Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

AA / International- internationaal --- 305.2 --- Statistieken van de conjunctuur. --- Statistieken van de conjunctuur

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leert u op de vergadering uw collega's beter kennen en gaat u ze meer waarderen? Zorgt het gesprek ervoor dat iedereen zijn werk beter gaat doen? Kunt u tijdens de vergadering meewerken aan besluiten? Brengt u in vergaderingen alles wat u weet over effectief communiceren, leren en samenwerken in de praktijk?Als u op minstens een van deze vragen 'nee' hebt geantwoord, is dit boek echt iets voor u. U heeft dan het gevoel dat er méér uit vergaderingen te halen valt. Als deelnemer wilt u het idee hebben dat jullie samen iets wezenlijks aan het doen zijn. Als leider van de vergadering wilt u dat uw mensen zich echt betrokken voelen bij de gespreksonderwerpen. Een gezamenlijk project van Bazalt, HCO en RPCZ.

Industrial psychology --- groepsdiscussies --- gesprekstechnieken --- vergadertechnieken --- 305.2 --- coöperatief leren --- Psychologie van groepen --- Vergadertechnieken --- Vergaderen --- Teamwerk --- Professionele ontwikkeling --- Managementvaardigheden

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Geïnspireerd door bewegingen van mieren, bijen en sprinkhanen introduceert Len Fisher een aantal universele zwermwetten. Deze kunnen ons helpen in uiteenlopende situaties zoals het vermijden van files en het uitkiezen van het beste restaurant. Bron : http://www.boekenbank.be

Cognitive psychology --- gedrag (mensen) --- gedragspsychologie --- massapsychologie --- groepspsychologie --- intelligentie --- Gedrag --- Gedragsleer --- Groepsdynamiek --- Gedragspsychologie --- 305.2 --- groepsdynamica --- menselijk gedrag --- Psychologie van groepen --- Gedragswetenschap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Boek over het functioneren in groepen, bezien vanuit het oogpunt van zowel deelnemer als groepsleider. Aan bod komen de volgende onderwerpen: wat is een groep, soorten groepen; groepsprocessen; verschillen tussen leden van groepen; baten, kosten en gevaren van groepslidmaatschap; leiderschap en verandering in groepen. De auteur was groepstherapeut en psychiatrisch sociaal werker en doceerde sociaal werk en sociale psychologie aan de Universiteit van Keele in Engeland. Hij heeft zich in groepswerk gespecialiseerd, gaf workshops en was werkzaam als adviseur op dit gebied. Hij benadrukt dat het boek een werkboek is voor het verkrijgen van vaardigheden voor het functioneren in de groep: "Niemand is ooit een geslaagd groepslid of groepsleider geworden door alleen boeken te lezen." De lezer wordt aangespoord om de opgedane kennis uit te proberen in de praktijk en te bespreken met anderen. Elk hoofdstuk besluit dan ook met opdrachten die kunnen worden gedaan vanuit de eigen ervaringen met groepen. Het boek is voor iedereen die meer inzicht wil krijgen over zijn functioneren in groepen en daarnaast voor professionals en studenten aan opleidingen zoals HBO-SPH en de lerarenopleidingen. © NBD Biblion

305.2 --- groepsdynamica --- groepsgedrag --- groepspsychologie --- 493.6 --- groepen --- groepswerk --- teamwerk --- Groepswerk (groepsdynamica) --- psychologie van groepen --- Psychologie van groepen --- Groepswerk --- Groepspsychologie --- Groepspsychologie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een groepsbijeenkomst in goede banen leiden gaat niet vanzelf. Iedereen die weleens voor een groep staat - als trainer, workshopleider of voorzitter van een vergadering- weet dat. Je wilt natuurlijk dat alle deelnemers actief en in harmonie bijdragen aan een gezamenlijk resultaat. Maar de werkelijkheid is vaak weerbarstig. Wat doe je als een deelnemer veel te vaak het woord neemt waardoor de rest stilvalt, Als deelnemers het nut van de bijeenkomst hardop in twijfel trekken? Of als de sfeer omslaat wanneer een vraag plots leidt tot een emotionele discussie?

vergadertechnieken --- groepsdiscussies --- 305.2 --- gesprekstechnieken --- Psychologie van groepen --- 454.2 --- pedagogisch handelen --- leren leren --- Schoolprestaties --- Onderwijsstrategieën --- groepsdynamica --- 361.13 --- mondelinge communicatie --- Didactic strategies --- School management