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Natation --- Natation --- Étude et enseignement --- Entraîneurs --- Attestation de compétence
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Formation des enseignants --- Lerarenopleidingen --- Enseignants --- Professionnalisation --- Formation --- Attestation de competence --- Enseignants - Formation --- Enseignants - Attestation de competence --- Enseignant -- formation
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Enseignement --- Pedagogie --- Enseignants --- Savoir et érudition --- Attestation de competence --- Formation --- Enseignants - Attestation de competence --- Enseignants - Formation --- PEDAGOGIE --- ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE --- PROFESSIONAL COMPETENCE
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Vocational qualifications --- Experiential learning --- Certification --- Validation des acquis de l'expérience --- Attestation de compétence --- Validation des acquis de l'expérience. --- Attestation de compétence. --- Vocational qualifications - Certification - France --- Experiential learning - France --- Validation des acquis professionnels
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La définition duale de la compétence et ses conséquences pratiques. Pouvoir compter sur des professionnels compétents est une demande sociale croissante. Guy Le Boterf montre comment les « approches par compétences » ou les projets d'investissement dans les compétences doivent, pour répondre à cette demande, faire la différence entre avoir des compétences et être compétent. Avoir des compétences est une condition nécessaire mais non suffisante pour être compétent. Sur la base de cette distinction et s'inspirant de la dualité en physique quantique, Guy Le Boterf expose sa définition duale de la compétence : selon le point de vue adopté elle peut être définie comme une ressource à mobiliser ou comme un processus à mettre en œuvre. Cette définition permet de répondre de façon pratique à des questions essentielles et d'actualité : comment élaborer des parcours personnalisés et concertés de formation professionnalisante ? Comment réussir des projets d'investissement dans les compétences ? Comment reconnaître et évaluer qu'un professionnel est compétent ?
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Teachers --- Employee training directors --- Enseignants --- Animateurs de formation --- Training of --- Formation --- Professeurs (Enseignement professionnel) --- Formation professionnelle des jeunes --- Attestation de competence --- Professeurs (Enseignement professionnel) - Formation - Pays de l'Union européenne --- Professeurs (Enseignement professionnel) - Attestation de competence - Pays de l'Union européenne --- Animateurs de formation - Formation - Pays de l'Union européenne --- Animateurs de formation - Attestation de competence - Pays de l'Union européenne --- Formation professionnelle des jeunes - Pays de l'Union européenne --- Formation professionnelle
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Etude sur l'évaluation des compétences et en particulier la mise à l'épreuve expérimentale d'une méthodologie d'évaluation rapide, par un chercheur qui intervient surtout en matière de didactique professionnelle.
Vocational qualifications --- Nonverbal intelligence tests --- Employees --- Qualifications professionnelles --- Intelligence --- Personnel --- Certification --- Training of --- Attestation --- Tests non-verbaux --- Formation --- Organizational effectiveness --- Personnel Management --- Rating of --- Evaluation --- Attestation de compétence --- Personnel management --- Attestation de compétence. --- Emplois --- Employee Performance Appraisal. --- Évaluation. --- Attestation. --- Employees - Rating of --- Organizational effectiveness - Evaluation --- Employees - Training of --- Attestation de compétence.
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Compétences Bevoegdheden --- Appréciation des prestations du personnel Prestatiebeoordeling --- Carrière Loopbaan --- Evaluation Evaluatie --- Attestation de compétence --- Qualifications professionnelles --- Personnel --- Vocational qualifications --- Certification --- Employees --- Évaluation. --- Rating of --- Attestation de compétence --- Évaluation.
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