Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Doelstelling: Deze studie analyseert het Engelse literaire curriculum in de derde graad van het secundair onderwijs in Vlaanderen. In het bijzonder, beschrijft dit onderzoek welke vormen van literatuur er aan bod komen in de Engelse literatuurles, hoe literatuur wordt vormgegeven in de praktijk en wat leerkrachten persoonlijk en professioneel verwachten van literatuur en de invloed op het leesgedrag en de vorming van studenten. Middelen of methode: Door middel van een literatuurstudie beschrijft deze studie enkele belangrijke concepten in onderzoek over literatuuronderwijs, namelijk Pierre Bourdieu's concepten "habitus", "veld" en "cultureel kapitaal" en de leerling- en leerkrachtgerichte methodes onderzocht door Marc Verboord. Daarnaast werd een online enquête verstuurd naar leerkrachten Engels actief in de derde graad van ASO scholen in Vlaanderen, om een diepte onderzoek uit te voeren over het huidige Engelse literaire curriculum. In het totaal vervolledigden 111 leerkrachten de enquête. Resultaten: Uit de resultaten blijkt er een voorkeur voor leerlinggerichte literaire activiteiten te zijn. Daarnaast wijzen tentatieve verbanden op de invloed van de leerkracht en van onderwijsnetten bij de invulling van de literatuurles. Tot slot blijkt uit een beschrijving van de algemene literatuurles dat leerkrachten voornamelijk hedendaagse (20ste eeuw), Britse literatuur lezen en dat zeer weinig aandacht wordt besteed aan klassieke literatuur.

English curriculum. --- English literary education. --- English-language literature. --- Flanders. --- Secondary education. --- Studie in de meertalige communicatie. --- Teacher identity. --- Third cycle.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Despite a stated commitment to cross-cultural solidarity, trauma theory—an area of cultural investigation that emerged out of the 'ethical turn' affecting the humanities in the 1990s—is marked by a Eurocentric, monocultural bias. This book takes issue with the tendency of the founding texts of the field to marginalize or ignore traumatic experiences of non-Western or minority groups, and to take for granted the universal validity of definitions of trauma and recovery that have developed out of the history of Western modernity. Moreover, it questions the assumption that a modernist aesthetic of fragmentation and aporia is uniquely suited to the task of bearing witness to trauma, and criticizes the neglect of the connections between metropolitan and non-Western or minority traumas. Combining theoretical argument with literary case studies, Postcolonial Witnessing contends that the suffering engendered by colonialism needs to be acknowledged more fully, on its own terms, in its own terms, and in relation to traumatic First World histories if trauma theory is to have any hope of redeeming its promise of cross-cultural ethical engagement.

English literature --- Psychic trauma in literature. --- Postcolonialism in literature. --- Wounds and injuries in literature. --- Literature and society. --- Littérature anglaise --- Traumatisme psychique dans la littérature --- Postcolonialisme dans la littérature --- Lésions et blessures dans la littérature --- Littérature et société --- Minority authors --- History and criticism. --- Ecrivains issus des minorités --- Histoire et critique --- Psychic trauma in literature --- Postcolonialism in literature --- Wounds and injuries in literature --- Literature and society --- History and criticism --- Trauma (letterkunde) --- English-language literature --- Postkolonialisme in de letterkunde --- Postkolonialisme --- Engelse letterkunde --- Engelstalige landen --- geschiedenis en kritiek --- #SBIB:39A4 --- #SBIB:39A5 --- Literature --- Literature and sociology --- Society and literature --- Sociology and literature --- Sociolinguistics --- British literature --- Inklings (Group of writers) --- Nonsense Club (Group of writers) --- Order of the Fancy (Group of writers) --- Toegepaste antropologie --- Kunst, habitat, materiële cultuur en ontspanning --- Social aspects --- Trauma (letterkunde). --- English-language literature. --- Postkolonialisme in de letterkunde. --- Engelstalige landen. --- geschiedenis en kritiek. --- Littérature anglaise --- Traumatisme psychique dans la littérature --- Postcolonialisme dans la littérature --- Lésions et blessures dans la littérature --- Littérature et société --- Ecrivains issus des minorités --- Geschiedenis en kritiek. --- Minority authors&delete& --- English literature - Minority authors - History and criticism