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Onderzoeksopzet en methodologie - inventarisatie variabelen en bespreking bestaande gegevensbestanden - inschatten zorgvraag - operationalisering rekenmodel en opstellen zorgplan - conclusies en aanbevelingen
Academic collection --- #A0408A --- 667 Gehandicapten --- arbeid --- gehandicaptenzorg --- hulpverlening --- zorgverlening
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475 Landbouw. --- 6613 Welzijnszorg Privé. --- 6632 Bijzondere jeugdzorg. --- 667 Gehandicapten. --- Steunpunt Groene Zorg vzw. --- dementie. --- psychiatrische aandoeningen. --- 661.3 Welzijnszorg. Privé --- psychiatrische aandoeningen --- dementie --- 663.2 Bijzondere jeugdzorg --- 667 Gehandicapten --- 475 Landbouw --- Steunpunt Groene Zorg vzw
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This book examines the transition of young adults with disabilities from school to tertiary education and work. It analyses the policy experiences of several OECD countries and identifies recent trends in access to education and employment as well as best transition policies and practices. Which factors foster or hinder the transition to tertiary education and work? What are the strengths and weaknesses of policies and support given to young adults with disabilities? What strategies exist in upper secondary schools and tertiary education institutions to smooth this transition and what are their strengths and weaknesses? It shows that access to tertiary education for young adults with disabilities has improved significantly over the past decade. However, despite the progress that has been made, the transition to tertiary education is still harder for young adults with disabilities than it is for other young adults. Students with disabilities are also less likely than their non-disabled peers to successfully complete their studies, or to access employment. The book also provides policy recommendations for governments and education institutions. These recommendations are designed to give young adults with disabilities the same success and transition opportunities that other young adults already enjoy and to improve hereby their right to education and to inclusion.
Students with disabilities. --- 667 Gehandicapten --- 742 Scholieren en studenten --- Handicapped students --- People with disabilities --- Labour economics --- Orthopedagogics --- Higher education
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Recoge: 1.Methodological approach to the study - 2. Literature review - 3. Exploring multiple discrimination from a legal perspective - 4. Exploring multiple discrimination - 5. Good practice - 6. Recommendations and suggestions.
intercultureel personeelsbeleid --- discriminatie --- Personnel management --- Labour market --- minderhedenbeleid --- gelijkekansenbeleid --- Sociology of minorities --- personeelsmanagement --- Social policy and particular groups --- Discrimination --- Government policy --- Law and legislation --- Politique gouvernementale --- Droit --- 668.6 Multiculturele samenleving --- 667 Gehandicapten --- Bias --- Interpersonal relations --- Minorities --- Toleration
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Personen met ernstige verstandelijke en ernstige sensorische en/of motorische beperkingen zijn afhankelijk van anderen die de zorg voor hen opnemen in dagelijkse situaties en die hun behoeften en voorkeuren trachten te begrijpen en te beantwoorden. Dit boek wil aan de hand van concrete getuigenissen van ouders en begeleiders een licht werpen op wat volgens hen belangrijk is voor een goede levenskwaliteit van mensen met zulke ernstige meervoudige beperkingen. Ze maken de lezer op een ontroerende wijze deelgenoot van hun persoonlijke ervaringen. De getuigenissen tonen aan dat personen met ernstige meervoudige beperkingen net als andere mensen gewone behoeften hebben: gezond zijn, erbij horen, begrepen worden, invloed hebben op wat er in hun leven gebeurt, hun eigen mogelijkheden ontplooien,....Het is een hele uitdaging voor de direct betrokkenen om uit te zoeken hoe men het best aan die noden tegemoetkomt. De verhalen geven een goed beeld van de hindernissen die zij daarbij tegenkomen, maar getuigen tevens van hun grote betrokkenheid, inventiviteit en veerkracht.
Assistance sociale --- Gehandicaptenzorg --- Maatschappelijk werk --- Soins aux handicapés --- Academic collection --- #PBIB:2004.4 --- #PBIB:gift 2004 --- 667 Gehandicapten --- Begeleiding --- Gehandicapten ; begeleiding --- Hulpverlening --- Levenskwaliteit --- Orthopedagogie --- Personen met een meervoudige handicap --- Zorg --- gehandicapten --- 362.3
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#A0501A --- #KVHA:Vlaamse gebarentaal --- Flemish Sign Language --- Sign language --- 667 Gehandicapten --- Vlaamse Gebarentaal --- VGT (Sign language) --- Conferences - Meetings --- Semiotics --- Sociolinguistics --- Orthopedagogics --- Educational psychology --- Social policy and particular groups --- North America --- Flanders
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Velen worden door hun beroep of als ouder geconfronteerd met kinderen of jongeren met specifieke problemen. In dit boek staat gefundeerde maar toch voor hen toegankelijke basisinformatie over deze verschillende groepen kinderen en jongeren met problemen. Hierbij komen voor elke groep nagenoeg dezelfde rubrieken terug : definitie, classificatie (hoe kunnen de problemen ingedeeld worden), terminologie, prevalentie (hoe vaak komen de problemen voor), etiologoie (wat zijn de oorzaken), diagnostiek (hoe kan het probleem vastgesteld worden), behandeling, opvoeding en onderwijs.
