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Ce mémoire explore la créativité comme outil d'émancipation féministe. La partie théorique est consacrée à l'étude de concepts-clés liés à l'émancipation tels que l'empowerment, la justice réparatrice, la mixité et la notion de care ; le tout, sous un prisme féministe. Dans la seconde partie, vous trouverez une analyse de différents collectifs, projets et ateliers féministes que j’ai sélectionnés. Mon choix s’est porté sur des activités qui utilisaient la créativité d’une manière ou d’une autre pour permettre à un public féminin de s’émanciper. Cette analyse reprend les différents concepts-clés définis dans la partie théorique afin de comprendre quels sont les bénéfices de la créativité dans un processus émancipateur. Ces collectifs, ateliers et projets sont : les « culottes parlottes » de Valérie Provost, le projet « Vulva La Vita » de Victoria Debarre, le collectif L-Slam, la collective Noms Peut-être ainsi que le collectif OXO. La troisième partie comprend un retour synthétique sur les activités analysées, en essayant de comprendre ce qu’un processus créatif a de bénéfique.

Féminisme --- Créativité --- Analyse sociologique --- Mixité sociale --- Fédération Wallonie-Bruxelles

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Ce livre propose une analyse des rapports socialement différenciés des étudiants au travail universitaire. S'appuyant sur une enquête comparative conduite, au sein des universités lyonnaises, entre deux filières d'études contrastées, la médecine et la sociologie, l'auteur porte le regard sur les apprentissages étudiants et examine tour à tour les emplois du temps, les dispositifs d'organisation écrits, les pratiques de lecture et d'écriture de ces deux groupes d'étudiants. L'ouvrage montre que les matrices disciplinaires et la nature spécifique des savoirs transmis (leur organisation, leurs traditions...) sont, en plus de la composition sociodémographique des publics, au principe de variations significatives dans les pratiques du travail universitaire et les rapports des étudiants à ce dernier. La sociologie a beaucoup fait pour la mise au jour d'inégalités dans les rapports aux savoirs selon les conditions sociales d'origine des étudiants et pour l'analyse des fonctions de reproduction exercées par le système scolaire dans son ensemble. Elle n'a en revanche guère insisté sur les partages sociaux (dans les manières d'apprendre et dans les rapports aux savoirs) qui peuvent résulter de la fréquentation de savoirs socialement et cognitivement différenciés. C'est à l'aune de cette question, et dans la double optique d'une sociologie de l'éducation et des savoirs, que l'auteur se propose d'analyser les pratiques du travail universitaire des étudiants.

Students --- Universities and colleges --- Etudiants --- Elèves --- Universités --- Social conditions --- Time management --- Sociological aspects --- Conditions sociales --- Budgets temps --- Aspect sociologique --- Elèves --- Universités --- Sociology --- université --- travail universitaire --- étudiant --- éducation --- apprentissage --- système scolaire --- condition sociale --- analyse sociologique

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Ce livre est une exploration du corps dansant, à travers l'histoire sociologique de la chorégraphie occidentale. Il s'adresse en premier chef aux professionnels de la danse (danseurs, chorégraphes, critiques de danse, pédagogues...) soucieux d'avoir un regard innovant sur l'histoire et l'actualité de leur art. Son intérêt s'étend aux sociologues, étudiants et chercheurs en sciences sociales qui s'intéressent à la danse, et plus largement au corps comme phénomène social et politique. Une première partie historique traite de la manière dont la danse s'est professionnalisée et a acquis, au fil du temps, une relative autonomie vis-à-vis du monde social. Il est aussi question des écritures de la danse qui ont fait du corps dansant un objet de "savoirs" et ont participé à façonner l'"art de la chorégraphie". En seconde partie, l'ouvrage se concentre sur la danse française actuelle. Retraçant des parcours d'artistes en leur donnant largement la parole, et s'appuyant sur des enquêtes statistiques, l'auteur mène alors une analyse sociologique sur les conditions de production et de diffusion des œuvres chorégraphiques en France. Contrairement à l'idée reçue selon laquelle le "talent" de l'artiste suffit à se faire connaître et reconnaître par le public, l'étude en vient à expliciter les rouages socio-politiques de la création, tout en invitant le lecteur à pénétrer dans l'univers quotidien des salles de répétition. Inaugurant en fin de compte une analyse scientifique du champ chorégraphique, cet ouvrage contribue à la sociologie du corps et à la sociologie de la connaissance.

Choreography --- Body image --- Body language --- Chorégraphie --- Image du corps --- Langage du corps --- Social aspects --- Aspect social --- Dance --- Psychological aspects --- Study and teaching --- Social aspects. --- Dance - Psychological aspects --- Dance - Study and teaching --- Art --- Sociology --- danse --- chorégraphie --- corps --- art --- artiste --- analyse sociologique

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laïcités --- intégration --- exclusion --- réflexion sociale --- analyse sociologique du croire --- islam actuel --- la sociologie de l'islam en Europe occidentale --- la Belgique --- les religions minoritaires --- la structure religieuse en Turquie --- modernité --- laïcité et religion --- changement social --- les théories de la modernisation --- les théories de la sécularisation --- le discours islamique des droits de l'homme en Turquie --- institutionnalisation de l'islam en France et en Turquie --- le conseil français du culte musulman --- cfcm --- la direction des affaires religieuses --- diyanet --- changement des comportements culturels en Tunésie --- jeunesse --- religion et subjectivation en Turquie --- communautés éthnico-réligieuses --- laïcité républicaine --- la réunion multiethnique