Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Child nutrition sciences --- Child --- Infant --- Nutrition --- Nutrition --- Child nutrition sciences --- Child --- Infant --- Nutrition --- Nutrition

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Au fur et à mesure de l’histoire, notre alimentation s’est vue modifiée de nombreuse fois.
Il y a très longtemps, les hommes des cavernes vivaient grâce à la cueillette, à la chasse et à la pêche. Nos arrière-grands parents, eux, se nourrissaient de ce qu’ils produisaient, c’est-à-dire ; de l’élevage et des cultures. Aujourd’hui, on en est arrivé à un monde dans lequel (au niveau de l’alimentation) quelques multinationales dictent leurs lois.
Les conséquences sur le mode de vie, l’alimentation et la santé des individus sont énormes. Les traditions et les coutumes des familles se voient disparaître laissant place à l’individualisme et à la malbouffe.
Parallèlement à ça, nous vivons dans un monde où les inégalités sociales sont de plus en plus marquées. Le fossé entre les riches et les pauvres est de plus en plus profond, les riches s’enrichissent toujours plus et les pauvres sont de plus en plus pauvres.
Ces inégalités sociales sont également présentes au niveau de la façon de se nourrir.
Nous sommes tous concernés par cette évolution planétaire. Dés lors, nous avons voulu en savoir plus ; pourquoi les familles pauvres mangent moins bien (et présentent plus de cas d’obésité) que les familles riches ? Quelle est l’influence de la famille sur l’alimentation ? Quel est le rôle de l’école ?...
A partir de ces questions, nous avons formulés une hypothèse, celle-ci est notre question de recherche (elle se compose de deux parties).
Premièrement, dans quelle mesure le niveau socio-économique de la famille et le milieu scolaire du jeune contribuent-ils aux différences de comportement alimentaire, en particulier, à la différence de consommation de fruits et de légumes chez les jeunes entre 12 et 15 ans ?
Deuxièmement, dans quelle mesure des habitudes alimentaires telles que ; le fait de prendre ses repas expliquent-elles ces différences de comportement alimentaire ?[…]
Pour la partie pratique, nous investiguerons dans deux écoles de la région de Marche-en-Famenne ; une école dans laquelle l’alimentation ne fait pas partie des préoccupations actuelles. A l’aide d’un questionnaire, nous récolterons des informations auprès des élèves inscrits en première, deuxième et troisième année de l’enseignement secondaire. L’analyse des informations reçues nous permettra de vérifier si notre question de recherche est fondée ou pas.

Child Nutrition Sciences --- Child Nutrition Disorders --- Health Status Disparities --- Feeding Behavior --- Schools

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Quatrième de couverture : "Fléau de la pauvreté dans des pays paraissant lointains, la mal¬nutrition peut aussi toucher les enfants souffrant de maladies chroniques. Assurer une bonne nutrition aux enfants malades chroniques est essentiel, mais souvent compliqué par la pathologie elle-même comme par le cadre hospitalier, le rythme des soins et les effets secondaires des traitements. C'est pourquoi l'inter¬vention nutritionnelle en pédiatrie est une approche cruciale qui se doit d'être régulière et assidue. Par les nombreuses fiches pratiques sur les différentes pathologies chroniques, les courbes de croissance et les algorithmes décisionnels présentés, ce guide pratique représente une aide quoti¬dienne à la décision aussi bien en cabinet qu'à l'hôpital pour les pédiatres ayant en charge un enfant malade chronique. C'est main dans la main que nous, soignants, pédiatres de la ma¬ladie chronique, pédiatres traitants, diététicien(ne)s et parents, optimiserons la prise en charge globale des « petits patients»."

Child Nutrition Sciences --- Child Nutrition Disorders --- Pediatrics --- Infant --- Infant, Newborn --- Nourrissons --- Enfants --- Maladies de la nutrition --- Nutrition --- Alimentation --- Chez l'enfant --- Alimentation. --- Chez l'enfant. --- Infant. --- Infant, Newborn. --- Child Nutrition Sciences. --- Child Nutrition Disorders.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Explores how the nature and properties of human breast milk were conceived within the fluctuating frameworks of distinct historical periods. For example, in the ancient world, human milk was thought to be blood diverted from the womb to the breast, where it was whitened and vivified to nourish the newborn. In the Renaissance it became known as a vital fluid transmutable into flesh by an "internal alchemist"; in the Enlightenment it was said to flow from "nature's bountiful urn." From ancient Greece and Rome to the present, Weaver traces the historical past of human milk across centuries, noting how the cultural and historical frameworks of the past informed the practices of milk feeding and its effects on infant health, growth, welfare, and survival.

Breast milk --- Infants --- Breast milk --- Lactation --- Breastfeeding --- Lactation --- Breastfeeding --- Lactation --- Milk, Human --- Lactation --- Breast Feeding --- Child Nutrition Sciences --- Nutrition --- History --- History --- History --- History --- Nutritional aspects --- history