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#GROL:SEMI-268.2

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Par quels chemins la foi chrétienne se communique-t-elle? Pourquoi lui arrive-t-il souvent de n'être pas reçue? Voilà des questions cruciales que les Eglises doivent se poser plus que jamais dans un temps de crise généralisée des institutions chrétiennes. L'auteur cherche à résoudre ces problèmes. Il poursuit une vaste enquête, s'interrogeant sur l'itinéraire spirituel de grandes figures chrétiennes ou athées du passé et d'hommes d'aujourd'hui, croyants ou incroyants. Il cherche notamment à apprécier la trace laissée dans la conscience par l'éducation religieuse et les éducateurs. C'est l'analyse de cette enquête qu'il nous présente ici.

268.2 --- 268.2 Geloofsopvoeding in het gezin--(algemeen) --- Geloofsopvoeding in het gezin--(algemeen)

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268 --- #GROL:SEMI-268.2 --- #GROL:SEMI-268<08> Unte 13 --- #GGSB: Pedagogie --- Catechese. Godsdienstonderwijs --- Pedagogie

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Didactics of religion --- Catechese --- Catéchèse --- 268.2 --- #gsdb11 --- #GROL:MEDO-268.16 --- C6 --- Jezuïeten - Zuid-Belgische provincie (1935-) --- Geloofsopvoeding in het gezin--(algemeen) --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- 268.2 Geloofsopvoeding in het gezin--(algemeen)

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Christian education --- Philosophy --- 268.2 --- -Education, Christian --- Religious education --- Theology, Practical --- Spiritual formation --- Theology --- Geloofsopvoeding in het gezin--(algemeen) --- Study and teaching --- -Geloofsopvoeding in het gezin--(algemeen) --- 268.2 Geloofsopvoeding in het gezin--(algemeen) --- Christian education (Theology) --- Christian education - Philosophy