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"Ce que je tente de faire par ce récit, c'est un témoignage d'expérience. Là où j'en suis aujourd'hui, ce que j'ai appris à travers les rencontres que j'ai pu faire, à travers mes explorations artistiques et créatives." ... "Enseignante, je m'intéresse à des personnalités qui sont anti-enseignement. Cherchant à révéler l'ernergie créatrice et originelle des enfants, je cherche aussi du côté des dessins des déficients mentaux." Véronique Vanderus

Création artistique --- Dessin d'enfant --- Enseignement --- Pédagogie

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Ce mémoire met en avant l’enfant et ses compétences selon différents angles. L’objectif est de comprendre la manière de percevoir l’espace qui entourent les petits, afin de créer une architecture adaptée. Cet essai chercher à comprendre l’enfant par rapport à son évolution, ses instincs, ses besoins et cherche à valoriser ses compétence. Dès lors, la première partie regroupe un maximum d’informations théoriques sur la thématique de l’enfant dans l’espace. Théories, recherches, articles m’ont permis d’explorer le sujet sous différents points de vue et d’éveiller ma curiosité sur certains points encore peu développés. La seconde partie est le compte rendu d’une expérience réalisée avec des enfants de 2-3 ans sur leurs perceptions des limites de l’espace. En effet, la compréhension d’un espace pour l’enfant passe par la compréhension de ses limites. Nous verrons que ces limites peuvent être de plusieurs natures : physique, imaginaire, relationnelle, etc. La troisième partie est également une expérimentation, concernant l’expression et la représentation de la perception de l’espace des enfants de 6-7 ans. La réalisation de ces expériences m’a semblé primordiale pour la bonne compréhension et la mise en pratique des concepts et recherches théoriques faite précédemment.

Espace --- Enfant --- Ergonomie --- Perception --- Représentation --- Dessin d'enfant

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Dans ce second numéro, on trouve des textes inédits de Jacques Jouet, les étonnants messages tracés de Jacques Simon, vus du ciel ou les expériences menées avec les enfants de Saint -Priest et puis l'histoire du Petit Poucet de Charles Perrault, la Trace du Lièvre, Labyrinthe et autres parcours de vie. avec les contributions d'un crocodile, de Jacques Simon, Bob Verschueren, Loren Capeli et des emprunts à Elisée Reclus, William Shakespeare, Robert Walser, Gérard de Nerval, Gaston Couté, Jacques Callot, Martin Nadaud, Colette, Elsa Morante, Norge, Charles Perrault… (note de l'éditeur - www. passagepietons.fr - mai 2009)

Art contemporain --- Art graphique --- Dessin d'enfant --- Enfant --- Expérimentation

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Résumé : Quel sens ont les tracés des tout petits enfants ? Pourquoi se ressemblent-ils tellement d'un continent à l'autre ? Que peuvent bien représenter ces lignes mystérieuses ? Pour les auteurs, qui ont observé des milliers de dessins depuis des années à travers le monde, le petit d'homme traduit d'instinct, à l'aide de lignes, d'ondes, de points, de spirales, de cercles et de formes géométriques, sa découverte de la vie et de Iui-même qui prend source dans les rythmes organiques des battements cardiaques, de la respiration, de l'allaitement puis de la marche. Ces mêmes rythmes physiologiques auraient inspiré les empreintes et les tracés laissés par les premiers hommes dans les grottes préhistoriques ou sur les roches des déserts. Les rapprochements entre les tracés des premiers hommes et ceux des tout-petits sont à cet égard troublants. Ces lignes, ces élans, ces rythmes nous donnent accès à ce qu'il y a de plus universel dans l'être humain, au-delà de l'histoire et de la culture. Ils sont le fil ténu qui transmet la mémoire de l'humanité. Étonnante aventure de l'invention du tracé source : Quatrième de couverture

Art des enfants --- Créativité --- Dessin d'enfant --- Psychanalyse et art --- Psychologie et art

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Dessin d'une personne, Test du. --- Dessin --- Enfants --- Enfants --- Enfants --- Tests d'aptitude --- Tests de personnalité. --- dessin d'enfant --- dessin d'enfant. --- enfant. --- Aspect psychologique. --- Psychologie. --- Tests d'intelligence. --- Tests psychologiques. --- Enfant. --- Enfant --- Personnalité.