Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

40

School management --- #gsdbP --- 741 Schoolorganisatie --- Kwaliteitszorg ; onderwijs --- KHM --- zelfevaluatie --- onderwijs --- kwaliteitszorg --- 450.6 --- resultaten en selectie, schoolvorderingentests, examens, zittenblijven --- Schoolmanagement --- Zelfevaluatie --- Kwaliteitszorg --- Effectieve scholen --- Provincie West-Vlaanderen --- Effectieve school

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

#KVHB:Stress --- #KVHB:Leerstoornissen --- #KVHB:Schoolproblemen --- 450.6 --- MST (medisch schooltoezicht, schoolgezondheidszorg) --- leerstoornissen --- stress --- Leermoeilijkheden --- Schoolproblemen --- Stress --- (zie ook: jeugdgezondheidszorg, PMS) --- Historische en vergelijkende pedagogiek --- Pesten --- leerlingen --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- leerlingen. --- Leerlingen. --- Leerlingen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ringmap 1 : Begrippen en opvattingen - Beleid en visies Ringmap 2 : Processen Ringmap 3 : Instrumenten

450.7 --- 458.1 --- Kwaliteitszorg --- kwaliteitszorg --- onderwijs --- 450.6 --- Losbladig werk --- Onderwijs --- 450 --- 458.1 ) * INTERNE EN EXTERNE ORGANISATIE VAN DE SCHOOLSAMENLEVING --- onderwijsorganisatie --- school --- Opleiding en bijscholing --- Organisatie - management --- Resultaten en selectie --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Praten over de kwaliteit van het onderwijs is in. Maar een grondige uitdieping van het begrip blijft uit. De auteur poogtin deze leemte te voorzien door zijn benadering, die in de volgende stelling kan worden samengevat : een hoge graad van kwaliteit van onderwijs kan omschreven worden als een geslaagde integratie van vier grondbegrippen, te weten ontwikkeling, leren, opvoeding en zelfvorming, tevens vier aanspraken van kinderen en jongeren op goed onderwijs. In vier hoofdstukken behandelt hij respectievelijk ontwikkeling en ontwikkelend onderwijs, leren en lerend onderwijs, opvoeding en opvoedend onderwijs en zelfvorming en zelfvormend onderwijs.

Kwaliteitszorg --- Lerarenopleiding --- Onderwijsvisie. --- Onderwijs en opvoeding. --- Hoger onderwijs. --- Algemeen. --- kwaliteitsbewaking --- Didactics --- kwaliteitsverbetering --- IKZ (integrale kwaliteitszorg) --- onderwijsdeskundigheid --- onderwijskwaliteit --- 371 --- 371.012 --- #gsdbP --- 450.6 --- Onderwijs --- 451.9 --- onderwijs : kwaliteit (ler) --- Onderwijs: evolutie --- Onderwijskunde --- 371.012 Onderwijsresearch. Methoden voor onderwijs --- Onderwijsresearch. Methoden voor onderwijs --- 371 Onderwijs. Schoolwezen --- Onderwijs. Schoolwezen --- Resultaten en selectie --- Kwaliteitsbewaking --- Onderwijsmethoden --- Onderwijsmethode --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat zijn cruciale vuistregels bij het formuleren van eenduidige en efficiënte meerkeuzevragen? Hoe kan je meerkeuzevragen opstellen die peilen naar zowel kennis, inzicht als toepassingen? Hoe kan je voorkomen dat meerkeuzevragen hints bevatten naar het juiste antwoord? Is giscorrectie altijd de beste methode om gokken bij studenten te ontmoedigen?Meer en meer lesgevers, zowel in het hoger onderwijs als in de derde graad van het secundair onderwijs, maken gebruik van meerkeuze-examens. Deze handleiding biedt mogelijkheden aan om de kwaliteit van meerkeuzevragen te controleren. Ook worden verschillende methodes om het gokken van studenten tegen te gaan, besproken. Daarnaast staat dit boek boordevol praktische tips m.b.t. inhoudelijke en vormelijke aspecten van meerkeuzevragen, met een handige checklist als toemaatje.De synergie tussen onderzoek, onderwijsbeleid en praktijk maakt van deze handleiding een interessant hulpmiddel voor alle lesgevers die aan de slag willen gaan met meerkeuzevragen in hun onderwijspraktijk, voor verantwoordelijken toetsbeleid of voor iedereen die docenten ondersteunt in hun onderwijs- of evaluatiepraktijk.

Multiple choice. --- Evaluatietechnieken --- Multiple-choice. --- Onderwijs. --- Didactic evaluation --- multiple-choice vragen --- Didactics --- evaluatie (onderwijs) --- Multiple-choice examinations --- Design and construction --- #KVHB:Didactiek --- #KVHB:Examen --- assessment --- examens --- meerkeuzevragen --- multiple choice --- 450.6 --- multiple-choice* --- Meerkeuzevragen --- Evaluatietechnieken ; onderwijs --- Multiple choice --- didactiek --- 371.275 --- Examen --- evaluatietechnieken --- Resultaten en selectie --- 371.3 --- Onderwijs --- Hoger onderwijs --- 3e graad secundair onderwijs --- Toetsen --- Evaluatietechniek --- Toets --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport