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Dans ce Portfolio LAB 2021, cinquante de nos doctorantes et doctorants présentent leur parcours et les grandes lignes de leur thèse. La richesse des thèmes abordés, la pertinence des impacts prospectés, la variété des méthodes de recherche et la diversité des publics ciblés affichent d’emblée la mission ambitieuse de notre Institut. Car le Louvain research institute for Landscape, Architecture, Built environment (LAB) aspire à répondre aux nombreuses questions urgentes – environnementales, culturelles, sociales, techniques et économiques – auxquelles nos disciplines sont confrontées aujourd’hui. Les recherches doctorales présentées dans ce portfolio sont un témoignage de l’enthousiasme avec lequel notre communauté de recherche est prête à se lancer dans cette aventure.

Enseignement de l'urbanisme --- Enseignement de l'architecture --- Recherche en architecture --- Recherche en urbanisme

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Quand la recherche nourrit l'enseignement, quand l'enseignement impacte la recherche, des ponts se construisent. De part et d'autre, une intention commune : comprendre le monde par le traitement des savoirs. Comme le décrit Diane Leduc dans son introduction, les enseignants-chercheurs poursuivent une double finalité : résoudre des problèmes et créer de nouveaux savoirs, d'une part, et transformer les savoirs en situations d'apprentissage, d'autre part. Dans cet ouvrage collectif, les articles sont répartis en tois parties, chacune symbolisant un type de ponts : les ponts assurant des connexions directes entre enseignement et recherche, les ponts ancrés dans l'expérimentation et pouvant mener à des retombées sur le plan de l'enseignement, et enfin, les ponts entre différentes disciplines, qui permettent de dégager des hybridations de savoirs sur l'espace et le construit.

Enseignement de l'architecture --- Enseignement de l'urbanisme --- Recherche en architecture --- Métro --- Phénoménologie --- Pédagogie --- Conception assistée par ordinateur --- Statique --- Madrid

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Le livre présente le résultat de l'étude du Laba, laboratoire de recherche de l'EPFL sur le développement urbain de cette ville. Des cartes thématiques dépliantes complètent la démonstration. Le livre propose également des propositions d'interventions architecturales par les étudiants du Laba. Suspended in the struggle between sea and soil, Venice is an ambiguous place prone to mystification. For centuries, vedutisti left a vivid visual record of the city that was by turns a reflection of real and imagined space. As a result, the tourist-oriented city has seen the birth and growth of an industry of nostalgia, in which preservation efforts to protect the city’s historic brand sometimes displace its local livelihood. In addition, Venice now battles rising water levels that are having a fundamental impact on local communities and living conditions.

Venice (Italy) --- Venise (Italie) --- Description and travel --- Juvenile literature --- Descriptions et voyages --- Ouvrages pour la jeunesse --- Urbanism --- Research --- Venice (Italy). --- Architecture --- Architecture du paysage --- Monuments historiques --- Urbanisme --- Étude et enseignement --- Constructions --- Développement urbain --- Enseignement de l'urbanisme --- Enseignement de l'architecture --- Venise --- Constructions. --- Juvenile literature. --- Étude et enseignement

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Durant la seconde moitié du XXe siècle, le champ de l'architecture vit une profonde mutation, à l'échelle nationale et internationale. L'avènement rapide de la société urbaine se traduit en France par une série de crises et de remises en question des structures professionnelles, institutionnelles mais aussi doctrinales de l'architecture. En peu de temps, l'urbanisme français passe de la Reconstruction d'après-guerre aux rénovations urbaines par la table rase, et du constat d'échec de l'urbanisme "moderne" au retour à la ville, à l'histoire et aux fondements de la discipline architecturale. Bernard Huet est un acteur essentiel du renouvellement intellectuel qui se développe alors en France : il incarne mieux que tout autre la figure de l'architecte intellectuel engagé, investi aussi bien dans l'enseignement, la recherche et la critique que dans la profession. Née dans le dialogue avec ses pairs - Huet est d'abord un homme de la parole - sa vision de l'architecture urbaine s'est progressivement concrétisée dans ses oeuvres écrites et bâties. Ce recueil vise à rétablir la portée, l'ampleur et l'actualité de cette parole.

Huet, Bernard --- École nationale supérieure d'architecture de Paris-Belleville. --- Histoire de l'urbanisme --- Enseignement de l'architecture --- Enseignement de l'urbanisme --- Ecrit d'architecte --- Espace public --- Rossi, Aldo --- Kahn, Louis Isidore, --- Rossi, Aldo, --- Architecture --- Urbanisme --- Philosophie --- Étude et enseignement --- Huet, Bernard 1932-2001 --- Rossi, Aldo, 1931-1997 --- Kahn, Louis Isidore, 1901-1974 --- Étude et enseignement --- Huet, Bernard,

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"En 1968, la Hochschule für Gestaltung d'Ulm, école allemande que l'on présente comme la principale héritière du Bauhaus, est menacée de fermeture. L'idée de son possible transfert à Paris émerge alors sous le nom d'"Institut de l'environnement". Un bâtiment, expressément élaboré par Robert Joly avec la complicité de Jean Prouvé, est inauguré un an plus tard, rue Érasme, sur le terrain de l'École nationale supérieure des arts décoratifs (ENSAD). Voulue par André Malraux, cette nouvelle institution aux allures de laboratoire pédagogique revendique une orientation pluridisciplinaire totalement singulière dans le paysage français. Des praticiens d'horizons différents y évoluent: accompagnés par un "collège d'enseignants-chercheurs", de jeunes urbanistes, architectes, designers industriels, spécialistes en communication visuelle et théoriciens en sciences humaines apprennent à collaborer dans la perspective d'améliorer l'aménagement du cadre de vie. Deux promotions de quatre-vingts "stagiaires", dont l'artiste Daniel Dezeuze et le collectif de graphistes Grapus font partie, garderont un souvenir ému de cette aventure - certains n'hésitant pas à parler de l'Institut de l'environnement comme d'une véritable "abbaye de Thélème". Ce temple de la fertilisation croisée, à la fois giron de la recherche en design en France et lieu de violentes joutes politiques, fut démantelé dès l'été 1971, reconfiguré en un centre de recherche spécialisé, cloisonné. Le "bâtiment Érasme" fut finalement récupéré par l'ENSAD en 1975 et détruit au début des années 1990 - malgré un intéressant projet de réhabilitation esquissé par Roger Talion. Fruit d'une longue enquête, nourri par des documents d'archives inédits ainsi que par de nombreux témoignages d'anciens acteurs de l'Institut de l'environnement, l'ouvrage de Tony Côme propose de revenir en détail sur l'histoire de cette expérience institutionnelle exceptionnelle, mais à présent oubliée."--Page 4 of cover.

Écoles des beaux-arts. --- Arts --- Interdisciplinarité dans l'enseignement --- Environnement --- Étude et enseignement --- Institut de l'environnement (France) --- École nationale supérieure des arts décoratifs (Paris) --- Ecole --- Recherche --- Histoire de l'art --- Histoire de l'urbanisme --- Enseignement --- Enseignement de l'urbanisme --- Dezeuze, Daniel --- Écoles des beaux-arts. --- Interdisciplinarité dans l'enseignement --- Étude et enseignement --- École nationale supérieure des arts décoratifs (Paris)