Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wie met kinderen en jongeren werkt, weet het: we worden steeds meer uitgedaagd, uitgetest, uitgeput. En toch blijven we vaak op dezelfde manieren met gedragsmoeilijkheden omgaan. Wat als we ons verdiepen in het feit dat moeilijk gedrag communicatie is? Een verborgen hulpvraag die het kind of de jongere op dat moment op geen andere manier kan stellen? Wie het verhaal achter moeilijk gedrag kent heeft toegang tot oplossingen.Wat als we kinderen en jongeren die in conflict raken, regels overtreden of agressief reageren anders gaan benaderen? Het zwaartepunt van repressieve en bestraffende naar preventieve en ondersteunende systemen verleggen? Dan slagen we erin het welbevinden van kinderen, jongeren en zij die hen begeleiden te verhogen. Wat als we een Verfijnde Pedagogiek vooropstellen? Concreet uitwerken hoe we kiezen voor zowel begrenzing als afstemming, voor sturing alsook zorg? Zodat elk kind, elke jongere zich graag gezien kan voelen.Sprekende harten, strijdende zwaarden is een praktijkgids om ons de taal van moeilijk gedrag eigen te maken en een pedagogische (r)evolutie in onze onderwijs-, opvoedings-, hulpverlenings- en opleidingscontexten te verwezenlijken.https://www.pelckmansuitgevers.be/sprekende-harten-strijdende-zwaarden.html

Educational sciences --- kinderen --- gedragsstoornissen --- Probleemgedrag --- Gedragsprobleem --- Kind --- Jongere --- Pedagogie --- gedragsproblemen --- 370.040 --- Gedrag --- Jongeren --- Pedagogiek --- Gedragsstoornissen jongeren. --- Gedragsstoornissen kinderen. --- Gedragsstoornissen ; kinderen --- Gedragsstoornissen ; jongeren

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als leerlingen zelfstandig studeren, kiezen ze er vaak voor om de leerstof over te schrijven in een samenvatting of te herlezen, met een markeerstift in de aanslag. Die populaire studeerstrategieën zorgen echter niet noodzakelijk voor een diepgaande verwerking van de leerstof. Welke studeerstrategieën zijn dan wel effectief? En waarom? En vooral: hoe kan je als leraar of leerbegeleider leerlingen leren hoe ze kunnen studeren? Studeren met succes, twee boekjes over effectief studeren, vertaalt de wetenschap van het studeren op een laagdrempelige manier naar een studeergids waar oudere leerlingen zelfstandig mee aan de slag kunnen. De bijhorende handleiding biedt leerkrachten inspiratie om effectieve (meta)cognitieve strategieën expliciet aan te leren in de klas. Leren, studeren en instructie zijn namelijk nauw met elkaar verweven.

450.8 --- leren leren --- studeren --- methodiek van het studeren, huiswerk, maken van scripties, snellezen --- onderwijs --- Leren leren --- Studeren --- 370.040 --- Docenten --- Zelfstandig leren --- leerstrategieën

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Studeer effectief biedt je een goede start met en houvast bij je studie in het hoger onderwijs. Want anders dan in het voortgezet onderwijs wordt er van je verwacht dat je zelfstandig studeert, goed plant, meer studiemateriaal verwerkt en ingewikkelde tentamenvragen beantwoordt. Waarom kiezen voor Studeer Effectief? *helpt je met concrete tips en oefeningen om effectief te studeren; *met aandacht voor de werking en training van je brein; * ondersteunende website met extra oefeningen en handige tools. Studeer Effectief bevat allerlei praktische suggesties, checklists, voorbeelden en oefeningen die je helpen om effectief te studeren. Onderwerpen die aan de orde komen, zijn: motivatie en concentratie, de werking van het brein, tijdbesteding en studieplanning, colleges en lessen volgen, bestuderen van studieboeken, samenwerken, aanpakken van opgaven en cases, en voorbereiden en maken van tentamens. In deze derde editie is er extra aandacht voor een actieve en bewuste aanpak van de studie, rekening houdend met de huidige studiesituatie in het hoger onderwijs. Je vindt er ook informatie over hoe je brein werkt en hoe je je hersenen kunt trainen. Studeer Effectief is geschreven voor studenten van alle opleidingen in het hoger onderwijs. Het boek is ook verkrijgbaar als e-book. Online ondersteuning Op de ondersteunende website www.studeereffectief.noordhoff.nl vind je oefeningen, extra uitleg, checklists en handige tools (zoals een logboek en studieplanning).

