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Long description: Sonderausgabe: Nachdruck anlässlich des 70. Geburtstags von Peter M. Senge.Die Fähigkeit, schneller zu lernen als die Konkurrenz, gehört in der heutigen Wissensgesellschaft zu den wichtigsten Wettbewerbsfaktoren. Der Autor erläutert die fünf Disziplinen, die das Lernen im Team und in der Organisation ermöglichen:Personal MasteryMentale ModelleGemeinsame VisionTeam-LernenSystemisches DenkenEr zeigt, wie gewohnte Denk- und Handlungsmuster aufgebrochen und der Wandel zur lernenden Organisation konkret gestaltet wird. Zahlreiche Fallbeispiele illustrieren Erkenntnisse aus der Praxis. Es wird deutlich: Das Konzept der lernenden Organisation wird in vielfältigen Kontexten erfolgreich angewendet. Biographical note: Peter M. Senge Dr. Peter M. Senge ist Senior Lecturer of Behavioral and Policy Sciences an der Sloan School of Management am MIT (Massachusetts Institute of Technology) und Gründer der Society of Organizational Learning (SoL). Er gilt als einer der großen Management-Vordenker unserer Zeit. In seinen Seminaren hat er Tausende von Führungskräften bei Ford, Apple, Procter&Gamble, At&T, Hannover Versicherungen und anderen großen Unternehmen in die Disziplinen der Lernenden Organisation eingeführt. Maren Klostermann Hans Freundl

Motivation --- Organisation --- Wachstum --- Organisationen --- Fünfte Disziplin --- Peter M. Senge

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Disziplin --- Disziplin . --- Philologie. --- Philology --- Philosophy --- Philosophy. --- Literature --- Philologie --- Littérature --- History. --- History and criticism. --- Histoire --- Philosophie --- Histoire et critique --- Philology - Philosophy

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meditieren --- Meditation --- geistiger Konzentration und Disziplin --- Vorteile der Meditation --- Methoden und Übungen

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Die klassische Bewusstseinsphilosophie sieht über die körperlich-praktische Verschlingung der Akteure mit ihren Umwelten weitgehend hinweg: Ihr Leitbild des autonomen Subjekts begreift die Menschen vornehmlich als theoretische Abstrakta. Übersehen wird dabei, dass wir durch den Körper lernen - im praktischen Austausch mit der Welt dringt das Soziale nach und nach in den Körper ein. Die daraus resultierende Koinzidenz von objektiven Strukturen und subjektiven Schemata des Habituellen macht das praktische Begreifen der Welt erst möglich. Dieser Band verdeutlicht die Bildung von Erkenntnis durch den Körper an ausgewählten Beispielen und führt damit eine Diskussion fort, die bisher vorwiegend auf den französischen Sprachraum beschränkt war. »Das vorliegende Buch ist ein insgesamt gelungenes Werk mit vielen guten Arbeiten, die sinnvolle Annäherungen an diesen Grenzbegriff darstellen.« Stefan Treitz, Sport und Gesellschaft, 5/2 (2008)

Sociology --- Culture. --- Sociology of Knowledge. --- Sociology. --- Sport. --- Technology. --- Mind and body. --- Consciouness. --- Body and mind --- Body and soul (Philosophy) --- Human body --- Mind --- Mind-body connection --- Mind-body relations --- Mind-cure --- Somatopsychics --- Brain --- Dualism --- Philosophical anthropology --- Holistic medicine --- Mental healing --- Parousia (Philosophy) --- Phrenology --- Psychophysiology --- Self --- Psychological aspects --- Erkenntnis; Körper; Bewegung; Wahrnehmung; Rhythmus; Kultur; Performanz; Habitus; Technik; Disziplin; Macht; Subjekt; Sport; Wissenssoziologie; Soziologie; Body; Culture; Technology; Sociology of Knowledge; Sociology

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Quelle est la signification des frontières entre les disciplines scientifiques ? Quelle est l’utilité de leur classification au sein d’un système unifié ? Les intérêts disciplinaires divergents s’affrontent dans un débat politique, ici examiné. L’enjeu varie, selon que l’on veut décrire l’identité sociale, l’identité professionnelle ou l’identité épistémologique des savoirs spécialisés, qui sont enseignés aujourd’hui dans les universités ou catalogués dans les institutions de recherche. Le tableau d’un « système » des disciplines, qui composait harmonieusement aux XIXe et XXe siècles la diversité des pratiques avec l’unité épistémologique de la rationalité scientifique, a été bouleversé dans toutes ses dimensions par les développements internes de l’histoire des sciences comme par la multiplication de leurs fonctions symboliques et économiques. Le débat politique où s’affrontent aujourd’hui des intérêts disciplinaires divergents gagne à être éclairé par un examen, à la fois épistémologique et sociologique, des liens entre « paradigmes », institutions et innovations scientifiques, méthodes de recherche et structures d’objets.

Knowledge, Sociology of --- Knowledge, Theory of --- Science --- Sociologie de la connaissance --- Théorie de la connaissance --- Sciences --- History. --- Methodology. --- Philosophy --- Histoire --- Méthodologie --- Philosophie --- Interdisciplinary approach to knowledge --- History --- Methodology --- Épistémologie --- Classification of sciences --- Théorie de la connaissance --- Méthodologie --- Sociologie de la connaissance. --- Épistémologie. --- Connaissance, Théorie de la. --- Disziplin --- Interdisciplinary approach to knowledge. --- Knowledge, Sociology of. --- Philosophie. --- Science and the humanities --- Epistemology --- Theory of knowledge --- Psychology --- Knowledge, Theory of (Sociology) --- Sociology of knowledge --- Communication --- Public opinion --- Sociology --- Social epistemology --- #SBIB:316.23h2 --- #SBIB:316.23H2 --- Sociologie van de wetenschappen --- Épistémologie. --- Connaissance, Théorie de la. --- Knowledge, Sociology of - History --- Knowledge, Theory of - Methodology --- Science - Philosophy --- discipline universitaire --- épistémologie --- discipline scientifique --- savoir