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Catalogus ad collectionem Materiae Medicae in Academia Georgia Augusta - Katalog der Pharmakognostischen Sammlung der Georg-August-Universität Göttingen In quo medicamenta, officinalia, simplicia (mineralia, vegetabilia et animalia) eorumque partes in
Authors: ---
Year: 2017 Publisher: Universitätsverlag Göttingen

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Abstract

Auf dem Dachboden des botanischen Instituts der Georg-August Universität Göttingen lagerte über sechzig Jahre, in ca. 50 Kisten verpackt, eine pharmakognostische Sammlung: Dokument einer Fachrichtung, die bis 1938 vom Institut vertreten wurde. Die Sammlung umfasst etwa 8.000 Proben und Objekte aus allen Bereichen der Materia Medica des 19. und beginnenden 20. Jahrhunderts; sie gehört damit zu den wenigen Universitätssammlungen, die in nahezu vollem Umfang erhalten blieben – ein Vergleich mit zeitgenössischen Lehrbüchern und Pharmakopöen zeigt, dass nahezu alle gängigen Drogen in zahlreichen Varianten enthalten sind. Die erhaltenen Sammlungsmuster zeigen, dass es sich nicht nur um eine bis heute wissenschaftliche Referenzsammlung handelt, sondern dass die Sammlung zugleich wichtige Funktionen in Forschung und Lehre incl. Ausbildung übernommen hat. Parallel zu der Katalogisierung wurde die Geschichte der Sammlung in Ansätzen rekonstruiert, und zu Teilbeständen wurden natur- und kulturwissenschaftliche Studien durchgeführt. Dabei wurde zunehmend deutlich, dass das Potential der Sammlung als Quellenbestand und Grundlage für eine Vielzahl wissenschaftshistorischer und naturwissenschaftlicher Studien erheblich ist; durch die Präsentation des Bestandes und seiner Geschichte hoffen wir, zu solchen Studien anzuregen. Prof. Dr. Volker Wissemann ist Professor für Spezielle Botanik an der Justus-Liebig-Universität Gießen, Direktor des Instituts für Botanik incl. Herbarium, Kondirektor der Hermann-Hoffmann-Akademie und wissenschaftlicher Leiter des botanischen Gartens Gießen. Er ist Mitglied der Akademie der Wissenschaften zu Göttingen und Alumnus der Georgia Augusta. Prof. Dr. Kärin Nickelsen ist Professorin für Wissenschaftsgeschichte am Historischen Seminar der Ludwig-Maximilians-Universität München. Sie ist Mitglied der Nationalen Akademie der Wissenschaften (Leopoldina) und Alumna der Georgia Augusta.


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Inside ticks : morphophysiology, toxicology and therapeutic perspectives
Author:
Year: 2018 Publisher: [Place of publication not identified] : SciELO Books - Editora UNESP,

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Abstract

Escrito inteiramente em inglês, o presente livro foi concebido por especialistas em morfologia pertencentes à Central Brasileira de Estudos em Morfologia de Carrapatos (BCSTM) da Universidade Estadual Paulista, campus de Rio Claro (SP). O objetivo é esclarecer a morfo-histologia do carrapato, por meio de uma compilação de estudos sobre técnicas histológicas e histoquímicas; biologia, morfologia e taxonomia das principais espécies de carrapatos estudadas histologicamente; histologia de órgãos de carrapato, técnicas histológicas aplicadas para analisar os efeitos acaricidas em órgãos de carrapatos; e novas perspectivas sobre glândulas salivares de carrapatos para seleção de compostos com propriedades farmacológicas. Os capítulos são complementados por ilustrações.


