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L'hypothèse à infirmer ou confirmer est la suivante : quel intérêt pouvons-nous trouver à inscrire le psychodrame dans une approche phénoménologique ? Porter attention à l'ambiance communautaire lors d'un psychodrame est-ce un atout pour l'animateur et des adolescents perturbés dans leur circuit de contact

APPROCHE PHENOMENOLOGIQUE --- PSYCHODRAME --- RELATION INTERPERSONNELLE --- APPROCHE PHENOMENOLOGIQUE --- PSYCHODRAME --- RELATION INTERPERSONNELLE

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Ce mémoire traite de l'apport de l'hippothérapie comme outil de traitement de la psychose en tant que trouble du contact. Il approfondit la spécificité de l'animal "cheval" comme outil thérapeutique en tant que médium de la communication avec l'enfant psychotique. Il approfondit également la psychose en tant que perturbation du mode d'être au monde dans le sentir. Il décrit l'analyse clinique au niveau du contact de séances d'hippothérapies filmées, pour 3 enfants de la Ferme du Soleil, durant 6 mois.

Systèmes, Analyse de --- APPROCHE PHENOMENOLOGIQUE --- HIPPOTHERAPIE --- PSYCHOSE INFANTILE --- Systèmes, Analyse de --- APPROCHE PHENOMENOLOGIQUE --- HIPPOTHERAPIE --- PSYCHOSE INFANTILE

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Le rêve lucide est un phénomène complexe, ambigu, difficile à appréhender même pour la recherche scientifique. Le présent travail tente de fournir des éléments d'informations pour l'orientation et la réalisation d'une étude scientifique sur le sujet. Nous avons eu recours à la phénoménologie pour dessiner la structure phénoménologique de ce sujet d'étude et nous proposons enfin une approche intégrative alimentée par les dernières recherches en neuropsychologie, physiologie et psychologie, pour tenter de dégager des hypothèses concernant la nature et la fonction du rêve lucide et non lucide.

Contenu onirique --- Rêve --- Sommeil --- Modèle théorique --- Philosophie --- Approche phénoménologique --- analyse --- Contenu onirique --- Rêve --- Sommeil --- Modèle théorique --- Philosophie --- Approche phénoménologique --- analyse

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Nous envisageons la rencontre de deux milieux humains, famille et crèche, au travers de la théorie des rites de passage (Van Gennep, 1909) et du milieu humain (Dessoy, 1996) avec analyse de deux cas.

Systèmes, Analyse de --- CRECHE --- FAMILLE --- INTERVENANT SOCIAL --- RELATION INTERPERSONNELLE --- RITE DE PASSAGE --- SEPARATION - INDIVIDUATION --- APPROCHE PHENOMENOLOGIQUE --- Systèmes, Analyse de --- CRECHE --- FAMILLE --- INTERVENANT SOCIAL --- RELATION INTERPERSONNELLE --- RITE DE PASSAGE --- SEPARATION - INDIVIDUATION --- APPROCHE PHENOMENOLOGIQUE