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Les blattes sont des insectes s'agrégeant en groupe durant leur période diurne de repos. Il a été établi lors d'une étude utilisant des robots qu'un processus auto-émergeant était responsable du choix effectué lors d'une prise de décision collective d'un groupe de blattes face à deux abris potentiels et qu'un petit nombre d'individus pouvait influencer l'ensemble du groupe. Nous reproduisons les résultats de cette étude en utilisant des individus entraînés afin d'influencer le groupe et de le faire s'agréger sous un abri qui n'aurait pas eu sa préférence sans les individus entraînés. Nous montrerons que le groupe peut choisir dans jusqu'à 75% des sessions l'abri, qu'il aurait autrement évité, dès que 4 membres du groupe ont été entraînés à préférer cet abri. Aussi, nous discuterons des implications de l'influence des minorités dans le contrôle des pestes.

Animal --- Comportement animal --- Comportement social --- Ethologie --- Conditionnement aversif --- Animal --- Comportement animal --- Comportement social --- Ethologie --- Conditionnement aversif

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Il a été suggéré que l'acétaldéhyde, métabolite de l'éthanol, jouerait un rôle dans de nombreux effets pharmacologiques et comportementaux de l'éthanol. L'aversion gustative conditionnée est une procédure qui consiste à associer une nouvelle saveur à une substance nauséeuse. L'évitement de la saccharine (nouvelle saveur) signifie que l'animal a développé une aversion gustative conditionnée. L'éthanol produit une aversion gustative conditionnée par ses effets aversifs. L'acétaldéhyde produit également une aversion gustative conditionnée. L'objectif de cette étude est de déterminer le rôle de l'acétaldéhyde dans l'aversion gustative conitionnée induite par l'éthanol.

ALCOOLISME --- ANIMAL --- MODELE ANIMAL --- COMPORTEMENT ANIMAL --- CONDITIONNEMENT AVERSIF --- PSYCHOPHARMACOLOGIE --- EXPERIMENTATION --- ALCOOLISME --- ANIMAL --- MODELE ANIMAL --- COMPORTEMENT ANIMAL --- CONDITIONNEMENT AVERSIF --- PSYCHOPHARMACOLOGIE --- EXPERIMENTATION

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Dans cette expérience sur les poissons zèbres, nous testons la validité du modèle dynamique anticipatoire (ADM) proposé par Patrick Anselme. Nous avons procédé à un conditionnement à la nourriture et à un conditionnement de fuite face à un leurre de prédateur. Ce leurre étant de deux intensités différentes, l'hypothèse est que le poisson zèbre montrera plus de patterns de comportements anormaux lorsque le leurre est d'intensité faible que lorsque le leurre est de forte intensité. C'est ce que nous vérifions le jour du test en présentant le prédicteur de la nourriture et celui du prédateur simultanément.

Animal --- Comportement animal --- Ethologie --- Conditionnement aversif --- Conditionnement pavlovien --- Comportement --- modification --- Animal --- Comportement animal --- Ethologie --- Conditionnement aversif --- Conditionnement pavlovien --- Comportement --- modification

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Ce travail s'attache à décrire les performances mnésiques de modèles animaux dépourvus d'histamine (HDC-knockout). Pour ce faire, les animaux HDC-KO seront comparés à des souris contrôles wild-type dans un paradigme d'apprentissage skinnerien (le test d'évitement passif) et dans un paradigme pavlovien (la peur conditionnée). Les capacités locomotrices et de nociception sont également évaluées chez les souris HDC-KO.

Animal --- Comportement animal --- Modèle animal --- Mémoire --- Système nerveux --- Cerveau --- Apprentissage --- Psychopharmacologie --- Conditionnement pavlovien --- Conditionnement aversif --- Animal --- Comportement animal --- Modèle animal --- Mémoire --- Système nerveux --- Cerveau --- Apprentissage --- Psychopharmacologie --- Conditionnement pavlovien --- Conditionnement aversif

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Behavior, Animal. --- Cognition. --- Learning. --- 159.95*1 --- 371.01 --- Behaviorism (Psychology) --- Conditioned response --- Learning, Psychology of --- Learning --- Psychology of learning --- Educational psychology --- Comprehension --- Learning ability --- Conditional reflexes --- Conditional response --- Conditioned reflexes --- Response, Conditioned --- Association of ideas --- Reflexes --- Habituation (Neuropsychology) --- Behavioralism (Psychology) --- Behavioristic psychology --- Behaviouralism (Psychology) --- Behaviourism (Psychology) --- Scientific behaviorism --- Psychology --- Memory Training --- Phenomenography --- Training, Memory --- Memory Consolidation --- Education --- Cognitive Function --- Cognitions --- Cognitive Functions --- Function, Cognitive --- Functions, Cognitive --- Animal Behavior --- Animal Behaviors --- Behaviors, Animal --- Ethology --- Cognitieve psychologie --- Onderwijskunde:theorie --(algemeen) --- Psychological aspects --- 371.01 Onderwijskunde:theorie --(algemeen) --- 159.95*1 Cognitieve psychologie --- Behavior, Animal --- Cognition --- Autotomy Animal --- Animals. --- Apprentissage --- Comportement animal --- Animals --- Conditionnement aversif --- Conditionnement opérant --- Conditionnement pavlovien --- Modèle animal --- Processus cognitif