Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"Honderd nieuwe Dramaspelen" is een vervolg op het eerder verschenen "Honderd Dramaspelen" van dezelfde auteur en bevat naast nieuwe dramaspelletjes ook geheel nieuwe spelsoorten. Het boek is bedoeld voor docenten en activiteitenbegeleiders die werken met kinderen van 4 tot 16 jaar. in het boek wordt onder meer uitgelegd hoe een dramaspel voorbereid kan worden, hoe je met dramaspelletjes een langere spelbijeenkomst kunt opbouwen en hoe een dramaspel tot een presentatie kan leiden. Het boek bevat talrijke praktische tips. Leeftijd, duur en benodigde materialen zijn per spel aangegeven. De opgenomen spelen zijn: kennismakingsspelen - improvisatiespelen - metamorfosespelen - spiegelspelen - vertrouwensspelen - energiespelen - situatiespelen - dialoogspelen - schrijfspelen - levende computerspelen - spelprojecten - statusspelen.

Didactics of the arts --- Didactics of secundary education --- Didactics of sports and games --- Didactics of primary education --- dramatische expressie --- muzische vorming --- Dramatische expressie --- Spelen --- spelen --- opvoeding --- didactiek --- 477.2 --- 792.5 --- Drama --- Improvisatie --- Spel --- Spel-kennismaking --- 477.2 ) Dramatische expressie --- dialoogspelen --- dramaspelen --- energiespelen --- levende computerspelen --- metamorfosespelen --- schrijfspelen --- situatiespelen --- spelprojecten --- spiegelspelen --- statusspelen --- vertrouwensspelen --- dramatische vorming: handboek lagere school --- didactiek basisonderwijs - dramatische expressie, spel en beweging, verbale expressie --- #PBIB:+117.40 --- Muzische vorming : Drama --- 486.82 --- 849 --- Dramaspelen --- Taal --- Verbale expressie --- improvisatiespelen --- kennismakingsspelen --- Dramatische vorming --- Basisonderwijs --- 780 --- Drama-educatie --- 379.825 --- Spelbegeleiding --- 433.6 --- 612.5 --- 622.1 --- ergotherapie --- kinderen --- spel --- #BSCH: vak: Nederlands --- #BSCH: vak: toneel --- Schoolbooks - Didactic material --- Didactic strategies --- Didactics of languages

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In het veld van de professionele begeleiding, zoals coaching, training en advisering, wordt steeds meer gebruik gemaakt van allerlei vormen van spel. Er is de afgelopen twintig jaar enorm veel praktijkliteratuur op dit terrein verschenen. Het aanbod varieert van dramawerkvormen tot coachen met paarden, van labyrintlopen tot simulatiespelen en van strategieontwikkeling met lego tot creatieve expressie met klei en karton. De wetenschappelijke reflectie en theorievorming blijft echter ver achter bij de ontwikkeling van al deze praktische methoden, waardoor het gevaar van ongefundeerd handelen bestaat. In dit boek wordt daarom onderzoek gedaan naar de waarde en werking van begeleidingskundige spelvormen. Ook wordt onderzocht over welke vaardigheden de begeleider moet beschikken om effectief gebruik te maken van spel. In deze studie worden concrete richtlijnen gepresenteerd die een fundament geven aan de inzet van speelse werkvormen in de begeleidingskundige praktijk. Speelruimte voor ervaring en reflectie is bedoeld voor coaches, trainers en adviseurs die willen begrijpen wat ze doen als ze speelse werkvormen inzetten. Het boek kan ook gebruikt worden als een diepgaande en concrete kennismaking met nieuwe werkvormen.

begeleidingsmethodieken --- spelen --- Didactics of sports and games --- groepsontwikkeling --- Operational research. Game theory --- speltheorie --- film --- spelbegeleiding --- psychodrama --- speltherapie --- simulatiespel --- speelgoed --- spel --- didactiek --- Spel --- Didactiek --- 366.41 --- 607.53 --- 379 --- 371.3 --- Leidinggeven --- Beeldende expressie als therapie --- Theses --- Coaching --- Training --- Hulpverlening --- Spelen --- Dramaspelen --- Drama --- Simulaties --- Simulatiespelen --- Creatieve expressie --- Kennisontwikkeling --- Film --- Speelgoed --- Begeleiding --- Werkvormen --- Dramaspel --- Simulatie --- Simulatiespel --- Film (cinematografie) --- Werkvorm

