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Poor children --- Popular education --- Education --- Enfants pauvres --- Education populaire --- Education (Elementary) --- History --- Enseignement primaire --- Histoire

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Marginality, Social --- Poor children --- Exclusion sociale --- Enfants pauvres --- Congresses --- Congrès

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Cet ouvrage fait le bilan des recherches les plus contemporaines en psychologie sur les liens qui existeraient entre le développement de l’enfant et ses conditions de vie notamment quand elles sont marquées par la précarité. Dix ans après la parution du 1001BB Les conditions de vie influent-elles sur le développement de l’enfant ?, aujourd’hui épuisé, cet ouvrage s’attache à rendre compte des avancées de la recherche dans ce domaine en s’intéressant aussi aux enfants de plus de 3 ans. L’objectif est d’examiner comment l’enfant qui grandit dans des conditions de vie précaires peut se développer. Quelles sont les incidences de l’environnement (social, économique, familial) sur sa santé physique et psychique ? Et surtout sur quel levier pouvons-nous agir pour améliorer la situation de ces enfants de la précarité, toujours plus nombreux dans notre pays et dans le monde, et leurs parents ?

Children with social disabilities --- Child development --- Poor children --- Enfants handicapés sociaux --- Enfants --- Enfants pauvres --- Développement --- Child development.

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Child welfare --- Poor children --- Children --- Enfants --- Enfants pauvres --- Social conditions --- Services for --- Protection, assistance, etc. --- Conditions sociales --- Services

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City children --- Poor children --- Street children --- Enfants en milieu urbain --- Enfants pauvres --- Enfants de la rue --- History --- Histoire --- Enfants de familles pauvres --- Pauvres en milieu urbain --- 18e siècle