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Recueil de contributions issues d'un colloque de 2015 à Paris mettant en avant la diversité des espaces-temps et la pluralité des contextes nationaux quant aux transitions préscolaires : milieux familiaux, familles-structures collectives, lieux institutionnels. Les auteurs insistent sur l'importance pour l'enfant que parents et professionnels pensent les transitions au quotidien.

Attachement chez l'enfant --- Ajustement (psychologie) chez l'enfant --- Enfants -- Développement --- Développement --- Attachment behavior in children --- Adjustment (Psychology) in children --- Child development --- Enfants --- Développement --- Child development.

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Cette étude, de nature exploratoire, vise à comprendre ce qu’il en est de la qualité de vie des enfants souffrant de maux de tête récurrents voir chroniques. Elle est fondée sur le modèle biopsychosocial de la douleur et elle repose sur deux objectifs : (1) vérifier si la qualité de vie des enfants migraineux chroniques est moindre que celle des enfants tout venant, et construire un module spécifique à cette problématique dans l’Inventaire Systémique de Qualité de Vie pour Enfants (ISQV-E) ; (2) vérifier les possibles variables influençant cette qualité de vie et analyser les stratégies de coping utilisées par ces enfants migraineux chroniques. Afin de mettre en évidence les domaines qui jouent un rôle important sur la qualité de vie chez les enfants souffrant de migraines et/ou de céphalées de tension chroniques, une revue de la littérature et une rencontre avec un professionnel travaillant dans le domaine des maux de tête chroniques ont été effectuées. Grâce à cela, un module spécifique aux maux de tête et aux céphalées de tension chroniques dans l’ISQV-E a été construit. Les questionnaires sociodémographiques, de qualité de vie (ISQV-E), de limitation des activités (CALI), d’anxiété (STAIC-T), de sensibilité à l’anxiété (CASI-R), de dramatisation de la douleur (PCS-C), d’anxiété par rapport à la douleur (CPASS) ainsi qu’un questionnaire sur les stratégies de coping (PPCI-F) ont été remplis et un entretien semi-structuré a été réalisé. A l'avenir, pour ce qui est des données sur la qualité de vie, il serait opportun de contrôler la dimension du moment de passation lors des prochaines études sur le sujet et d'augmenter la taille de l'échantillon. Néanmoins, le discours de l’enfant est un atout non négligeable. En outre, le lien entre les variables d’anxiété, de sensibilité à l’anxiété, de peur de la douleur et de dramatisation devra être testé sur un échantillon permettant d’obtenir des preuves empiriques fondées.Enfin, les stratégies de coping chez ces enfants migraineux ont également été évaluées. Ici aussi, les données laissent à penser qu’il serait intéressant de rechercher des résultats en faveur d’une utilisation prédominante de stratégies centrées sur les émotions ou sur le problème, celles centrée sur le problème favorise une adaptation plus positive.

Qualité de la vie --- Migraine -- Chez l'enfant --- Céphalée de tension -- Chez l'enfant --- Ajustement (psychologie) chez l'enfant --- Sciences sociales & comportementales, psychologie > Traitement & psychologie clinique

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Aanpassing (Psychologie) bij kinderen --- Aanpassing (Psychologie) in adolescentie --- Adjustment (Psychology) in adolescence --- Adjustment (Psychology) in children --- Ajustement (Psychologie) chez l'enfant --- Ajustement (Psychologie) dans l'adolescence --- Conflict (Psychologie) bij kinderen --- Conflict (Psychologie) in adolescentie --- Conflict (Psychology) in adolescence --- Conflict (Psychology) in children --- Conflit (Psychologie) chez l'enfant --- Conflit (Psychologie) dans l'adolescence --- Interpersonal relations in adolescence --- Interpersonal relations in children --- Menselijke relaties bij adolescenten --- Menselijke relaties bij kinderen --- Relations humaines chez l'enfant --- Relations humaines dans l'adolescence --- Adjustment (Psychology) in adolescence. --- Adjustment (Psychology) in children. --- Conflict (Psychology) in adolescence. --- Conflict (Psychology) in children. --- Interpersonal relations in adolescence. --- Interpersonal relations in children. --- Ontwikkelingspsychologie --- speciale problemen --- speciale problemen.