Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

371 (...) (062)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

371 (062)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

371 (062) (493)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek geeft Olweus in kort bestek, helder en nauwgezet de oorzaken, achtergronden en gevolgen van treiterproblemen weer. Hij stelt tevens een meersporig begeleidingsprogramma voor, dat zonder veel moeite in de alledaagse schoolpraktijk kan worden ingepast en dat bewezen heeft succesvol te zijn. Daarnaast rekent Olweus af met een aantal onjuiste opvattingen over treiteren, zoals de misvatting dat de ontwikkeling van een kind wordt gestimuleerd door extreme uitdaging en belasting. Bij treiteren pakt dat helemaal verkeerd uit: opvoeders die niets aan treiteren doen, accepteren en stimuleren een gestoorde ontwikkeling.

Ontwikkelingspsychologie --- speciale problemen. --- Teacher education. Teacher's profession --- onderwijs --- Personality development --- persoonlijkheidsontwikkeling --- Educational psychology --- agressie --- pesten --- pesterijen op school --- leerkrachten-leerlingen --- schoolmaatschappelijk werk --- 371.062 --- #GBIB:IDGP --- pedagogiek --- 419.3 --- Pesten ; leerlingen --- Pesten --- 454.9 --- 371.062 Aanpassing aan de school. Schoolweerbaarheid van scholieren --- Aanpassing aan de school. Schoolweerbaarheid van scholieren --- 371.21 --- 371.22 --- Pedagogische psychologie - Onderwijspsychologie --- Basisonderwijs --- Lager onderwijs --- Agressie --- 467 --- pesten (ler) --- Pesten : school

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen worden vaak gepest op school. Dit roept heel wat vragen op bij ouders, leerkrachten en directies : "Hoe kunnen we pesten voorkomen? Hoe kunnen we de sfeer op school verbeteren?" De auteur willen het pesten op school bespreekbaar maken. Daarom hebben ze vanuit hun ervaring met deze problematiek en het preventiewerk dit boek samengesteld. Het is een preventiepakket voor leerkrachten van de derde graad van de basisschool en de eerste graad van het middelbaar onderwijs. In concrete stappen maken de auteurs duidelijk hoe men op elk niveau - het beleid, de school, de klas, - pesten kan voorkomen. Alle partijen worden hierbij betrokken : zowel de pestkoppen als hun slachtoffers, de meelopers, de leerkrachten, de directies en de ouders.

pesterijen op school --- preventie --- pesten --- 456.8 --- 467 --- pesten (ler) --- Pesten ; onderwijs --- Pesten ; preventie --- Pesten op school --- Pesten --- 454.9 --- 419.3 --- Preventie --- 371.21 --- 361.01 --- Vormingsgebieden --- schoolmoeheid, spijbelen, pesten en overige onderwerpen --- Teacher education. Teacher's profession --- Primary education --- Social problems --- Educational psychology --- onderwijs --- Pesten ; leerlingen ; preventie --- 371.062 --- #GBIB:IDGP --- #PBIB:+107.22 --- 455.1 --- 478.9 --- Vredesopvoeding --- slachtoffers van pesten --- 371.062 Aanpassing aan de school. Schoolweerbaarheid van scholieren --- Aanpassing aan de school. Schoolweerbaarheid van scholieren --- Onderwijs : Opvoeding : Gedragsproblemen : Pesten --- Overige vormingsgebieden --- Lager onderwijs --- 5e leerjaar lager onderwijs --- 6e leerjaar lager onderwijs --- Secundair onderwijs --- 1e graad secundair onderwijs --- Onderwijs --- Agressie