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Elegemos como objeto central deste livro a relação entre educação e neoliberalismo. Nosso objetivo principal é de conhecer suas origens, descobrir a que veio, discutir sobre as causas da sua aceitação geral e identificar as suas propostas para a educação. O mercado é o instrumento de (des)regulação da economia nomeado pelo neoliberalismo. Os doutrinadores neoliberais imaginam um mercado perfeito. Desejam que ele evite as crises, equilibre a oferta e a procura e aloque eficientemente os recursos. Pode-se analisar esse movimento de diferentes perspectivas. Por uma delas, o neoliberalismo é visto como mais uma representação da falsa consciência expressa pelas classes dominantes ou por frações destas classes. Desse ponto de vista, considera-se que essa falsa interpretação é imposta ao complexo social como se fosse uma leitura verdadeira da realidade. Por outro lado, entretanto, pode-se considerar que há uma “razão real” que justifica e respalda o neoliberalismo. Isto é, devido às deficiências do Estado “realmente existente” no atendimento ao público e em virtude da essência estatal já estar privatizada, as reformas propostas pelos neoliberais são aceitas sem maiores resistências pela população. Não obstante o discurso feito pelos neoliberais de que a educação é das poucas áreas onde o Estado que continuar sendo atendida pelo Estado, na realidade, esse patrocínio estatal, também, passa pelo mercado. As propostas para a educação elaboradas por Milton Friedman, referência inconteste do neoliberalismo, e a experiência privatizante do ensino de primeiro grau ocorrida no Município de Maringá são objetos de análise no presente trabalho.

Organization & management of education --- Educational administration and organization

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Die Einrichtung bilingualer Bildungsgänge ist zu einer vorrangigen Aufgabe bundesdeutscher Bildungspolitik geworden. Mehr als 500 Schulen in der Bundesrepublik Deutschland dokumentieren dies mit neuen oder neu strukturierten Curricula und Modellen. Sowohl Fremdsprachenunterricht als auch Sachfachunterricht profitieren von dieser Entwicklung. Die inzwischen erfolgte Vorverlagerung der Fremdsprachen in den Primarstufenbereich findet ebenfalls ihren Niederschlag in der bilingualen Bildungslandschaft. So ist es keine Überraschung, dass dieser Band, der als Wegbereiter des bilingualen Unterrichts im deutschsprachigen Raum gilt, auf eine breite Nachfrage gestoßen und zum Standardwerk in einem sich rasch ausbreitenden Lehr- und Forschungsbereich geworden ist. Dem Bedarf an Informationen, an Diskussion und am Austausch über Methoden und Theorien zu bilingualen Bildungsgängen kommen die Autorinnen und Autoren mit dieser verbesserten und erweiterten fünften Auflage nach. Die Bibliographie mit Kommentaren zu den einzelnen Quellen umfasst nunmehr den Zeitraum von 1996 bis 2010. Das Buch ist somit ein einzigartiger Fundus und unentbehrlicher Helfer für Praxis und Forschung.

Education, Bilingual --- Bilingual education --- Bilingualism --- Multilingual education --- Educational strategies and policy --- Educational administration and organization --- Education --- Primary and middle schools --- Language teaching and learning

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En mayo de 2013, la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) del Ecuador celebró el I Congreso de Educación Salesiana, en la ciudad de Cuenca. Siete años después y ahora de manera virtual, se llevó a cabo su cuarta edición con el tema: “El proyecto educativo: desafíos juveniles para una transformación social”. El presente volumen recoge 43 trabajos presentados en este IV Congreso: cinco conferencias magistrales y 38 artículos académicos. Los artículos están divididos en cuatro ejes temáticos: “Educación y procesos de participación social”, “Ciudadanías infanto-juveniles”, “Transformaciones pedagógicas y transformación social en un contexto de crisis global” y “Sistema preventivo y educación”. De ellos, siete se publican en portugués y los restantes es español. Asimismo, se cuenta con la participación autores de Ecuador, América Latina y Europa. Se espera que estos textos arrojen luces a los involucrados en el proceso educativo, desde la perspectiva de los jóvenes como sujetos de la educación y en el contexto de las limitaciones que impuso la pandemia por COVID-19.

Organization & management of education --- Educational administration and organization --- Salesians --- Education. --- Salesians of St. John Bosco --- Societas Sancti Francisci Salesii --- Gesellschaft des Heiligen Franz von Sales --- Society of St. Francis de Sales --- Società salesiana di San Giovanni Bosco --- Sociedade Salesiana --- Salesianos --- Congregación Salesiana --- Salesiani --- Salesian Society of Don Bosco --- Salesian Society of St. John Bosco --- S.D.B. --- SDB --- Salesian Missions, Inc.