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Inside ticks : morphophysiology, toxicology and therapeutic perspectives
Author:
Year: 2018 Publisher: [Place of publication not identified] : SciELO Books - Editora UNESP,

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Escrito inteiramente em inglês, o presente livro foi concebido por especialistas em morfologia pertencentes à Central Brasileira de Estudos em Morfologia de Carrapatos (BCSTM) da Universidade Estadual Paulista, campus de Rio Claro (SP). O objetivo é esclarecer a morfo-histologia do carrapato, por meio de uma compilação de estudos sobre técnicas histológicas e histoquímicas; biologia, morfologia e taxonomia das principais espécies de carrapatos estudadas histologicamente; histologia de órgãos de carrapato, técnicas histológicas aplicadas para analisar os efeitos acaricidas em órgãos de carrapatos; e novas perspectivas sobre glândulas salivares de carrapatos para seleção de compostos com propriedades farmacológicas. Os capítulos são complementados por ilustrações.


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Analysis of Creationism in the United States from Scopes (1925) to Kitzmiller (2005) and its Effect on the Nation´s Science Education System
Authors: ---
ISBN: 9783863953393 Year: 2018 Publisher: Universitätsverlag Göttingen

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Abstract

Creationism is based on a fundamental belief in the inerrancy of the bible and negatively affects science education because creationist proponents insist on the inclusion of supernatural explanations for the appearance of species, in particular the origin of humans. This detrimental effect on education is particularly relevant in the United States, where almost 70% of the population rejects the idea of naturalistic evolution and the majority of American students struggle to meet the college-readiness benchmarks in science and math. This dissertation provides a comprehensive look at the issue from historical, judicial and educational perspectives. Twenty-four legal cases in the United States regarding anti-evolutionary strategies were analyzed in detail. Strategic trends were identified ranging from the statewide banning of evolution in public schools to the required teaching of Creation Science. The exact effect of creationist political activity was discerned through the analysis of state science standards and textbook adoption processes, which illustrated the creationists’ ability to lobby for a diminished coverage of evolution in science standards and textbooks. It was found that despite attempts made by scientific and educational agencies to provide guidelines such as the Next Generation Science Standards, the majority of American state science standards continue to be sub-par and one of the major flaws of these standards is the overall attempt to weaken the coverage of evolution throughout the standards. A similar loss of quality occurs in textbooks since publishers engage in self-censorship in order to avoid controversial topics such as evolution in order to prevent their books from being rejected. An examination of the free-choice learning materials revealed that creationist proponents are very active and successful in producing books, films and museums for the sole purpose of promoting creationism. Moreover, a brief look at the creationist movement in Germany provided a powerful comparison to the United States and elucidated the key components necessary for a creationist movement to exist and flourish, namely the presence of fundamentalist willing to fight to get anti-evolutionary materials introduced into science classrooms. This study provides new insights into the creationist phenomenon, present not only in the United States but also increasingly present in European countries such as Germany. Understanding the detrimental link between creationism and science education will help the science community realize that this topic needs to be continually readdressed and that it is imperative that these creationist trends are not dismissed as inconsequential. Der Kreationismus in all seinen Varianten geht weitgehend bis heute von der Annahme aus, dass die biologische Vielfalt nicht durch natürliche Ursachen, sondern durch Einwirkung übernatürlicher Kräfte entstanden ist (Einwirkung eines Schöpfer-Wesens). Nicht mehr hinterfragbare Begründungen sind dabei für kreationistisch geprägte Theorien charakteristisch, auch die ID-Bewegung setzt hier fort. In beiden Fällen (Kreationismus/ID) handelt es sich nicht um Theorien, da sie die Ansprüche, die man in der Wissenschaft an eine Theorie stellt, nicht erfüllen. Es sind vielmehr pseudowissenschaftliche, antidarwinistische Theoriengebäude die derzeit mit dazu beitragen, dass die „Religion“ generell in Misskredit gezogen wird. Diese Sichtweise kann sich auch negativ auf den naturwissenschaftlichen Unterricht auswirken, wenn Kreationisten bspw. versuchen, übernatürliche Erklärungen für das Auftreten von Arten im Biologieunterricht zu propagieren. Diese „weltanschauliche“ Interpretation ist besonders stark innerhalb des naturwissenschaftlichen Unterrichtes in den Vereinigten Staaten zu finden, wo fast 75% der Bevölkerung die naturalistische Evolutionstheorie ablehnt. Zudem sind die meisten amerikanischen Schüler unfähig, erfolgreich an naturwissenschaftlichen Universitätskursen teilzunehmen. Vorliegende Arbeit liefert eine erste umfassende Bestandsaufnahme des „Kreationismus-Phänomens“ aus historischer, rechtlicher und pädagogischer Perspektive. Es wurden hierfür 24 Rechtsfälle, die auf anti-evolutionärer Grundlage basierten, im Detail analysiert und die strategischen Tendenzen der Kreationismus-Bewegung identifiziert. Hierbei wird verdeutlicht, dass die kreationistischen Strategien Großteils als Reaktion auf die jeweiligen Gerichtsentscheidungen entstanden sind. Weiterhin wurde die direkte Einflussnahme des Kreationismus auf das Bildungssystem mittels staatlicher Einflussnahme auf Lehrbuchinhalte und Bildungsstandards im Fachbereich Biologie analysiert. Da die Inhalte von Lehrbüchern und Bildungsstandards vorwiegend durch politische Prozesse und Gremien in den USA festgelegt werden, gelang es so den Kreationisten, durch entsprechende politische Einflussnahme, die Wissenschaftlichkeit der Evolutionsbiologie innerhalb der Lehrbücher und Bildungsstandards herabzusetzen, mit der Konsequenz, dass das Thema „Evolution“ nur noch marginal unterrichtet werden kann. Zusätzlich ergab eine Analyse frei wählbarer amerikanischer Lehr- und Lernmaterialien, dass die Kreationisten auch sehr erfolgreich darin sind, ihre Ideen entsprechend zu vermarkten (Bücher, Filme, Errichtung von Museen), um so ihre Ziele auch außerhalb des Klassenraumes zu stärken. Ebenso wurde die Kreationismus-Bewegung in Deutschland dargestellt. Dieser Vergleich zwischen den beiden Ländern soll mit dazu beitragen, die generellen Schlüsselkomponenten kreationistischer Bewegungen aufzudecken. Die Studie liefert hier neue, detaillierte Einblicke in die Kreationismus-Bewegung und zeigt, dass diese Strömung derzeit weiter sehr aktiv und erfolgreich ist. Überdies wird gezeigt, dass der Kreationismus (ID-Bewegung) sich nicht nur in den Vereinigten Staaten ausgebreitet hat, sondern auch zunehmend in europäischen Ländern zu finden ist.


