sportive --- Étude et enseignement --- Formation. --- Formation
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Ce travail se concentre sur les disciplines sportives collectives et entend questionner le métier de coach. Plus spécifiquement, il ambitionne de répondre à la question de recherche suivante : « Dans quelle mesure les stratégies mises en place par les coachs de sports collectifs favorisent-elles l’objectif de performance collectif ? ». Par le biais de cette question de recherche, les réflexions de ce travail ont pour enjeux d’analyser quatre types de stratégie des coachs de sports collectifs (le positionnement, la gestion d’équipe, la gestion des enjeux individuels et la communication) en vue d’estimer leurs impacts sur l’objectif de performance collectif. Chaque type de stratégie correspond à une thématique et a été découpé en sous-questions. Pour réaliser cette analyse, cette recherche s’articule autour de contenus théoriques puisés dans la littérature scientifique et s’ancre dans une approche terrain construite autour d’entretiens individuels de coachs de sports collectifs de la Fédération Wallonie Bruxelles, tous reconnus dans leurs domaines. Les sports collectifs interrogés sont le football, le handball, le volleyball et le basketball. L’objectif final de cette recherche est de proposer une modélisation des actions entreprises par les coachs de sports collectifs afin de créer les conditions favorables au développement de l’objectif de performance au sein de leur équipe, en dressant le bilan des données obtenues lors des entretiens et en les mettant en lien avec le cadre conceptuel.
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Professional sports --- Sports for women --- Athletic trainers --- Sports professionnels --- Sports féminins --- Entraîneurs (Sports) --- Congresses --- Coaching --- Congrès --- Entraînement --- Sports féminins --- Entraîneurs (Sports) --- Congrès --- Entraînement --- Congresses.
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