Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Doelstelling: Het doel van deze masterproef was om via een kwalitatief onderzoek aan te tonen of de semantische samenhang van een tekst een invloed heeft op de leesbaarheid van die tekst. Middelen of methode: Bij tien proefpersonen werd een vragenlijst afgenomen over tien vooraf geselecteerde teksten. Daarna werden bij deze teksten veranderingen aangebracht, die de semantische samenhang betroffen. Tot slot werden de teksten door de taaltechnologische applicatie Latent Semantic Analysis (LSA) beoordeeld, waarna de onderzoeker de gegevens analyseerde. Resultaten: Uit de annotaties bleek dat de tien teksten een hoge semantische samenhang hadden en dat werd ook in het kwalitatief onderzoek door de proefpersonen bevestigd. Daardoor werden de teksten na herschrijving niet unaniem als meer semantisch samenhangend beoordeeld. Ook LSA bevestigde, dat de herschrijving weinig invloed op de semantische samenhang had.

Latent semantic analysis. --- Leesbaarheidsformules. --- Samentische samenhang. --- Taaltechnologische applicaties. --- Taaltechnologische studie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

681.37 --- 681.35 --- 681.324 --- DHTML --- HTML --- Internet-applicaties --- E00101.jpg --- HTML 4.0 --- Informatiesystemen --- Computerarchitectuur. Operating systems

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

L'ouvrage propose une réflexion méthodologique sur l'utilisation des Technologies de l'information et de la communication (TIC) en classe. Des fiches pratiques offrent aux enseignants la possibilité de se familiariser avec les outils et d'intégrer des activités « clés en main » dans leur enseignement.Les différentes activités visent à faciliter l'intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants tout en soutenant le développement de stratégies d'apprentissage et d'autonomisation des apprenants.Les domaines traités couvrent les différents usages des TIC : Internet, laboratoire multimédia, tableaux numériques interactifs, outils de la vie quotidienne (appareils photo, téléphones portables, etc.).Les auteurs font partie de l'équipe pédagogique du CAVILAM (Centre d'approches vivantes des langues et des médias) de Vichy et participent régulièrement à des projets et des formations sur les TIC pour l'enseignement.

Didactics of secundary education --- technisch Frans --- Frans --- Didactics of French --- didactiek --- Higher education --- Technologie éducative --- Mobiele applicaties --- audiovisuele middelen --- didactiek frans --- Schoolbooks - Didactic material --- taalgebruik --- taalgebruik. --- Taalgebruik.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

InleidingMobiele communicatie heeft het laatste decennium een spectaculaire evolutie gekend. Door de recente technologische ontwikkelingen samen met de snelle proliferatie van de smartphone en het mobiele internet zijn er heel wat nieuwe adverteermogelijkheden ontstaan. Deze masterproef behandelt één van die mogelijkheden, namelijk locatiegebaseerde adverteerdiensten (LBA). Dit zijn diensten die inspelen op de locatie van de consument, in die zin dat de consument automatisch promoties ontvangt als hij in de buurt komt van een winkel of dat hij zelf promoties kan opvragen. De opmars van locatiegebaseerde advertisingdiensten is onmiskenbaar. Zowel de grote internetgiganten zoals Facebook met Check-in deals, Groupon met Now!, Google met Offers en sinds 15 december 2011 Google Plus met Check-in, als de grote mobiele providers zoals Orange en O2, nemen hun posities in voor wat zich aankondigt als een titanenstrijd van de bovenste plank.OnderzoeksvraagIn deze thesis werd onderzoek gedaan naar de wijze waarop de consument het best kan benaderd worden. De berichtgeving kan immers geduwd worden door de marketeer (opt-in push) of opgevraagd worden door de consument (pull). Daarnaast kan de communicatie gebeuren per SMS (MNO) of via applicaties (3P).Bijgevolg luidt de onderzoeksvraag als volgt: Is er een verschil in acceptatie van opt-in push en pull LBA-diensten? Is er bovendien een verschil indien deze LBA-diensten per SMS of per applicatie plaatsvinden?OnderzoeksopzetVia een experimentele within-subject design werd bij 123 respondenten tussen 18 en 29 jaar gezocht naar de gepercipieerde kosten en baten, de gepercipieerde waarde en de gedragsintentie bij deze vier condities. Hierbij werden voor de baten rekening gehouden met de utilitaire en hedonistische voordelen, en voor de kosten met de privacybezorgdheid en de irritatie.ResultatenUit de verschiltoets bleek dat LBA-diensten waarbij promoties geduwd worden na ar de consument gepaard gaan m