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Med blikket mot naturfag : Nye analyser av TIMSS 2019-data og trender 2015–2019
Authors: ---
ISBN: 8215045103 821504509X Year: 2021 Publisher: Oslo Scandinavian University Press (Universitetsforlaget)

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Abstract

I Norge har naturfagprestasjoner på ungdomstrinnet i lang tid ligget under de andre nordiske landene, og de falt i tillegg med 13 poeng fra 2015 til 2019, noe som tilsvarer omtrent et halvt års skolegang. Derfor handler denne antologien om naturfag på 9. trinn. Basert på tidligere forskning tar antologien for seg elevenes muligheter til å lære, utforskende arbeidsmåter og sammenheng med elevenes prestasjoner og motivasjon, elevenes bruk av faglig språk, elevenes motivasjon for faget, og hvorvidt endringer over tid i elevenes skolemiljø, motivasjon og språk, lærernes kompetanse og undervisning har sammenheng med nedgangen i elevenes naturfagprestasjoner. Antologien avsluttes med et omfattende kapittel som beskriver og diskuterer naturfagets kjennetegn, verdi og relevans og deretter ser på naturfag og naturfagdidaktikk fra system-, lærer- og elevnivå. Vi håper at antologien vil kunne gi et viktig bidrag til forskningsfeltet og være med på å forme veien videre for naturfaget i norsk skole.


