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Edith Stein est connue en France pour ses écrits spirituels et, de manière plus restreinte, pour son œuvre philosophique. Pourtant ses travaux dans le domaine de l'éducation méritent également d'être découverts. Philosophe et enseignante, elle s'efforça d'explorer la profondeur de l'acte d'éduquer du point de vue de sa signification et de ses enjeux individuels et communautaires. L'intérêt de sa réflexion et de sa pratique réside essentiellement dans son effort pour fonder la pédagogie sur une anthropologie. Car si l'éducation est formation de toute la personne, elle engage nécessairement une certaine vision de l'homme. Le travail de clarification anthropologique mené par Edith Stein procède d'une conscience aiguë de la dignité humaine et nous renseigne en même temps sur la nature de l'éducation comprise comme une formation de l'homme dans sa totalité. C'est pourquoi ce service de la personne prend non seulement en compte le corps et l'esprit, mais va jusqu'à scruter attentivement la soif de sens inscrite dans l'âme de chaque individu. En d'autres termes, c'est le souci de l'intériorité de la personne qui caractérise la vision anthropologique d'Edith Stein, et vient éclairer sa conception de l'éducation. Si cette conception est tout entière habitée par sa foi dans le Christ, Edith Stein n'adopte pas pour autant une position idéologique considérant par exemple que le chrétien détiendrait le monopole de l'éducation. Elle propose d'abord une parole libre qui rend raison, avec respect et conviction, d'une découverte émerveillée de la beauté de la personne et du mystère de son intériorité. C'est de ce point haut, de ce centre, qu'elle tire toutes les conséquences en matière d'éducation. A une époque où la question éducative cristallise à la fois tant de craintes et d'espérances, c'est cette parole vivante que nous avons cherché à partager. Pour tous ceux et celles qui sont animés du même idéal, ce sillon lumineux qu'Edith Stein a tracé par toute sa vie a aujourd'hui valeur, non seulement de témoignage, mais également d'encouragement. Et, pour tous les autres, il demeure une proposition qui mérite d'être entendue, dans la mesure où elle ne peut qu'alimenter de manière féconde la réflexion dans le domaine de l'éducation

Philosophical anthropology --- Educational sciences --- Stein, Edith

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Ces pages sont nées d'une rencontre avec Édith Stein à travers la fréquentation assidue de son oeuvre. Elles évoquent la manière dont la vie qui anime un texte convoque son lecteur en tant qu'interprète, l'appelant à lui prêter voix. Éric de Rus met ici en lumière le geste intérieur qui sous-tend invisiblement la transmission de la pensée d'un auteur. Quelle est l'ascèse qui porte, sans plus se laisser voir, celui qui sert la musique d'un texte avec le seul désir de livrer passage à sa force de présence ? À quoi tient la vérité expressive d'une interprétation ? Au fil d'une quête qui prolonge le contact inspirant avec la pensée d'Édith Stein, et qui mène bien au-delà du seul rapport au texte, l'auteur déchiffre un chemin de vie pleine, la voie d'une transformation intérieure qui le conduit à envisager la vocation de l'interprète comme un art de prêter voix à la Vie. Traces d'une aventure créatrice, qui est indissolublement une expérience spirituelle, ces lignes sont aussi le témoignage d'un philosophe et poète qui vit son engagement comme une offrande à Dieu et un service de ses frères et soeurs en humanité.

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L'entretien que nous proposons ici avec Mireille Nègre - danseuse dont l'art est tout entier porté par une vie tournée vers l'Absolu - nous entraîne dans une aventure humaine et spirituelle, sur les chemins de l'alliance de l'art et de la vie. Ces pages sont nées de l'écoute d'un désir fondamental qui habite le coeur de l'homme : celui de parvenir à l'unification intérieure de son être. C'est sous l'aiguillon de ce désir que chaque personne cherche à donner forme à sa vie, à en libérer la ligne sous les traits uniques de sa propre existence. Avec Mireille Nègre, nous sommes conduits à envisager la démarche artistique comme un chemin vers cet espace intérieur depuis lequel se fait l'unité d'une existence et d'où jaillit une relation renouvelée avec la vie.

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