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La parole de l'enfant en justice est un sujet passionné, pollué par de nombreuses représentations idéologiques parfois copieusement servies par des théories pseudo-scientifiques. Le témoignage d'un enfant peut être contaminé par des interrogatoires répétés et être influencé par toutes sortes de facteurs : la perte de confiance de l'enfant, son niveau développemental, sa compréhension des questions et bien entendu l'influence des adultes sur ses propres souvenirs. Les connaissances scientifiques concernant le témoignage des enfants ont explosé au cours des trente dernières années. Elles ont permis de mieux baliser la pratique de l'audition des mineurs et de tout entretien requis à des fins d'expertise ou d'évaluation auprès d'enfants. Cet ouvrage offre aux intervenants une synthèse des connaissances acquises, ainsi qu'un éclairage sur les implications de celles-ci pour la conduite d'entretiens dans les meilleures conditions possibles. Sont examinés, entre autres, divers protocoles actuellement utilisés en France, dont l'Entretien par étapes progressives ou l'entretien cognitif adapté aux enfants, et le protocole du National Institute of Child Health and Human Development (NICHD), qui est le protocole le plus reconnu, et le mieux validé, à l'échelle mondiale. La version révisée de ce protocole y est détaillée.

Enfants maltraités --- Enfants témoins --- Audition des témoins --- Abused teenagers --- Children as witnesses --- Cross-examination --- Child witnesses.

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Enfants temoins --- Mensonge chez l'enfant --- Representation mentale chez l'enfant

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Enfants temoins --- Procès (Abus sexuels à l'égard des enfants) --- Mensonge chez l'enfant. --- Truthfulness and falsehood in children --- Child Rearing

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Depuis la fin du XXe siècle, les figures médiatiques d'enfants-soldats et d'enfants réfugiés ont entraîné de nombreux travaux sur les cultures et violences guerrières, plaçant l'enfant au cœur de l'interrogation. Ce volume, issu de travaux transdisciplinaires développés à l'UNESCO, approfondit cette réflexion à partir de témoignages d'enfants.Parmi les sources variées recueillies sur tous les terrains du monde, figurent les « dessins-témoignages » d'enfants en guerre qu'Alfred et Françoise Brauner ont collectés leur vie durant, mais aussi des dessins d'Auschwitz, du Guatemala, des témoignages écrits de Palestine, de Tchétchénie, ou du Rwanda...L'intérêt de ces témoignages d'enfants tient moins à leur pertinence documentaire qu'aux effets qu'ils provoquent, et à l'interrogation qu'ils suscitent sur les modes possibles de la représentation de soi et du monde. Ils permettent de dessiner les contours d'une nouvelle histoire de l'enfance en guerre en allant au plus près des paroles, des modes d'expression, des singularités du « je » de l'enfant.

20e siècle (2e moitié). --- Dessin --- Enfants et guerre --- Enfants témoins. --- Enfants. --- Guerre. --- Récits personnels. --- Traumatisme psychique --- Témoignage historique. --- Victimes de guerre. --- Aspect psychologique --- Actes de congrès. --- Actes de congrès. --- Enfants --- Actes de congrès.

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Custody of children --- Family violence --- Child witnesses --- Parental alienation syndrome --- Garde des enfants (Droit) --- Violence familiale --- Enfants témoins --- Syndrome d'aliénation parentale --- Law and legislation --- Droit --- Child witnesses. --- Custody of children. --- Parental alienation syndrome. --- Law and legislation. --- Enfants témoins --- Syndrome d'aliénation parentale