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Inside ticks : morphophysiology, toxicology and therapeutic perspectives
Author:
Year: 2018 Publisher: [Place of publication not identified] : SciELO Books - Editora UNESP,

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Abstract

Escrito inteiramente em inglês, o presente livro foi concebido por especialistas em morfologia pertencentes à Central Brasileira de Estudos em Morfologia de Carrapatos (BCSTM) da Universidade Estadual Paulista, campus de Rio Claro (SP). O objetivo é esclarecer a morfo-histologia do carrapato, por meio de uma compilação de estudos sobre técnicas histológicas e histoquímicas; biologia, morfologia e taxonomia das principais espécies de carrapatos estudadas histologicamente; histologia de órgãos de carrapato, técnicas histológicas aplicadas para analisar os efeitos acaricidas em órgãos de carrapatos; e novas perspectivas sobre glândulas salivares de carrapatos para seleção de compostos com propriedades farmacológicas. Os capítulos são complementados por ilustrações.


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Evolutionsbiologie im Biologieunterricht der SBZ/DDR
Authors: ---
ISBN: 9783863953331 Year: 2018 Publisher: Universitätsverlag Göttingen

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Abstract

The scientific and public discussions over the last 200 years were shaped by findings from the field of evolutionary biology. Back in 1877, when Ernst Haeckel asked for the inclusion of evolutionary biology into class, he was met with fierce resistance (see Hoßfeld, 2010, p. 56). As Lässig (2010, p. 199) argues, knowledge is socially shaped. The aim of this study is to reveal the development of the significance as well as presentation of evolutionary biological contents in biology class within the SOZ/GDR and to embed it into the context of the respective prevailing political and social developments. Relevant curricula and schoolbooks as the most precise codification of the curricula fixed contents (see Neuner, 1989, p. 411) were used as raw material. For most subjects the history of schoolbooks is barely studied (see Pöggeler, 2003, p. 37). Therefore, as basis for this study, only one primary descriptive thesis about evolutionary biology in class (Rommel, 2006) could be used. Based thereupon an analytical framework will be introduced which follows a multidimensional approach of research by containing aspects of the three reference systems design, subject didactics and subject discipline. Product oriented separate and group analyses were used to evaluate the sources. This was carried out under the primacy of interdisciplinarity via analysis by content. The feedback of sociocultural changes on school books will be clarified in the concluding discussion. It will be shown that evolutionary contents occupied a significant position in biology classes within the SOZ/GDR and that the expression of those contents followed divergent approaches and preferences. The classification of teaching and learning material as an informational, pedagogical and political issue (see Stein, 1991) is taking place in the same context. Erkenntnisse aus den Bereichen der Evolutionsbiologie prägten wissenschaftliche und öffentliche Debatten der letzten 200 Jahre. Bereits 1877 forderte Ernst Haeckel ihre Einbindung in den Schulunterricht und stieß damit auf heftigen Widerstand (vgl. Hoßfeld, 2010, S. 56). Wie Lässig (2010, S. 199) darlegt, wird Wissen gesellschaftlich vorstrukturiert. Ziel der Arbeit ist es, die Genese von Stellenwert und Darstellung evolutionsbiologischer Inhalte im Biologieunterricht der SBZ/DDR aufzuzeigen sowie diese in den jeweils herrschenden Kontext politisch-gesellschaftlicher Entwicklungen einzubetten. Ausgangsmaterialien sind relevante Lehrpläne sowie Schullehrbücher als „konkreteste Kodifizierung des in den Lehrplänen fixierten Inhalts“ (Neuner, 1989, S. 411). Eine primär deskriptive Examensarbeit dient der Untersuchung als Grundlage, da die Geschichte des Schülerbuches bisher nur in wenigen Fachbereichen gründlich erforscht ist (vgl. Rommel, 2006; vgl. Pöggeler, 2003, S. 37). Darauf aufbauend wird ein Analyseraster vorgestellt, welches einem multidimensionalen Forschungsansatz folgend, Aspekte der Bezugssysteme Design, Fachdidaktik und Fachwissenschaft Biologie beinhaltet. Die Auswertung der Quellen erfolgt produktorientiert in Einzel- und vertikalen Gruppenanalysen unter dem Primat der Interdisziplinarität mittels inhaltsanalytischer Methoden. Bei der abschließenden Diskussion der Ergebnisse wird die Rückwirkung soziokultureller Veränderungen auf die Schulbücher verdeutlicht. Es wird gezeigt, dass evolutionsbiologischen Inhalten im Biologieunterricht der SBZ/DDR eine exponierte Stellung zukam, deren Darstellung divergenten Ansätzen und Präferenzen folgte. In diesem Zusammenhang erfolgt die Einordnung der Lehr- und Lernmaterialien als Informatorium, Pädagogikum und Politikum (vgl. Stein, 1991).