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In Spel en Drama worden de fantasie van de kinderen (en de leerkrachten) met een aantal (voorbewerkte) dramastukjes geprikkeld. Voor de beginners kan dat met slechts enkele gebaren en woorden. De groteren krijgen heuse toneelstukjes voorgeschoteld met spelaanduidingen en langere teksten. Het is daarbij niet de bedoeling om de fantasie te beknotten, maar eerder om ze aan te moedigen. Je kunt met de teksten dan ook alle kanten uit. Iedere klas is anders, zowel qua omgeving als qua leerlingen.

drama --- dramatische expressie --- toneel --- 477.2 --- kinderen --- expressie --- kleuters --- basisonderwijs --- bewegingsexpressie --- kleuteronderwijs --- Drama --- Dramatische expressie(Dramatische vorming) --- Toneel --- Spel --- Dramatische expressie --- 477.2 ) Dramatische expressie --- 379.825 --- Spelen --- Dramatische expressie; ba.o. --- Expressie --- didactiek basisonderwijs - dramatische expressie, spel en beweging, verbale expressie --- creatieve expressie --- muzische vorming --- Didactics of the arts --- Didactics of Kindergarten --- Didactics of primary education --- Dramatische expressie ; basisonderwijs --- Dramatische expressie; ba.o --- Lager onderwijs --- Dramatische vorming --- Dramaspelen --- Toneelteksten --- Didactiek --- Scenario --- Dramaspel --- Toneeltekst --- Theater --- Scenario ((film)) --- Film --- Scenario (film)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In de eerste fase, speloriëntatie, wordt het fenomeen ‘spel’ in het onderwijs behandeld. Diverse spelmogelijkheden passeren de revue, aangevuld met tips voor toepassing in de lespraktijk. 'Speltoepassingen' behandelt onderwijsverrijking om zo kinderen spelenderwijs te laten leren. De derde fase behandelt de rijkdom van het kunstvak drama. De hoofdelementen van het vak en de specifieke kwaliteiten van de leerkracht drama worden behandeld: de docent als inspirator, instructeur, medespeler, regisseur en recensent.

#PBIB:+117.40 --- basisonderwijs --- cultuureducatie --- drama --- kunsteducatie --- 477.2 --- Drama --- Fantasie --- Muzische vorming --- Toneel --- Basisonderwijs --- Cultuureducatie --- Didactiek --- Dramatische expressie --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Samenspelen --- muzische vorming --- toneel --- Muzische vorming ; basisonderwijs --- 379.825 --- Dramatische expressie ; basisonderwijs ; didactiek --- Muzische vorming : Drama --- Schoolbooks - Didactic material --- dramatische expressie --- Didactics of the arts --- Didactics of Kindergarten --- spelbegeleiding --- spelactiviteiten --- Didactics of primary education --- toneelonderwijs --- Didactiek van de kunst --- Didactiek van het kleuteronderwijs --- Didactiek van het lager onderwijs --- Lager onderwijs --- Dramatische vorming --- Kunstzinnige vorming --- Culturele vorming --- Dramatische werkvormen --- Dramaspelen --- Kleuteronderwijs --- Dramatische werkvorm --- Dramaspel --- Verbeelding --- Theater

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Informatief deel over drama en spel - Kennismakingsspelen - Zintuigspelen - Pantomimespelen - Verhaalspelen - Geluidsspelen - Rekwisietenspel - Maskerspelen - Poppenspelen - Spelen met kleding - Tekstspelen.

Didactics of the arts --- Didactics of sports and games --- dramatische expressie --- Didactics of primary education --- Drama --- muzische vorming --- 477.2 ) Dramatische expressie --- dramaspelen --- geluidsspelen --- geluidsverhalen --- kennismakingsspelen --- maskerspelen --- pantominespelen --- poppenspelen --- rekwisietenspelen --- tekstspelen --- verhaalspelen --- zintuigspelen --- 379.825 --- Spelbegeleiding --- Spelen --- 477.2 --- 622.1 --- Basisonderwijs --- Dramatische expressie --- Improvisatie --- Kinder- en gezelschapsspelen --- #PBIB:+117.40 --- #gsdbP --- Muzische vorming : Drama --- Dramatische vorming --- Lager onderwijs --- Kennismakingsspelen --- Zintuiglijk spel --- Pantomime --- Geluiden --- Poppenspelen --- Maskers --- Kleding --- Taalspelen --- 792.5 --- kledingspelen --- didactiek lagere school --- dramatische vorming --- #BSCH: vak: Nederlands --- #BSCH: vak: toneel --- Schoolbooks - Didactic material --- Spel --- Kennismakingsspel --- Geluid --- Poppenspel --- Masker --- Taalspel --- Didactic strategies --- Didactics of languages