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Book
Faire vivre de véritables situations-problèmes
Authors: ---
ISBN: 9782012708938 2012708935 Year: 2015 Publisher: Vanves (Hauts-de-Seine) : Hachette Education,

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Abstract

Ce document propose une analyse approfondie pour aider les élèves à se construire un savoir personnel à travers la mise en place de situations-problèmes. Sciences, mathématiques, histoire géographie, philosophie ou musique, de nombreuses matières sont abordées de la maternelle au lycée. ©Electre 2015

Recherche et traitement de l'information dans la découverte d'une règle de classification
Author:
ISBN: 2222019532 Year: 1976 Volume: 38 Publisher: Paris : Editions du Centre national de la recherche scientifique,

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Abstract

Overcoming barriers to student understanding : threshold concepts and troublesome knowledge
Authors: ---
ISBN: 0415374308 9780415514187 9780415374309 Year: 2006 Publisher: London : Routledge,

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Abstract

This work examines the difficulties of student learning and offers advice on how to overcome them through course design, assessment practice and teaching methods. It provides innovative case materials from a wide range of institutions and disciplines.


Book
Towards the intégration of concept learning into problem-solvers : Classification, evaluation and concept description in numerical attribute spaces
Author:
Publisher: Bruxelles : Université Libre de Bruxelles,

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Abstract


Book
Concepts in learning
Author:
ISBN: 0721663273 Year: 1974 Publisher: Philadelphia : Saunders,


Book
Children's mathematical concepts : six Piagetian studies in mathematics education
Author:
ISBN: 0807724475 0807724467 9780807724477 9780807724460 Year: 1975 Publisher: New York, NY : London : Teachers College Press, Columbia University Press,


Book
Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques : perspectives pour la didactique des sciences physiques
Author:
ISBN: 2747560236 Year: 2004 Publisher: Paris : L'Harmattan,

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Abstract


Book
L'apprentissage de l'abstraction
Authors: ---
ISBN: 9782725632438 9782765045588 2765045585 2725632439 Year: 2013 Publisher: Paris : Montréal : Retz ; Chenelière-éducation,

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Abstract

"L'absence d'une pédagogie appropriée aboutit trop souvent à un blocage des potentialités intellectuelles de l'élève. Cet ouvrage se réfère aux travaux en psychologie cognitive, en neuropsychologie, en linguistique, en intelligence artificielle ainsi qu'à la recherche pédagogique. Il propose, en voulant rompre avec un enseignement magistral, de mettre en oeuvre des situations d'apprentissage plus variées qui permettent à un plus grand nombre d'élèves de construire eux-mêmes leur savoir tout en donnant une formation à la réflexion."


Book
Des nations à la nation : apprendre et conceptualiser
Authors: --- ---
ISBN: 2734203995 9782734203995 Year: 1993 Publisher: Paris INRP


Book
Naissance et développement des concepts chez l'enfant : catégoriser pour comprendre
Authors: --- --- ---
ISBN: 2100076523 9782100076529 Year: 2004 Publisher: Paris : Dunod,

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