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Sémiologie --- Littérature jeunesse --- Dessins d'enfants --- Pédagogie
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Children's drawings --- Child psychology. --- Dessins d'enfants --- Enfants --- Psychologie
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Ecrits d'enfants --- Ecrits de jeunes --- Dessins d'enfants --- Homme
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Few books on the subject of Riemann surfaces cover the relatively modern theory of dessins d'enfants (children's drawings), which was launched by Grothendieck in the 1980s and is now an active field of research. In this 2011 book, the authors begin with an elementary account of the theory of compact Riemann surfaces viewed as algebraic curves and as quotients of the hyperbolic plane by the action of Fuchsian groups of finite type. They then use this knowledge to introduce the reader to the theory of dessins d'enfants and its connection with algebraic curves defined over number fields. A large number of worked examples are provided to aid understanding, so no experience beyond the undergraduate level is required. Readers without any previous knowledge of the field of dessins d'enfants are taken rapidly to the forefront of current research.
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Un ouvrage qui explique les différentes techniques d'utilisation du dessin dans l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent
Drawing, Psychology of --- Dessin --- Psychologie --- Dessins d'enfants --- Psychologie clinique --- Tests psychologiques --- Adolescents
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Cet Aide-mémoire fournit les outils nécessaires à toute personne qui souhaite mieux comprendre et mieux répondre à la communication de l'enfant par le dessin. Il va aider le lecteur à pratiquer une analyse rigoureuse de la production du point de vue du développement de l'enfant et du développement du dessin. La première source d'observation et d'analyse du dessin est le processus de réalisation du dessin. Des éléments de psychologie du développement et de psychanalyse sont intégrés aux analyses ainsi que les apports de G.H. Luquet.
Children's drawings --- Drawing, Psychology of --- Child psychology --- Dessins d'enfants --- Dessin --- Enfants --- Psychologie --- Child psychology.
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« S'il te plaît, dessine-moi un mouton ! » demandait le Petit Prince. De tout temps, le dessin a été un moyen privilégié de communication. Pour l'enfant en particulier, il permet d'extérioriser ses émotions, ses centres d'intérêt, ses désirs, sa vision du monde et tout ce qu'il n'arrive pas à exprimer Les auteures offrent ici le fruit de leur expérience aux parents, aux grands-parents, aux intervenants et aux enseignants afin de leur permettre de mieux comprendre le monde intérieur de l'enfant. De plus, le dessin prépare tout naturellement l'enfant au geste graphique. C'est pourquoi elles abordent également cet aspect de son développement : Quels crayons donner au tout-petit ? Comment l'aider à bien les tenir ? Comment l'encourager à adopter une position ergonomique ? De quelle façon s'établit la dominance manuelle (gauche ou droite) ? Ce livre répond à un éventail de questions sur l'interprétation des dessins. Il vous propose des outils simples pour mieux comprendre l'expression des enfants, connaître leur personnalité, détecter un trouble émotionnel mais aussi les préparer à leur entrée à l'école.
Drawing, Psychology of --- Children's drawings --- Child psychology --- Dessin --- Dessins d'enfants --- Enfants --- Psychologie --- Child psychology.
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Drawing, Psychology of --- Children's drawings --- Dessin --- Dessins d'enfants --- Psychologie
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