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Medio ambiente --- Terminología.

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The book was adapted from an investigation that was presented to the National University of the Altiplano (UNA). The objective was to determine the relationship between perceptions about the problem of environmental pollution and environmental attitudes in students of the Faculty of Educational Sciences (FCEDUC) of UNA Puno, Peru. The research method was the quantitative approach, the non-experimental type and the design was correlational. For this purpose, the population was made up of 778 students, with an intentional sample of 113 students. The data collection techniques were the evaluation technique and the Likert-type attitude test, the instruments being the test of perceptions of environmental pollution and the Likert scale of attitudes. The statistical design that was applied was the chi square (X2) for the hypothesis test. The results show that there is a significant relationship between the study variables of perceptions with attitudes about environmental problems according to the inferential statistics that was X2 = 62.534. It was concluded that the problem of environmental pollution is the task of all citizens to put into practice the care and preservation of the environment with attitudes that help not to contaminate nature. El libro fue adecuado a partir de una investigación que se presentó a la Universidad Nacional del Altiplano (UNA). El objetivo consistió en determinar la relación que existe entre las percepciones sobre la problemática de contaminación ambiental con las actitudes ambientales en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCEDUC) de la UNA Puno, Perú. El método de investigación fue el enfoque cuantitativo, el tipo no experimental y el diseño fue correlacional. Para tal efecto la población fue conformada por 778 estudiantes, con una muestra intencional de 113 estudiantes. Las técnicas de recolección de datos fueron la técnica de evaluación y test de actitudes de tipo Likert, siendo los instrumentos el test de percepciones de contaminación ambiental y la escala de actitudes de Likert. El diseño estadístico que se aplicó fue el chi cuadrado (X2) para la prueba de hipótesis. Los resultados demuestran que existe relación significativa entre las variables de estudio de percepciones con las actitudes sobre problemas ambientales de acuerdo con la estadística inferencial que fue X2 = 62,534. Se pudo concluir que la problemática de contaminación ambiental es tarea de todos los ciudadanos para poner en práctica el cuidado y preservación del medio ambiente con actitudes que ayuden a no contaminar la naturaleza.

contaminación --- conservación --- medio ambiente

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Italia --- Ambiente naturale --- Tutela. --- Paesaggio

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El llamado Estudio de impacto ambiental constituye, sin duda, la piedra angular del procedimiento de Evaluación de Impacto Ambiental (EIA). En cuanto documento técnico, su realización suele corresponder a profesionales de formación científica, frecuentemente universitaria. Con todo, los estudios de EIA que vienen realizándose no siempre presentan la calidad necesaria como para ser instrumentos efectivos de una adecuada política ambiental. Los problemas, muchas veces, no provienen tanto de posibles errores técnicos, como de la escasa asimilación previa del enfoque, objetivos y requerimientos específicos de la EIA. En el presente libro se intenta, con la ayuda de numerosos ejemplos y ejercicios prácticos, proporcionar a las personas con formación científico-técnica las bases conceptuales y metodológicas que les permitan aplicar sus conocimientos para conseguir estudios de impacto ambiental más eficaces.

Medio ambiente --- Environmental impact analysis. --- Cambios ambientales.

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Desarrollo sostenible. --- Protección del medio ambiente.