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Special education --- Éducation spéciale --- History --- Histoire

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Handicap --- Écoles --- Éducation spéciale. --- Classification. --- Accessibilité aux handicapés.

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La dépression est une problématique de santé mentale très fréquente avec des facettes cliniques variées. Face à cette complexité, les cliniciens sont souvent confrontés au dilemme suivant : comment offrir un accompagnement psychothérapique de qualité qui soit accessible à un grand nombre de patients ? L'une des réponses réside dans l'offre d'une thérapie groupale suivant un modèle flexible et des principes validés empiriquement par la recherche en psychologie. Riche des apports des Thérapies Comportementales et Cognitives (TCC), le programme IDEM-dépression est un programme groupal de psychoéducation pour les patients présentant une dépression, quelles que soient sa sévérité et sa présentation clinique. Cet ouvrage pratique et didactique guide le praticien dans la mise en place du programme IDEM-dépression, en développant : - les concepts clés et spécificités de la psychoéducation et des TCC dans la dépression ; - les avantages de la psychoéducation groupale ; - les aspects logistiques de mise en place du groupe ; - le programme détaillé en 19 séances thématiques.

Dépression --- Intervention psychologique --- Depression, Mental --- Thérapeutique --- Treatment --- Psychothérapie de groupe --- Éducation spéciale. --- Mental illness --- Behavior therapy --- Depressed persons --- Group psychotherapy --- Dépression --- Thérapeutique

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Le nombre de personnes polyhandicapées, enfants et adultes, vivant en France est évalué à 32 000. L'expérience concrète et partagée des professionnels (éducatifs, de santé, des sciences psychologiques et sociales), des familles et l'apport scientifique des chercheurs ont permis de constituer progressivement unsavoir spécifique sur le polyhandicap articulant les soins, l'accompagnement social, la vie quotidienne, la recherche scientifique et la démarche éthique. Ces connaissances approfondies et complémentaires sont présentées ici de façon résolument multidisciplinaire.Cet ouvrage, conçu comme un état des savoirs et des pratiques autour du polyhandicap, propose pour la première fois une présentation complète de ces connaissances qu'il s'agisse de leurs fondements, de leur mise en oeuvre concrète ou de leur mobilisation dans la formation et la recherche. Il aborde également la dimension institutionnelle de ce secteur et les politiques sociales mises en oeuvre. COMITÉ DE RÉDACTION : Pr. Th. Billette De Villemeur, A.-M. Boutin, R. Brault-Tabaï,Ph. Camberlein, C. Jaubert-Brisse, C. Plivard, Pr. G. Ponsot.

Polyhandicapés. --- Personnes handicapées. --- Handicap. --- Accompagnement individuel. --- Accompagnement social. --- Accompagnement socio-éducatif. --- Éducation spéciale. --- Handicapés. --- Accompagnement (Psychologie) --- People with disabilities --- Disabilities --- Personal coaching --- France. --- Polyhandicapés.

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Thomas Lussi and Remo Halter should undoubtedly be mentioned in this context, as representatives from the younger generation in Lucerne who have created a series of high quality buildings over the past few years. In 2005, the extension of the commercial school in Lucerne, a significant contemporary witness within the municipal city, was completed.

Architecture --- Architectes --- Habitations individuelles --- Constructions scolaires (écoles primaires) --- Éducation spéciale --- Instituts médico-pédagogiques --- Entreprises --- Immeubles d'habitation --- Constructions en béton --- Constructions en bois --- Écoles --- Handicapés --- Conception et construction. --- Services de restauration --- Logement --- Lussi + Halter