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By David C. Gardner, Boston University, Boston, Massachusetts, and Grace Joely Beatty, American Training and Research Associates, Inc., Methuen, Massachusetts. This no-nonsense manual of dissertation proposal writing has been tested and refined in workshops for doctoral and master's candidates. It begins with a step-by-step approach to the selection of a manageable topic. This section contains examples of good and bad research topics and a lucid explanation of directional, non-directional and null hypotheses. Eighteen examples of key proposal elements, taken from proposals and dissertations th
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Exercice clé des études supérieures, le mémoire répond à des principes méthodologiques et formels que vous devez acquérir et maîtriser. Outil pratique tout au long de vos études, ce guide vous propose de nombreux exemples accompagnés d'explications et met l'accent sur les nouvelles méthodes de recherche liées à Internet.
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The Third Edition of How to Write a Master?s Thesis is a comprehensive manual on how to plan and write a five-chapter master's thesis, and a great resource for graduate students looking for concrete, applied guidance on how to successfully complete their master?s degrees. While research methods and statistics courses may teach students the basic information on how to conduct research, putting it all together into a single project and document can be a challenge. Author Yvonne Bui demystifies this process by integrating the language learned in prerequisite methods and statistics courses into a step-by-step guide for developing a student?s own thesis or project.
Dissertations, Academic --- Dissertations, Academic - Handbooks, manuals, etc. --- Science --- Higher education --- Stilistics --- eindwerken schrijven --- teksten schrijven --- schrijfstijl --- refereren
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E090049.jpg --- Seminars --- Dissertations, Academic --- Study skills --- Essay --- Handbooks, manuals, etc. --- Studeren. --- Dissertations, Academic - Handbooks, manuals, etc. --- Study skills - Handbooks, manuals, etc. --- Essay - Handbooks, manuals, etc. --- Seminars - Handbooks, manuals, etc.
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Sans négliger la place de la méthodologie (collecte des données, outils et techniques d'analyse, etc.) dans la recherche en sciences humaines, il faut toutefois admettre que ce sont l'argumentation et la rhétorique qui prédominent à l'étape de la rédaction. Toute recherche veut démontrer ou faire admettre une thèse. Pour ce faire, il ne suffit pas d'accoler bout à bout les données empiriques, comme il ne suffit pas d'étaler sur une table des bleuets, de la farine, du sucre et du beurre pour prétendre qu'il s'agit là d'une tarte aux bleuets. Chaque argument doit s'enchaîner selon un ordre logique pour en arriver à présenter un énoncé vrai ou vraisemblable. S'adressant aux étudiants des cycles supérieurs, Argumenter son mémoire ou sa thèse explique comment bâtir une structure argumentative qui respecte les liens de nécessité unissant les arguments entre eux, tout en établissant une hiérarchisation entre les énoncés. L'ouvrage recense également les divers procédés rhétoriques qui, utilisés à bon escient, consolident la communication et engagent l'adhésion des pairs à la thèse.
Dissertations, Academic. --- Persuasion (Rhetoric) --- Reasoning. --- Thèses et écrits académiques --- Argumentation --- Raisonnement --- Dissertations, Academic as Topic --- Writing --- Dissertations, Academic --- methods --- Thèses et écrits académiques. --- Argumentation. --- Persuasion (Rhétorique) --- Raisonnement. --- Thèses et écrits académiques --- Writing - methods --- Dissertations, Academic - Handbooks, manuals, etc --- Thèses et écrits académiques. --- Persuasion (Rhétorique)
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Comment faire de la dissertation un exercice raisonné et méthodique, que l'on peut maîtriser progressivement ? Comment comprendre les principes fondamentaux de l'exercice sans se limiter à des interprétations subjectives et imprécises ? A ces questions que se posent les étudiants de Lettres et les élèves des classes préparatoires, ce livre propose une réponse claire et articulée, en une mise au point précise sur l'exercice de la dissertation littéraire, depuis l'analyse du sujet jusqu'à la rédaction finale. En examinant les grandes questions qui s'y rapportent, il explicite la spécificité de cet exercice et de ses attendus et en retrace les étapes en un parcours ordonné, au cours duquel chaque question est prolongée par des exercices d'entraînement. A la fois ouvrage didactique et manuel pratique, ce livre se propose d'être un compagnon au long cours pour les études littéraires.
Composition (Language arts) --- French language --- Composition (Exercice littéraire) --- Français (Langue) --- Handbooks, manuals, etc --- Composition and exercises --- Rhetoric --- Guides, manuels, etc. --- Composition et exercices --- Rhétorique --- Dissertations, Academic --- Composition (Exercice littéraire) --- Français (Langue) --- Rhétorique --- French language - Rhetoric --- Composition (Language arts) - Handbooks, manuals, etc --- Dissertations, Academic - Handbooks, manuals, etc --- Dissertation littéraire --- Guides, manuels, etc
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"This new edition of the classic reference work on writing research papers recognizes recent developments in information literacy--including finding, evaluating, and citing a wide range of digital sources--and the evolving use of software for citation management, graphics, and paper format and submission while continuing to reflect best practices for research and writing, as adapted from the most recent editions of The Craft of Research and The Chicago Manual of Style."--Provided by publisher.
Dissertations, Academic --- Academic writing --- Writing --- Literacy --- #SBIB:303H0 --- #SBIB:309H519 --- Methoden in de sociale wetenschappen: algemeen --- Praktische handleidingen i.v.m. schrijven en spreken --- Rédaction scientifique et technique --- Publications universitaires --- Dissertation --- Art d'écrire. --- Dissertations, Academic - Handbooks, manuals, etc. --- Academic writing - Handbooks, manuals, etc. --- Science --- Didactics of higher education --- Rédaction scientifique et technique --- Art d'écrire.
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