Pupil counseling. Pupil guidance --- Didactics of higher education --- Higher education --- HO (hoger onderwijs) --- studiebegeleiding --- studiemethoden --- Studeren --- Studievaardigheden --- 489.52 --- studiebegeleiding (ler) --- leren leren --- leren studeren --- 370.040 --- Studeren : hoger onderwijs --- Studiebegeleiding --- hoger onderwijs --- Studievaardigheden ; hoger onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

leerlingenbegeleiding --- actieonderzoek --- Pupil counseling. Pupil guidance --- SO (secundair onderwijs) --- Russian Federation --- United States --- Netherlands --- England --- Amerika --- Amérique --- Fédération de Russie --- Grande-Bretagne --- Groot-Brittannië --- Nederland --- Onderwijssystemen --- Pays-Bas --- Russische Federatie --- Systèmes d'enseignement --- Pedagogiek en onderwijskunde --- psychologische pedagogiek --- secundair onderwijs --- 733 Onderwijsbegeleiding, onderwijsinspectie --- 371.212 --- Leerlingbegeleiding --- leerlingenbegeleiding: secundair onderwijs --- psychologische pedagogiek. --- Russia --- 370.040 --- Psychologische pedagogiek. --- United States of America

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kun je kinderen opvoeden en grenzen stellen zonder hen te straffen of belonen? Ja, dat kan.Belonen en straffen zijn vormen van manipulatie. Dat is het uitgangspunt van dit boek. Door een kind te belonen met een snoepje, hoop je dat het kind zich een volgende keer weer 'goed' gedraagt. Het resultaat is echter dat kinderen bepaald gedrag vertonen om snoepjes te verdienen, niet vanuit een innerlijke motivatie.Als we belonen vervangen door waarderen, belangstelling tonen en stimuleren, kan die innerlijke motivatie weer terugkomen.Kinderen die opgroeien zonder straffen en belonen, leven in het nu, durven fouten te maken, blijven nieuwsgierig en open, hebben zelfvertrouwen en als iets mislukt gaan ze rustig ontdekken hoe het anders kan.Dit boek is geschreven ter inspiratie van ouders, leerkrachten, groepsleiders, verplegers en eigenlijk iedereen die te maken heeft met kinderen. Het geeft uitleg en voorbeelden en gaat uitgebreid in op alternatieven voor belonen en straffen. Ieder hoofdstuk eindigt met oefeningen. Dit maakt het boek ook zeer geschikt voor studenten.Justine Mol (1949) is internationaal gecertificeerd trainer Nonviolent Communication (trainer Ontwapenend Communiceren) volgens Marshall Rosenberg.Opgroeien in vertrouwen is inmiddels in meerdere talen vertaald en verscheen onder de titel Growing up in Trust bij O Books in Engeland; als Aufwachsen in Vertrauen bij Junfermann Verlag in Duitsland; als Communicere med tillit bij Optimal Förlag in Zweden; als Crescere nella fiducia bij Gruppo Editoriale Uno in Italië; als Crecer con confianza bij uitgeverij Urano in Spanje en onder de titel Dorastanie w Zaufaniu bij Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej in Polen.(Bron: www.swpbook.com)

Educational sciences --- opvoeding --- straffen en belonen --- belonen --- 454.22 --- straffen --- 37 --- PXL-Central Office 2019 --- opvoedkunde --- 433 --- opvoeding in de praktijk --- Pedagogiek --- Gedragspsychologie --- Gedragstherapie --- Opvoeding --- Straffen --- Belonen --- Opvoedingsstijlen --- Opgroeien : basisonderwijs --- 370.040 --- Stimuleren --- Straffen en belonen --- motivatie --- 370 --- ouders-kind relatie --- Straf --- Beloning --- Opvoedingsstijl --- Onderwijs --- Sociology of education --- Primary education --- Straffen (sanctioneren)