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Ce travail tente, dans un premier temps, d'appréhender la réalité des situations de formation en observant un cycle complet d'une école de maîtrise. Des améliorations au système de formation ont ensuite été étudiées et proposées afin de définir l'action de formation et de tendre ver plus de formalisation des pratiques favorisant l'adéquation entre le système de formation et l'entreprise, par la procédure d'admission et de suivi de stagiaires.
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Ce mémoire parle de l'évaluation externe des écoles en Communauté germanophone. Dans la partie théorique les jalons pour un enseignement de qualité en Communauté germanophone, des études comparatives (PISA, IGLU,...), l'évaluation interne des écoles et plus particulièrement l'évaluation externe des écoles sont décrits. Dans la partie pratique les réponses de directeurs d'école, du ministre de l'enseignement et de la responsable du service d'inspection-guidance pédagogique sont analysées.
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EDUCATION COMPAREE --- PROGRAMME DE FORMATION --- FORMATION CONTINUE
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APPRENTISSAGE --- APPRENTISSAGE FORTUIT --- TRANSFERT DE FORMATION --- PSYCHOLOGIE
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Rock deformation. --- Roches --- Déformation --- Déformation
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Programme de formation --- Elève --- Université --- évaluation
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