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Dissertation
Year: 1989 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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Elaboration d'une série d'épreuves destinées à l'évaluation des connaissances de type "script" (activités routinières stéréotypées) chez des patients cérébrolésés. Administration des épreuves à un groupe de 8 patients frontaux et sujets contrôles appariés et analyse des résultats obtenus
Dissertation
Year: 1987 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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Notre travail constitue une contribution par une approche multimodale, à l'étude des déficits présentés par des sujets héminégligents et à l'étude des différentes hypothèses explicatives du syndrome de l'héminégligence.
HEMINEGLIGENCE --- CEREBRO-LESE --- NEUROPSYCHOPATHOLOGIE --- LATERALITE
Dissertation
Year: 2000 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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L'objectif de ce mémoire était de tenter de déterminer les substrats neurobiologiques à l'origine des déficits exécutifs communément rapportés dans la maladie d'Alzheimer. Différentes épreuves exécutives ont dès lors été administrées à des patients Alzheimer et à des participants contrôles. Plus précisément, nous souhaitions évaluer si l'hypométabolisme des régions frontales pourraît être responsable des déficits exécutifs observés dans cette démence. Pour ce faire, nos patients ont été répartis en deux sous-groupes selon leur pattern d'hypométabolisme. Dans le premier groupe, cet hypométabolisme touche à la fois les régions frontales et les régions temporo-pariétales plus postérieures, tandis que, dans le second, seules les régions temporo-pariétales sont atteintes. Les résultats sont discutés en fonction de la physiopathologie de la maladie d'Alzheimer.
ISBN: 1841692174 9781841692173 Year: 2000 Publisher: Hove : Psychology Press,
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Cerebro-lese --- Connexionnisme --- Neuropsychopathologie --- Processus cognitif
Dissertation
Year: 1987 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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J'ai tenté de construire une épreuve d'évaluation de la mémoire efficace en neuropsychologie clinique, pour ce faire j'ai testé l'épreuve sur une population normale, jeune et âgée et sur une application cérébro-lésée. Les conclusions sont qu'une épreuve de ce type est un outil indispensable en neuropsychologie, aussi bien en évaluation que comme un outil de recherche.
MEMOIRE -- TEST --- APPRENTISSAGE --- CEREBRO-LESE --- OUTIL -- EVALUATION
Dissertation
Year: 1986 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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Le premier but de cette recherche est de voir si l'indiçage de figures géométriques simples peut modifier les performances des lésés cérébraux en général et des lésés droits en particulier. Le second but est de voir quels sont les éléments pertinents permettant de discriminer les lésés cérébraux des sujets contrôles et ensuite de voir quelle est l'évolution de la performance en fonction de la complexité de la tâche. L'échantillon se compose de 30 étudiants (en psychologie) et de 36 patients ayant une lésion focalisée hémisphérique droite ou gauche.
APRAXIA --- APRAXIE --- CEREBRO-LESE --- NEUROPSYCHOPATHOLOGIE --- LATERALITE --- HEMINEGLIGENCE
Dissertation
Year: 1985 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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Ce travail se propose de construire une batterie d'épreuves de lecture finement sélectionnées visant à mettre en évidence, chez des patients cérébro-lésés, l'atteinte de certains composants impliqués dans le processus de lecture normale. Deux syndrômes de troubles de lecture sont mis en évidence : la dyslexie profonde et la dyslexie de surface.
LECTURE --- APPRENTISSAGE -- TROUBLE --- ADULTE --- CEREBRO-LESE --- DYSLEXIE
Dissertation
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Dans ce travail, nous étudions l'ischémie à l'aide de modèles animaux. A cet effet, nous avons utilisé différents tests pour évaluer l'évaluation fonctionnelle de la souris SV129 après une ischémie (MCAO). Les tests utilisés sont le NMTP, le FR progressif, le rotarod, le hanging wire, l'évitement passif et le test d'évitement passif. Le FR progressif et le rotarod se sont révélés sensibles à l'ischémie et le NMTP a montré certaines différences.
Animal --- Comportement animal --- Modèle animal --- Cérébro-lésé --- Expérimentation --- Cerveau --- Séquelle
Dissertation
Year: 1988 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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Elaboration d'une batterie d'évaluation de la mémoire autobiographique chez des patients cérébrolésés
MEMOIRE -- TROUBLE --- MEMOIRE AUTOBIOGRAPHIQUE --- CEREBRO-LESE --- OUTIL -- EVALUATION --- MEMOIRE -- TEST
Dissertation
Year: 2000 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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EXPERTISE --- MEMOIRE -- TEST --- MEMOIRE -- TROUBLE --- NEUROPSYCHOPATHOLOGIE --- CEREBRO-LESE
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