Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Modern Greek language --- Greek language, Modern --- Grec moderne (Langue) --- Dictionaries --- Dictionnaires --- -489.33 --- Romaic language

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Modern Greek language --- #KVHA:Grieks. Woordenboeken; verklarende --- Greek language, Modern --- -489.33 --- Aa3.6 --- Romaic language --- -Greek language, Modern --- -#KVHA:Grieks. Woordenboeken; verklarende --- -Greek language, Modern -

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ruim dertig Nederlandse en Vlaamse experts geven hun visie op flexibilisering en vraagsturing, competentiegericht opleiden en toetsen, rendementen, moderne leerpsychologie, ervaringen met ICT, kwaliteitszorg en accreditatie, bestuur en management in een kennisintensieve samenleving.

Hoger Onderwijs --- Nederland --- vernieuwing. --- Vlaanderen --- onderwijsvernieuwing --- School management --- didactiek --- Higher education --- HO (hoger onderwijs) --- 489.4 --- hoger onderwijs --- ICT --- onderwijsbeleid --- 450.4 --- Hoger onderwijs --- Kwaliteitszorg --- Leerprocessen --- Management --- Onderwijsvernieuwing --- kwaliteitszorg onderwijs --- onderwijsinnovatie --- hoger onderwijs - didactiek, modulair onderwijs --- Onderwijskunde --- Didactiek --- Accreditatie --- Bestuur --- Onderwijsbeleid --- Onderwijsmethoden --- Onderwijsstructuur --- Onderwijs --- 489.33 --- Accreditering --- Bedrijfsleven --- Competentie --- Competentiegericht onderwijs --- Economie --- Elektronische leeromgevingen --- E-leren --- Flexibiliteit --- IKZ --- Kennisontwikkeling --- Leeromgeving --- Studieloopbaan --- (zie ook: beroepseconomie) --- Leerproces --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Literatuur --- Onderwijsmethode --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het Protocol Hoger Onderwijs is een inhoudelijke handreiking voor HO-instellingen (HBO en WO) om de begeleiding van dyslectische studenten te optimaliseren. Dit Protocol is ontwikkeld in het kader van het door OCW geïnitieerde Impulsproject 2004 onder regie van Handicap + Studie. De ontwikkelaars van dit protocol hebben dankbaar gebruik gemaakt van de praktijkgerichte suggesties van studenten en docenten van Fontys Hogescholen. 
Primaire doelgroep: studenten, docenten en studieloopbaanbegeleiders van HO-instellingen. Verder: beleidsmakers op instellingsniveau en tweedelijns begeleiders (studentendecanen, studentenpsychologen), raden van bestuur, professionaliseringscoördinatoren, medezeggenschapsraden en studentenfracties. 
Bij het boek is een dvd ontwikkeld waarin studenten en docenten aan het woord zijn over het omgaan met de belemmeringen die de functiebeperking met zich meebrengt. Op de bijgeleverde cd-rom zijn documenten voorhanden die ingezet kunnen worden bij de begeleiding van dyslectische studenten. 

Dyslexie --- Zorgverbreding --- Hoger onderwijs --- Leerproblemen --- Studenten --- Nederland --- Leesproblemen --- Studentenbegeleiding --- Spellingproblemen --- 454.23 --- 464 --- 489.5 --- Didactische principes --- Kinderen met leerproblemen --- Studie en studieresultaten --- 452.2 Politiek, wetgeving en organisatie --- 489.33 Hoger onderwijs; politiek, wetgeving en organisatie --- 780 Hoger onderwijs --- #KVHB:CD-ROM --- #KVHB:DVD --- #KVHB:Dyslexie --- #KVHB:Hoger onderwijs --- dyslexie --- hoger onderwijs --- 464.1 --- Dyslexie (Woordblindheid) --- 376.54 --- Lerarenopleiding : CVO --- Kinderen met lees- en schrijfproblemen --- Contains audio-visual material --- Orthopedagogics --- Psycholinguistics --- Higher education --- HO (hoger onderwijs) --- Dyslexie ; volwassenen --- Leerprobleem --- Student --- Leesprobleem --- Spellingsprobleem --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Literatuur