UniCat-Search

Union Catalogue of Belgian Libraries

English | Nederlands | Français

Feedback

About UniCat

Help

News

Narrow your search

Library

KU Leuven (2)

Odisee (2)

Thomas More Mechelen (2)

UCLL (2)

UGent (2)

ULB (2)

ULiège (2)

VDIC (2)

VIVES (2)

FARO (1)
More...

Resource type

book (2)

Language

German (2)

Year

From To

2020 (1)

2019 (1)

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Book

Übergänge nach der Schule als »zweite Chance«? : Eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen »Lernen«
Author: Blanck, Jonna M.
ISBN: 3779954435 3779961431 Year: 2019 Publisher: Weinheim Beltz Verlagsgruppe

Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Loading...

Export citation
Choose an application

Reference Manager

EndNote

RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bookmark

Abstract
Biographical note: Dr. Jonna M. Blanck promovierte im Fach Soziologie an der Freien Universität Berlin. Long description: Die Studie beschreibt erstmals deutschlandweit die Ausbildungschancen von FörderschülerInnen mit »Lernbehinderung« und untersucht quantitativ und qualitativ, wie diese erklärt werden können. Überprüft wird, welche Bedeutung der Förderschulbesuch sowie die Berufs- und Rehaberatung der Agenturen für Arbeit für die Übergänge nach der Schule haben. Zudem wird analysiert, wie erklärt werden kann, dass manchen Jugendlichen der Übergang in Ausbildung trotz vieler Hindernisse gelingt. Damit trägt die Studie wesentlich zum Verständnis von Bildungsarmut im Lebensverlauf und der Debatte um »schulische Inklusion« bei.

Keywords
Bildung --- Inklusion --- Bildungsarmut --- Open Access --- Bildungssoziologie --- Bildungsverlauf

Book

Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I : Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten
Authors: Busse, Robin --- Friese, Marianne --- Jenewein, Klaus --- Seeber, Susan --- Spöttl, Georg
ISBN: 3763966110 376396133X Year: 2020 Publisher: Bielefeld wbv Publikation

Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Loading...

Export citation
Choose an application

Reference Manager

EndNote

RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bookmark

Abstract
Wem gelingt der Einstieg in eine vollqualifizierende Berufsausbildung am Ende der Sekundarstufe I - und wem nicht? In der Dissertation untersucht der Autor Übergangsmuster, die für die weitere Berufsbiografie Jugendlicher von immenser Bedeutung sind. Auf Basis der Startkohorte 4 des Nationalen Bildungspanels (NEPS) analysiert er Entwicklungen, beschreibt gewählte Alternativen zum Einstieg in eine Berufsausbildung und fragt nach den Entstehungsmechanismen von Bildungsungleichheiten am Ende der Sekundarstufe I. Die Forschungsarbeit ist ein Beitrag zur Untersuchung individueller Bildungsverläufe von Jugendlichen am Ende der Sekundarstufe I.

Keywords
Berufsausbildung --- soziale Ungleichheit --- Sozialforschung --- Bildungsverlauf --- Berufsausbildungsvorbereitung --- Bildungssoziologie --- Berufsbiografie --- Sekundarstufe I --- Dissertation --- Berufsausbildungseingangsphase --- Übergangsphase --- NEPS --- Nationales Bildungspanel --- wbv OpenLibrary 2020

Listing 1 - 2 of 2
Sort by