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Welche Bedeutungen haben Normalitätskonstruktionen von Care Leaver*innen aus biographischer Perspektive? Wie wird in der stationären Jugendhilfe Biographie konstruiert? Welches widerständige Potenzial entwickeln die jungen Erwachsenen und welche Rolle spielen hierbei Differenz- und Machtverhältnisse? Auf der Basis von biographischen Erzählungen gibt Angela Rein Einsichten in Subjektivierungsprozesse in der stationären Jugendhilfe. Ihre adressat*innenbezogene und subjektivierungstheoretisch inspirierte Studie leistet damit einen zentralen Beitrag zu bislang wenig beachteten Aspekten der Care-Leaver*innen-Forschung.

Adressat*innenforschung. --- Biographie. --- Biography. --- Care Leaver. --- Children and Youth Aid. --- Familie. --- Family. --- Intersectionality. --- Intersektionalität. --- Jugend. --- Kinder- und Jugendhilfe. --- Normality. --- Normalität. --- Pedagogy. --- Pädagogik. --- Social Inequality. --- Social Pedagogy. --- Social Work. --- Sozialarbeit. --- Soziale Arbeit. --- Soziale Ungleichheit. --- Sozialpädagogik. --- Subjectivation. --- Subjektivierung. --- Transitions. --- Youth. --- Übergänge. --- EDUCATION / General. --- Leaving Care; Care Leaver; Normalität; Übergänge; Intersektionalität; Biographie; Subjektivierung; Adressat*innenforschung; Kinder- und Jugendhilfe; Sozialpädagogik; Soziale Arbeit; Soziale Ungleichheit; Familie; Jugend; Sozialarbeit; Pädagogik; Normality; Transitions; Intersectionality; Biography; Subjectivation; Children and Youth Aid; Social Pedagogy; Social Work; Social Inequality; Family; Youth; Pedagogy