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J'ai envie de partager mon point de vue, celui de parent, de mère surtout. Je veux parler du quotidien, de cette étiquette de parents inadéquats que l'on nous colle trop facilement et de mon expérience à gérer ce fléau tant controversé, cette maladie qui n'en paraît pas une pour beaucoup d'observateurs. Avec ce témoignage, pas de solutions faciles, de phrases creuses et de promesses de bonheur sauf... si vous acceptez de faire le voyage au bout de vous-même et envisagez un changement radical de votre vision de la vie et que vous accueillez votre quotidien tel qu'il vous est présenté. Ce livre pourrait aussi s'adresser aux intervenants (travailleurs sociaux, psychologues, psychiatres), aux professeurs et même aux médecins, car il contient beaucoup de renseignements sur le quotidien de ceux dont la vie est tout, sauf un long fleuve tranquille.

Hyperactive children --- Parent and child --- Enfants hyperactifs --- Parents et enfants

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20 millions d'enfants dans le monde souffriraient d'hyperactivité. L'auteure tente de déterminer leur profil psychologique, les raisons de tels troubles du comportement, les effets des traitements médicamenteux, le rôle joué par la multiplication des vaccins, l'usage des téléphones portables, etc. Elle propose des solutions reposant sur des alternatives pédagogiques. ©Electre 2014

Attention-deficit hyperactivity disorder --- Hyperactive children --- Hyperactivité --- Enfants hyperactifs --- Care --- Soins --- Hyperactivité --- Homeopathic treatment

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Des informations pour identifier un enfant hyperactif et améliorer la communication avec l'enfant. Le document décrit les examens et les consultations à entreprendre, les aides spécifiques ou les pathologies associées. Il comprend également des conseils sur la vie au quotidien avec un hyperactif. ©Electre 2014

Hyperactive children --- Attention-deficit-disordered children --- Enfants hyperactifs --- Enfants inattentifs --- Children with attention-deficit hyperactivity disorder.

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Ce mémoire s’intéresse aux perceptions des psychologues à propos des pratiques diagnostiques et des prises en charge des enfants atteints du TDAH. Il s’agit d’un travail de type recherche scientifique. Une première partie théorique se consacre à l’étiologie du TDAH, aux pratiques diagnostiques du TDAH, à la prise en charge des enfants TDAH et pour finir aux perceptions des psychologues par rapport à ces trois aspects. Ensuite, une étude empirique est réalisée afin d’étudier ces perceptions auprès de psychologues. Nous avons opté pour la réalisation d’un questionnaire avec une majorité de questions ouvertes dans le but d’accéder aux réponses spontanées des psychologues. Notre questionnaire comporte une quinzaine de questions et permet de tester neuf hypothèses et deux questionnements à propos des perceptions des psychologues sur le diagnostic et la prise en charge d’enfant TDAH. Nous avons réalisé une analyse qualitative. Concernant les perceptions des psychologues à propos des pratiques diagnostiques, notre étude révèle que les psychologues pensent que l’étiologie influence l’évaluation et le diagnostic du TDAH. Ensuite, il s’avère que les psychologues accordent de l’importance à l’établissement du diagnostic différentiel et l’évaluation des comorbidités. Par ailleurs, nous remarquons que les psychologues utilisent rarement les classifications catégorielles. Par le suite, notre recherche confirme que les psychologues réalisent un diagnostic de type plurisources et pluriméthodes et favorisent une évaluation pluridisciplinaire. Pour terminer, nous n’observons pas de différence dans l’évaluation en fonction de la spécialité du psychologue. Concernant les perceptions des psychologues à propos des prises en charge, notre étude révèle que ces derniers favorisent un traitement psychosocial plutôt que médicamenteux. Par ailleurs, notre recherche nous amène à confirmer que les psychologues ont tendance à intervenir auprès des enfants, des parents et des enseignants et favorisent les interventions pluridisciplinaires. Pour terminer, notre étude révèle que les psychologues ne pensent pas que le diagnostic influence l’orientation thérapeutique. Par ailleurs, ces derniers pensent que leurs années d’expérience influencent leur diagnostic et leur prise en charge.

Enfants hyperactifs --- Relations psychothérapeute-patient --- Sciences sociales & comportementales, psychologie > Traitement & psychologie clinique

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La psychiatre fait le point sur les connaissances de l'hyperactivité chez l'adolescent, dévoile les symptômes les plus souvent observés (addiction aux jeux vidéo, conduites à risque, difficulté scolaire...) et donne des conseils pour distinguer l'hyperactivité des comportements normaux des adolescents.

Attention-deficit hyperactivity disorder --- Hyperactive children --- Adolescent psychology --- Hyperactivité --- Enfants hyperactifs --- Adolescents --- Psychologie --- Attention Deficit Disorder with Hyperactivity --- Adolescent --- Hyperactivité