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Cet ouvrage explique de façon concrète ce qu'est la pédagogie différenciée et donne des bases méthodologiques pour l'appliquer.

enseignement individualisé --- Individualized instruction --- Enseignement individualisé

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L'auteur fait le point sur les principaux enjeux de la pédagogie différenciée : la construction des savoirs, le transfert des compétences, le sens du travail scolaire, etc.

Enseignement individualisé --- Individualized instruction --- Enseignement individualisé --- Enseignement individualisé. --- Pédagogie --- Recherche --- Pédagogie - Recherche --- Enseignement individualisé.

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Teaching --- Individualized instruction --- Enseignement --- Enseignement individualisé

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La formation concerne des acteurs impliqués dans des processus co-construits avec les formateurs. L'expertise détenue par le formateur ne vise pas à se substituer à l'affirmation du sujet apprenant mais à favoriser ses acquisitions dans le cadre d'une relation d'aide. Comprendre le travail pour faire évoluer, développer des savoir-faire, perfectionner ses compétences relationnelles, gagner en autonomie... Autant d'apprentissages qui ne peuvent évidemment pas s'envisager sans les principaux intéressés. Au final, qui se forme sinon l'individu ? Mais, pour autant,comment imaginer des stuctures sociales, des groupes d'appartenance sans effets sur les personnes ? Alors, "l'individualisation dans la formation des adultes", notion contradictoire ? perspective novatrice ? Isolement, atomisation des individus ? Individualisation, personnalisation de la formation ou autoformation constituent des orientations et des méthodes pédagogiques, des démarches pragmatiques sur lesquelles les professionnels s'interrogent pour améliorer la formation et faciliter la réussite des adultes dans leurs projets. Un livre qui rassemble des textes écrits par des gens du métier et qui ont pour ambition de fournir à d'autres professionnels de la formation, des ressources humaines et du management, des arguments et des éléments de débat, d'apporter des témoignages et de mettre à disposition des ressources issues de pratiques et de réflexions partagées.

Adult education --- Individualized instruction --- Education des adultes --- Enseignement individualisé --- Enseignement individualisé

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Dans la mesure où les durées des hospitalisations diminuent au profit des convalescences, nous avons voulu analyser le suivi scolaire de ces enfants. C'est pourquoi nous avons décrit les structures existantes pour enfants convalescents et hospitalisés. L'enseignement pour enfants convalescents est peu développé en Belgique. Nous avons donc tenté de faire un projet d'organisation de cet enseignement.

ENFANT --- ENSEIGNEMENT -- SYSTEME --- ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISE --- HOSPITALISATION --- PRATIQUE EDUCATIVE --- ENFANT --- ENSEIGNEMENT -- SYSTEME --- ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISE --- HOSPITALISATION --- PRATIQUE EDUCATIVE