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The Health Benefits of Fruits and Vegetables
Authors: ---
ISBN: 303928830X 3039288296 Year: 2020 Publisher: Basel, Switzerland MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute

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Abstract

This Special Issue gathers 14 original research papers to disseminate new data on phytochemicals from vegetables and fruits, which are recommended for their health-promoting properties. Epidemiological, toxicological and nutritional studies suggest an association between fruit and vegetable consumption and lower incidence of chronic diseases, such as coronary heart problems, cancer, diabetes, and Alzheimer’s disease. In this Special Issue the following topics have been addressed: (i) the protective roles, antioxidant and others bioactivities such as genotoxic and antigenotoxic effects in the Drosophila melanogaster animal genetic model and pro-apoptotic capacities against cancer processes, including cytotoxicity and clastogenic DNA activity, using an in vitro human cancer model (HL-60 cell line, (ii), new sustainable approaches based on near-infrared spectroscopy to determine the quality, (iii) broad-scale metabolomic investigation for the development of functional food and, (iv) processing techniques that can modify the initial nutritional and antioxidant content of fruits, vegetables, and additives. In summary, the information in this Special Issue will be interesting for researchers in this field and the general public interested in the relationship between vegetables and health.


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Frontiers in the Actin Cytoskeleton
Author:
Year: 2020 Publisher: Basel, Switzerland MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute

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Abstract

This Special Issue of IJMS covers a broad range of cutting-edge aspects related to the organization, function, and role in disease of the actin cytoskeleton. This cellular structure is of fundamental importance for the homeostasis of every eukaryotic cell, from the simplest unicellular organism to the most complex animal cell. The actin cytoskeleton contributes to developing and maintaining cell shape and tissue integrity and is crucial for cell migration, movement of organelles, vesicle trafficking, and the completion of cell division. Elaborate structures like the sarcomere, the inner ear cell stereocilia, and the brush border microvilli are built on actin filament scaffolds. Dozens of actin-binding proteins orchestrate the dynamic remodeling of the actin cytoskeleton and integrate it with microtubules and intermediate filaments and with the cell signaling machinery. Playing such fundamental roles in a plethora of cellular processes, it comes as no surprise that defects in actin and associated proteins have been found to be implicated in pathological conditions as diverse as myopathies and neurodegenerative diseases. This Special Issue gathers 15 contributions highlighting the impressive advances made in recent years in this exciting field.


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Salicylic Acid Signalling in Plants
Authors: --- ---
Year: 2020 Publisher: Basel, Switzerland MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute

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Abstract

Although the role of salicylic acid (SA) in plant physiological processes has been widely studied for a long time, many open questions remain several fields. The importance of SA synthesis is illustrated by the four review papers published in this Special Issue that represent a wide range of approaches, indicating that a growing body of evidence needs to be summarized in a thought-provoking manner. The investigations presented in the six original studies extend upon the understanding of the involvement of SA in anthracnose infection and light-dependent cold acclimation, highlighting the use of SA mutant Arabidopsis plants. The studies also focused on the application of novel SA analogs or SA in combination with Rhizobacteria inoculation. We hope that the four reviews and six studies provide a deeper understanding of the role of SA and its complex tasks, as well as a new direction for research to address gaps and open questions, including both at the metabolite and gene expression levels, in the use of agriculturally important crop or mutant model plants, and in both basic research and practical applications.

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