Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De 13 essäer som presenteras i denna rapport representerar ungefär lika många olika sätt att närma sig temat. Samtliga studenter hade erfarenhet av olika slags arbete med personer med funktionshinder och de använde sina egna erfarenheter tillsammans med litteraturstudier i sina skrivningar. En kategorisering av de ämnen som behandlas visar ett brett spektrum. Här finns essäer som tar sin utgångspunkt i diagnoser eller tillstånd: utvecklingsstörning, Usher syndrom, cystisk fibros, muskelsjukdom, demens i ung ålder och tekniska hjälpmedel till personer med demens. En essä diskuterar barn- och föräldrainflytande vid samverkan med habiliteringen och en hälsofrämjande sjukhus som ett sätt att föra in ett folkhälsoperspektiv på specialiserad sjukvård. Etnicitet och funktionshinder är temat för ett arbete. Rehabilitering är utgångspunkt för tre essäer. En av dessa beskriver den s.k. Sassam-metodiken, dvs. Strukturerad Arbetsmetodik för Sjukfallsutrdening och Samordnad rehabilitering. I den andra diskuteras anpassad fysisk aktivitet för personer med funktionshinder. I den tredje tas rehabilitering efter ryggmärgsskada upp ur Danskt perspektiv. Den sista av de 13 essäerna belyser frågan om äldres mobilitet versus trafiksäkerhet. Antalet tänkbara infallsvinklar på temat funktionshinder ur folkhälsoperspektiv är i det närmaste oändligt. Föreliggande 13 perspektiv ska naturligtvis ses som exempel. Lena Widerlund tar i sin essä, Delaktighet som hälsofrämjande faktor, med fokus på personer med utvecklingsstörning, utgångspunkt i de politiska ambitioner som formulerats i Sverige och övriga nordiska länder. I essän lyfts också ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) upp som en viktig del i modern habilitering och rehabilitering. ICF är centralt i flera av de presenterade essäerna. Moa Wahlqvist går i sin essä, Funktionshinder och folkhälsa. Diskussion kring relationen mellan funktionshinder och folkhälsa med exemplet dövblindhet och Usher syndrom ty.

Disabilities.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Cet aide-mémoire couvre toute la question du handicap du point de vue de la connaissance des différentes déficiences ainsi que de leur prise en charge thérapeutiques et éducative.2e édition entièrement revue et mise à jour.

Disabilities.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This volume documents the survey instruments used in the project "Attitudes of FSJ volunteers towards disability and inclusion" (EFBI). The EFBI project investigated how attitudes towards inclusion and (people with) disabilities develop over the course of a voluntary social year and which personal and context-related characteristics are associated with this.In the first part of the scale documentation for the EFBI project, the authors provide information about the background, goals and design of the project and in the second part present the questionnaires used to record attitudes towards disability and inclusion as well as personal and context-related characteristics in a standardized way at the beginning, middle and end of the voluntary social year.

Disabilities.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Metodická publikace je jedním z výstupů projektu Kvalitní inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní a střední škole. Publikace je zaměřena na výuku žáka s tělesným postižením v inkluzivní třídě. Text je členěn do tří kapitol, kdy první je vymezením teoretických východisek. Charakterizováno je zde tělesné postižení s důrazem na mozkovou obrnu spolu s uvedením specifik cílové skupiny žáků. V kapitole je rovněž zahrnuto téma speciálně pedagogické diagnostiky. Druhá kapitola se věnuje vzdělávání žáka s mozkovou obrnou v inkluzivní třídě. Třetí kapitola představuje výsledky výzkumné části projektu - žáci se speciálními vzdělávacími potřebami s tělesným postižením se zaměřením na mozkovou obrnu.

Disabilities.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Alle Menschen in unserer Gesellschaft sollten in einem grundlegenden Sinn als Gleiche gelten. Diskriminierungsstrukturen, die Wert und Teilhabe von Menschen einschränken, untergraben diesen normativen Grundsatz. Regina Schidel analysiert die Diskriminierungsform des Ableismus, d.h. die Schlechterstellung von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen, aus philosophischer und gesellschaftstheoretischer Perspektive. Ausgehend von einer innovativen Deutung des Begriffs der Menschenwürde zeigt sie, warum wir allen Menschen als Bewohner:innen einer geteilten Welt Achtung schulden. Das mündet in radikale Forderungen, wie wir den sozialen, rechtlichen und politischen Raum transformieren sollten.

Disabilities.