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ULiège (1)


Resource type

dissertation (1)


Language

French (1)


Year
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2022 (1)

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Dissertation
Comment sensibiliser les étudiants au changement climatique ?Développement de vidéos de sensibilisation - largement diffusables - basées sur la Fresque du Climat
Authors: --- --- --- ---
Year: 2022 Publisher: Liège Université de Liège (ULiège)

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Abstract

Le dernier rapport du GIEC est formel, l’Humanité a trois ans pour atteindre le pic d’émission de gaz à effet de serre et limiter le réchauffement de la planète entre 1,5°C et 2°C. Pour ce faire, il est nécessaire de mobiliser un maximum d'acteurs autour de cet objectif commun et urgent. 
Bien que de nombreux acteurs de la société se mobilisent déjà autour de diverses initiatives, il est crucial d'accélérer le mouvement. Or, il existe de nombreux freins au passage à l'action, notamment divers biais cognitifs mais également un manque de connaissance sur le changement climatique et les solutions à mettre en œuvre.
Pour accompagner les 25 000 étudiant·e·s ULiège dans leur passage à l’action pour diminuer leur empreinte carbone, le Green Office a développé un programme d’engagement s’articulant autour de 5 piliers : la sensibilisation, l’intégration, l’action, la communication et l’imagination. Ce mémoire s’insère dans le pilier sensibilisation et a pour but de pallier au manque de connaissance des étudiant·e·s sur le changement climatique à travers un outil facilement diffusable : des courtes capsules vidéos. 
L’objectif est double : 
1) présenter une vision globale et synthétique, dans une capsule de 7 minutes, des liens de causes conséquences du changement climatique en se basant sur l’outil ‘la Fresque du Climat’ ;
2) surmonter le décalage spatial et temporel entre les causes du changement climatique et ses conséquences, en montrant que la Belgique est déjà touchée à travers la série de capsules ‘c’est ici et maintenant’.
Ces vidéos seront intégrées au programme d’engagement du Green Office et partagées largement à travers le projet de réplication à d’autres établissements d’enseignement supérieur. 
Ce mémoire détaille le processus de création de ces vidéos et discute des résultats obtenus par rapport aux objectifs initiaux.
Des pistes d’amélioration clôtureront ce mémoire.

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