Gedragsstoornissen ; kinderen --- Gehandicapte kinderen ; onderwijs --- Gehandicapte kinderen ; opvoeding --- Leerstoornissen ; kinderen --- 159.922.7 --- 667 Gehandicapten --- 159.922.7 Kinderpsychologie --- Kinderpsychologie --- Gehandicapte kinderen --- Gedragsproblemen --- Leerproblemen --- Orthopedagogiek --- Kind met een handicap --- Gedragsprobleem --- Leerprobleem
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Une approche novatrice et pluridisciplinaire Analyse transversale en Onem, Ami, accidents du travail, maladies professionelles, droit commun et revenu garanti. Les notions d’invalidité, d’incapacité et de handicap suscitent de nombreux débats, où se mêlent des impératifs d’ordre purement économique avec des préoccupations d’égalité et d’humanisme auxquelles devrait prétendre toute démocratie. Les auteurs du présent ouvrage se sont penchés sur cette question selon une approche novatrice et pluridisciplinaire : - les juristes s’appuyant sur une étude préalable de Paul Palsterman analysent les facteurs socio-économiques au travers des différentes législations et offrent ainsi une vue globale et comparative de la question; - les médecins décrivent une approche médicale et sociale. Cette dernière est basée sur de nombreuses études scientifiques dont la majorité sont inédites. Elles constituent un répertoire dans lequel le lecteur trouvera une application concrète pour chaque dossier à traiter; - les paramédicaux présentent une méthodologie scientifique de la détermination de l’incapacité et une approche concrète du handicap chez les traumatisés crâniens.
Social security law --- Belgium --- Disability evaluation --- Industrial accidents --- Social security --- Disability Evaluation --- Accidents, Occupational --- Social Security --- Invalidité --- Travail --- Sécurité sociale --- Law and legislation --- legislation & jurisprudence --- Evaluation --- Accidents --- Droit --- 667 Gehandicapten --- Invalidité --- Sécurité sociale --- Disability Evaluation. --- legislation & jurisprudence. --- France --- DROIT SOCIAL --- SECURITE SOCIALE --- ASSURANCE MALADIE-INVALIDITE --- ACCIDENTS DU TRAVAIL --- MALADIES PROFESSIONNELLES --- INCAPACITE DE TRAVAIL --- Préjudice corporel --- Expertise --- Facteurs socio-économiques --- Réinsertion professionnelle --- BELGIQUE --- Indemnisation
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Regardées avec compassion, sinon ignorées, les personnes handicapées demeurent exclues de la plupart des activités relevant de la vie sociale, économique, culturelle voire politique. Leur handicap reste un obstacle à leur intégration et à leur épanouissement dans une société rongée par l’individualisme. Malgré une prise de conscience accrue des problèmes rencontrés au quotidien par les personnes souffrant d’un handicap, celles-ci demeurent perçues comme « dérangeantes », « ennuyeuses » – pour ne pas dire davantage – car, n’étant pas « comme les autres », elles requièrent une attention et un traitement particuliers. Sensible aux difficultés rencontrées par les personnes handicapées, l’Institut des droits de l’homme du barreau de Bruxelles a organisé, le 2 décembre 2005, un colloque portant sur le thème, trop longtemps négligé, des droits fondamentaux de ces personnes. Quels sont les droits que la personne handicapée puise dans la Convention européenne des droits de l’homme ? Quelles obligations incombent aux pouvoirs publics afin d’assurer une protection concrète et effective des droits de l’individu souffrant d’un handicap ? Quel est le cadre communautaire en la matière ? Des conventions spécifiques ont-elles été conclues sur le plan international ? Quelles sont les dispositions prévues en droit belge ? Quelle est la condition des détenus souffrant d’un handicap ? Autant de questions qui se trouvent au coeur du présent ouvrage, lequel rassemble les contributions de Michele de Salvia, Flaminia Bussacchini, André Gubbels et Julie-Anne Vandeville, Nathalie Denies, Véronique Ghesquière et Kathelijne Houben, Réginald de Beco, ainsi que les conclusions de Pierre Lambert.
Droit --- Gehandicapten --- Handicapés --- Recht --- People with disabilities --- Civil rights --- Congresses --- Droits --- Congrès --- 667 Gehandicapten --- 351.83 --- 09.01.a --- Arbeidsrecht. Arbeidswetgeving --- Sociale verzekering ; België ; Algemeen --- 351.83 Arbeidsrecht. Arbeidswetgeving --- Handicapés --- Congrès --- Droit médical --- Droit international public --- Handicap --- Droits et libertés --- Lutte contre la discrimination --- Discrimination --- Intégration
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